9.2021 年 8 月 23 日,习近平总书记来到河北省塞罕坝机械林场调研,号召我们 要发扬塞罕坝精神,在新征程上再建功立业。三代塞罕坝林场建设者用了 55 年 时间,将昔日飞鸟不栖、黄沙遮天的荒原,变成了百万亩人工林海。塞罕坝林场 建设者用实际行动( )①创造了荒原成绿洲的奇迹 ②证明了人类是大自然的主宰③诠释了可持续发展的理念 ④铸就了艰苦奋斗的塞罕坝精神 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④10.2021 年 10 月 12 日,首批中国国家公园名单正式公布,含三江源国家公园、 大熊猫国家公园、东北虎豹国家公园、海南热带雨林国家公园、武夷山国家公园。 中国国家公园是指由中国批准设立,以保护具有中国国家代表性的自然生态系统 为主要目的,实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。国家公园不 是无人区、隔离区,更不是人为设定的一个禁区,而是在其核心区有科学研究、 考察、监测活动,在其一般控制区则对旅游者、对公众进行开放。
知识与生活经验基础:1.通过第一学段 (1?2 年级) 的道德教育“亲近自热、感受自 然的美,亲近自然,感受自然的美,保护动物,爱护一草一木,保 护自然环境”。2.第二学段 (3?4 年级) 道德教育:学习保护自然环境的基本 常识,增强环境保护意识;国情教育:初步树立生态文明意识,领 悟绿水青山就是金山银山”的道理。3.初中《语文》 《地理》 《生物》等学科知识的学习, 以及日 常生活体验,学生对人口、资源、环境问题有所了解和思考,对绿 色生活方式和生态环境建设有所认识。4.本校地处城乡结合处,城市化的进程对本地区生态环境造成 一定破坏,使学生对优美环境有较强烈的渴求。能力水平基础:1.在第一学段(1?2 年级) 学生已经初步具备了保护自然环境, 爱护公共卫生的能力;第二学段 (3?4 年级) 学生能够为家乡发展 和国家建设做力所能及的贡献。2 本校学生独立自主的能力较强,对周边环境改善有了一些建设 性的做法。
6.新冠肺炎疫情发生以来,中央强调,在疫情防控工作中,要坚决反对形式主义、 官僚主义, 让基层干部把更多精力投入到疫情防控第一线。这样要求 ( )①有利于政府工作人员依法行政②有利于政府履行职责,维护广大人民群众的根本利益③有利于形成良好的社会风气④警示人类必须坚持走可持续发展的道路A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.中央纪委监察部网站(现中央纪委国家监委网站)开通纠正“四风”(形式主义、 官僚主义、 享乐主义和奢靡之风) 监督举报直通车,引导网友积极举报各种公款 吃喝、公款旅游等“四风”问题。这一做法 ( )①扩大了我国公民的政治经济权利②有利于政府依法行政,实现国家长治久安③有利于提高我国公民的民主监督意识④有利于国家机关及其工作人员勤政廉洁A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.《孟子 ·离娄上》有言:“徒善不足以为政, 徒法不能以自行。”
3.“法治素养”是现代公民应该具备的核心素养。下面是小法家近期的行为表现,其中体现“法治素养”的有 ( )①在2022年“两会”期间,小法爸爸积极宣传国家的法律法规②小法将看到的不文明行为拍成微视频,未加处理就分享到朋友圈③市政府公开征集2022年民生建设项目,小法和家人讨论后,提出家庭意见④发现刚买的运动鞋有质量问题,小法和妈妈一起拿购物凭证与商家协商解决 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.开学以来,小法所在的学校以“全民守法,中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、 法治情景剧等活动,这些活动加深了学生对法律知识的理解。以下哪一项是中学生能够做到的 ( )A.使每部法律法规都得到严格执行 B.认真学法、 自觉守法、依法维权C.法定职责必须为,法无授权不可为 D.主动调解民事纠纷,维护公平正义5. 下面是小法同学在道德与法治课堂上的一段分享,从中可以看出 ( )我的分享:在《中华人民共和国未成年人保护法 (修订草案) 》向社会征求意见时,我 们通过调研, 以 自己的视角和方式提出修改意见,其中有一条修改意见被采纳, 还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信,我们既兴奋又自豪。
①市人大常委会召开立法听证会———科学立法②刘某经营餐馆却没有办理营业执照———全民守法③执法机关检查疫苗企业生产经营状况———严格执法④人民法院在审理案件时进行庭审直播———公正司法A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④二、非选择题5. (8 分)材料一:习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上指出,要坚持以 人民为中心。全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民,必须坚持为了人民、 依靠人民,要把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落 实到全面依法治国各领域全过程。材料二:2021 年最高人民法院工作报告指出,人民法院严惩腐败犯罪,2020 年审 结贪污贿赂、渎职等案件 2.2 万件 2.6 万人,其中被告人原为中管干部的有 12 人。审理追逃追赃、没收违法所得等案件 316 件,裁定没收“红通人员”姚锦旗 等 164 人违法所得 11.5 亿元和位于多国的不动产。(1)结合材料一,请你分析全面依法治国为什么要坚持以人民为中心?
2.认同民主是具体的, 能够根据本国的国情看待民主实现的方式, 积极主动 参与民主生活,培育民主意识,形式民主权利。3.体会法治在社会中的作用, 认同法治价值观, 感受法治中国的进步, 坚定 走中国特色社会主义法治道路的信念。4.感受见识法治中国是全体社会成员的共同责任, 并树立法治意识, 自觉尊 法学法守法用法,践行法治精神。四、单元作业设计思路(一) 单元作业设计基本原则1.作业设计应全面地反映知识与技能、过程与方法、情感与价值这个三维目 标。在有效作业设计中, 应重视教材学习材料的深度挖掘编写出相应题目, 以促 进学生从课堂学习中获取必要的认识经验, 通过过程获得感受, 通过活动得到一 定的体会,通过探索得一些感悟。2.作业设计应考虑学生的参与度。分层设计, 让不同层次的学生有选择地训 练,可有效地避免不做练习或抄作业现象,大大提高学生的参与度。3.控制作业的时间限度, 少时高效。控制课后作业时间, 关注学生身心健康, 促进学生全面发展。
①政府的宗旨是全心全意为人民服务②政府要坚持依法行政,努力建设法治政府③行政机关要保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权④人民可以随心所欲地点评政府的工作A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④9. 在道德与法治课堂上,赵老师为大家展示了下列案例,同学们对此作出了解 读。其中正确的有( )①市人大常委会召开立法听证会-科学立法②刘某经营餐馆却没有办理营业执照-全民守法③执法机关检查疫苗企业生产经营状况-严格执法④人民法院在审理案件时进行庭审直播-公正司法A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④10. 某校学生以“全民守法,中学生在行动”为主题开展了法治情景剧 、法治海 报、模拟法庭等活动。这些活动加深了学生们对法律的认识, 提高了学生们的法 律意识。下列选项中,中学生应该做的是( )①看到有人跌倒立即上前帮助 ②利用假期到社区清除小广告③努力为法治中国建设贡献力量 ④敢于并善于同违法犯罪行为作斗争A. ①② B. ②③ C.②④ D. ③④
法治与我同行。宿州市某校 901 班举行“法治头条”交流活动, 同学们分享 了许多法治新闻。◇2016 年 9 月 12 日, 国务院新闻办公室发布《中国司法领域人权保障的新 进展》白皮书。白皮书指出, 中国落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法 律原则,积极防范和纠正冤假错案。◇2018 年 3 月 11 日, 十三届全国人大一次会议通过《中华人民共和国宪法 修正案》。◇2020 年 10 月 17 日,十三届人大常委会第二十二次会议通过《中华人民 共和国生物安全法》,使我国生物安全风险防控有法可依。◇2021年 8 月 20 日, 十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华 人民共和国个人信息保护法》,这部法律充分回应了社会关切,为破解个人信息 保护中的热点难点问题提供了强有力的法律保障。◇2022 年 1 月 1 日, 由十三届人大常委会第三十一次会议表决通过的《中 华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法将家庭教育由传统的“家事”上 升为新时代的重要“国事”。1.探究与分享:请学生思考或分组讨论每一条法治新闻对社会生活的影响, 分析其进步之处,并交流分享自己的感悟。2.查找资料,说一说保护未成年人的法律有哪些。3.制作一份“法治与我同行”的手抄报,展示在学校或班级的法治栏内。要求: 在制作手抄报的过程中, 思考: (1) 法治的作用; (2) 优秀手抄报的 评判标准。
(三) 学情分析初中阶段的学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 加强对这 一年龄段学生的法治教育尤为重要。随着学生生活范围的延展和能力的提升, 本课程的学习逐步扩展到国家和社 会。从生活经验看, 大部分中学生有参与班干竞选、给班级或学校提建议的经验。 从知识储备看, 学生在八年级下册已经学习了我国的根本政治制度、基本政治制 度, 故学习本课知识已经具备了一定的理论基础。但如何理解民主, 还需要通过 不断的学习来建立认同。另外七八年级也打下了一定的法律基础, 学生已经初步 了解个人的成长和参与社会生活必备的基本法律常识。本单元第三课通过介绍社会主义民主制度的确立过程, 中国特色社会主义民 主的本质和实现方式, 引领学生理解社会、参与公共生活, 帮助学生认同民主的 价值,引导学生做负责任的公民。第四课阐释法治是什么、回顾法治中国的历程、 明确为什么选择中国特色社会主义法治道路、怎样建设法治中国及初中生在法治 中国的建设中应扮演怎么样的角色等问题, 帮助学生认识法治中国的进程, 引导 学生正确看待法治中国建设进程中出现或可能出现的问题, 进而把法治作为基本 的生活方式,在实践中培育法治观念。
【作业分析】本题考查创新改变生活。防雨神器自动收晾衣服的灵感来源是下 雨忘记收衣服被批评,体现创新是来源于生活、来源于实践。“智能晴雨棚”打 破了传统的只能晾衣服的常规。而由教材内容可知,创新是改革开放的生命, 改革在不断创新中提升发展品质,所以②错误;故本题选 C2. (改编) 利用“安康码”自动定位,即可监测附近新冠肺炎感染病例发病点; 通过输入自己的手机号码,即可通过“通信大数据卡”判断自己是否到访过高 危地区;通过皖事通 APP“密接人员自查”即可查询自己是否曾与新冠肺炎感染 患者接触……疫情发生以来,大数据、健康码、无人机、机器人、测温仪等众 多科技创新成果纷纷登场,助力疫情防控,提高了抗击疫情的精准化水平。这 表明 ( )①标志着我国已经成为科技强国②实施创新驱动发展战略成效显著③创新应成为国家发展进步的中心工作④创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好A.①② B.②③ C.①④ D.②④【评价实施主体】教师【评价标准】D【作业分析】本题考查科技创新改变生活中创新的重要性。我国现在还不是科 技强国,但科技自主创新能力不断增强,所以①说法错误。
一、单选题1.20 多年来,回到祖国怀抱的香港、澳门已经融入中华民族伟大复兴的壮阔征 程中,与祖国内地优势互补,其自身特色得以保持。现在的香港、澳门比过去任 何时候都更具活力。对此,下列说法正确的有 ( )①“一国两制”实践取得成功 ②香港、澳门回归以来,与祖国内地优势 互补、共同发展③全面准确地贯彻了“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”高度自治的方 针④坚持了依法治港治澳,确保了香港、澳门长治久安A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③2.实现中华民族伟大复兴要靠实干精神。下列勉励我们“实干”的名言警句是( )①功崇惟志,业广惟勤 ②平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿③天赐食于鸟,而不投食于巢 ④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③3.党的十九届四中全会审议通过的《决定》,将“坚持各民族一律平等,铸牢 中华民族共同体意识,实现共同团结奋斗、共同繁荣发展的显著优势”列为我国 国家制度和国家治理体系的 13 个显著优势之一。下列不属于党和国家民族平等 政策内容的是 ( )
6.家书,蕴含着家风、家训、家教,也承载着社会记忆和文化传承,为此,阜阳市第 十七中学开展了“一封家书致父母”主题活动。开展这一活动 ( )A. 旨在引导学生传承传统美德 B.表明文明因交流而丰富多彩C.是全面继承传统文化的体现 D.显示了中华文化是最优秀的7.2021年7月25日,我国世界遗产提名项目“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”顺 利通过联合国教科文组织第44届世界遗产委员会会议审议,成功列入《世界遗产名 录》。至此,我国世界遗产总数升至56项。“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心” 成功申遗( )A.体现了中华优秀传统文化是世界上最优秀的文化B.说明了传统文化是一个国家兴旺发达的不竭源泉C.是保护和传承中华优秀传统文化的最佳途径D.能够进一步增强中国人民的自豪感,坚定文化自信8.三星堆遗址新发现6座“祭祀坑”,现己出土重要文物500余件。
本项作业设计始于 2021 年 10 月,由 6 位教师共同完成。作业设计充分考虑初中 道德与法治学科作业的本质,即寓于价值的学习任务,立德树人依然是本学科作业的 首要功能。从作业设计的架构来看,我们经历了样例公布前由课前、课中、课后作业三部分 组成课时作业和单元质量检测 ,兼顾纸笔类和实践类作业。并在设计作业中将选编、 改编和原创相结合。在反复论证磨题的过程中,团队也发现了诸多问题并在后续的设 计中予以解决。回想这一段经历,强烈感觉到设计作业的重要性,同时也深刻体会到 其挑战性。团队在设计中精心打磨每一道作业题 ,每一处表述。但由于水平有限,难以保证 瑕疵和不足藏匿其中,恳请专家团队批评指正。总之,感谢作业设计活动给一线教师注入了主动关注作业设计的意识,期待思政 课在所有同仁的努力下越办越好,更好发挥思政课作为落实立德树人根本任务的关键 课程作用。
(四) 作业分析与设计意图这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业设计,结合信息技术下的思政课与信息 技术的深度有效融合,不仅完成了培育学生课程核心素养提高政治认同的目标,而且有效 的激发了学生的学习兴趣。作业以学生的“微型讨论会”为主要情境,设置了三项任务,层层 递进,螺旋式上升。作业以填写“活动记录”的形式呈现。教师从“掌握必备知识, 理论联系实 际 ”“培养核心素养,提高政治认同”等 5 个维度对作业进行评价,以“优秀”“良好” “合格”三个等级呈现。学生通过“微型讨论会”的方式,畅谈自己对中国在国际社会中的 地位和作用及相关外交政策的了解,通过该作业设计,教师可以引导学生关注国家和世界 局势,树立正确的人生观,世界观和价值观。 以增强学生的政治认同和责任意识。
4.2021 年是我国航天事业创建 65 周年,也是收获满满的一年,从“两弹一星”到“神舟” 载人,从“北斗”指路到“嫦娥”奔月、“天问”探火,从无人飞行到载人飞行,从舱内 实验到太空行走,从太空短期停留到中长期驻留……这说明 ( )①我国科技发展水平总体较高②我国综合国力和自主创新能力不断增强③我国实行科教兴国战略取得了显著成效④我国科技在某些尖端领域居于世界领先地位A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.中国工程院院士张伯礼在讲述他赴武汉抗疫故事时这样感慨:“科学研究是一个养兵千日、 用兵一时的创新事业。”围绕疫苗研发,各攻关团队日夜奋战,在尊重科学、保障安全的 前提下,最大限度缩短研发时间,为本国和全球应对新冠肺炎疫情提供有力支撑。我们在防疫科研人员身上看到 ( )①造福人类的济世情怀 ②律己宽人的处事原则③沟通合作的团队精神 ④见利思义的高尚情操A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2022 年 4 月 16 日 9 时 56 分,太空“出差”的 3 名宇航员安全顺利出舱,重 回地球的怀抱,神舟十三号载人飞船实现了多个“首次”,不断刷新中国航天 科技的新纪录,展现了中国航天科技的新高度,再次向世界展现出自信和自强。 这份自信的根源是 ( )A.弘扬了中国精神 B.坚持了中国特色自主创新道路C.凝聚了中国力量 D.坚持了中国特色社会主义道路、理论、制度和文化二、非选择题【春晚传情 中华同心】11.“你是中国的母亲,孕育着中国的奇迹,牵系千百年的呼吸,澎湃着中国的 生命 … … ”,虎年春晚,来自海峡两岸暨香港、澳门的四位歌手共同演唱的歌曲 《黄河长江》,唱得大家心潮澎湃。歌曲中,情感深沉的歌词,字字饱含着对祖 国山河的热爱;高亢激昂的旋律,传递出黄河长江穿越古今的力量。(1) 海峡两岸和香港、澳门的四地歌手在春晚的舞台上携手共唱、深情演绎, 向我们传递了怎样的信息?(2) 为了促进海峡两岸和香港、澳门四地的文化相融,你可以提出哪些合理化 建议?
2 . 内容内在逻辑第七课 《中华一 家亲》 主要介绍了我国的民族政策和解决港澳台问题的基本 方针的基础上 , 进一步阐述新中国成立以来为促进民族的繁荣我国在少数民族地 区发展上所实施的举措以及为实现祖国的统一我们所做的努力; 第八课 《中国人 中国梦》 是九年级上册最后一课 。在介绍了经济建设 、政 治建设 、文化建设 、社 会建设 、 生态文明建设等内容后 , 本课对九年级上册内容 进行了总结与升华 。第七课第一 框 “促进民族团结”主要是帮助学生了解我国的民族政策 , 为促 进民族繁荣所采取的举措及成效 , 明确维护民族团结是我们应尽的责任 。第二框 “维护祖国统一 ”主要是帮助学生理解维护祖国统一 、 反对分裂的原 因及做法 , 帮助学生了解 “一 国两制”的基本内容及现实意义 , 特别是关于台湾 问题的解决 , 让学生明确维护国家统一是每个公民的神圣职责 。
本单元体现了新课程标准核心素养的“政治认同”中的“明确中国共产 党的核心领导地位,充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的 特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。拥护中国共产党,坚持中国特 色社会主义道路,了解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克 思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华。 ”“ 坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增进中华民族价值认 同和文化自信。 ”“热爱伟大祖国,热爱中华民族, 自觉铸牢中华民族共同 体意识,有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。培育学生的政治认同 ,有助于他们形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定正确的政治方向, 初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,成为德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。 ”第七课所依据的课程标准是“法治教育”中“了解民族区域自治制度对 维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。认识国家统一是 实现中华民族伟大复兴历史前提和基本保证,理解‘和平统一,一国两制’ 重要意义, 自觉维护国家统一。 ”
一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项) 1.习近平总书记曾在不同场合多次强调:“中华民族是多元一体的伟大民族”“脱贫、 全面小康、现代化,一个少数民族也不能少”。习近平总书记的话说明( )①我国坚持各民族共同繁荣的基本原则 ②我国各族人民地位一律平等 ③我国 坚持把少数民族的利益放在首位 ④我国坚持让各族人民群众共享发展成果A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④2.2020年9月, 国务院新闻办公室发布《新疆的劳动就业保障》白皮书指出: 通过实 施积极的劳动就业政策, 新疆各族人民物质文化生活水平不断提高,各项人权得到 有效保障和发展。新疆实施积极的劳动就业政策( ) ①有利于加快民族地区发展, 缩小发展差距 ②保障各民族在社会生活中享有平等 的权利 ③说明民族地区的发展只能依靠国家的扶持 ④表明我国各民族之间的 差异已经完全消除A.①② B.②③C.①④ D.②④3.习近平总书记说: 民族团结是各民族人民的生命线。船的力量在帆上, 人的力量 在心上。民族团结重在交心, 要将心比心, 以心换心。下列有利于民族团结的做法 有( )①尊重各民族的风俗习惯、语言文字 ②拒绝任何形式的文化交流 ③支持民族地 区发展教育、促进就业④坚持民族区域自治制度
1.阅读材料,回答下列问题材料一: 党的十八大报告提出, 要积极培育和践行社会主义核心价值观。淮 南市积极响应, 用社会主义核心价值观引领文明城市的建设, 让凡人善举和好人 文化遍地开花:① 淮南市民王宗义勇救六名落水者的事迹入选中国见义勇为好人榜;② 我市加强社会信用体系建设, 有四家企业入选安徽省“百城万店”诚信建设的名单;③ 我市积极开展爱国主义教育活动,省级以上爱国教育基地达至六家;④ 我市积极发挥模范党员作用,电厂工人张博、王永玲夫妇任劳任怨、 以 厂为家。材料二:淮南市寿县自举行道德模范讲堂以来, 一些模范党员通过讲述身边 的好人好事、 凡人善举, 践行了社会主义核心价值观, 传递了正能量, 育人与无声,彰显了道德的力量。
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