说优点、讲不足，手拉手、同进步说课稿文档

（六）放飞梦想—— 共赢“同进步”在这一环节我主要设计了两个环节，先让队员齐读习近平总书记对少先队员提出的16字要求“ 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。然后全体队员共同宣誓《心中的文明之梦》。（设计意图：这一环节主要是从理想的境界出发，让孩子从小树立远大理想，学会自我鞭策，团结互助，力争做一个友爱善良的社会主义合格小公民。）（七）辅导员总结一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。我们顺手捡起是的一片纸，洁净的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，做文明礼仪的学生，做善良孝顺的孩子，做诚实守信的孩子。从现在做起，手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园！

今天我们一起走近了残疾人，了解了残疾人的生活，同学们都伸出爱的手，去关爱身边每一个需要特殊关注的人。就像这首歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们用《爱的奉献》结束这节课吧。七、活动反思四年级学生虽然掌握的基础知识比较牢固，但有些综合应用、实践性较强的的知识知道的还较少，发现问题、解决问题的能力还不够强，通过学习，让他们能真正走向生活，走向社会，感受大千世界的真实与丰富多彩。本次活动立足于少先队员年龄特点和认知水平，结合本校学生实际，激发了队员的兴趣和情感，在展示中，队员积极参与，乐于帮助残疾小伙伴，能和残疾小伙伴共勉，勇敢面对挫折。争做做坚强勇敢的好队员，用实际行动来践行社会主义核心价值观。

第三版块：深入研讨——领悟文明交通行通过“交通知识知多少”知识竞赛活动让队员们了解交通法规、遵守交通法规。通过法律的角度来告知队员们文明交通行的重要性。我中队祁思宇同学的家长在交警队工作，通过协调让他来活动课上进行发言，现身说法，通过身边的榜样来感染同学们。第四版块：快乐宣誓——品味文明交通行活动课上，通过快乐宣言这一环节，引导队员们更加深人的理解文明交通行的重要性。具体内容：1、中队长向全体队员发出号召：遵守交通法规，文明出行，践行社会主义核心价值观，做文明胜小人。2、与家长一起编写“文明交通行”歌谣，送给身边的朋友或者家人，做一名文明交通行的小小宣传员。在第四小队的同学们《祝你平安的歌声》中结束今天的活动课。

手拉手，文明交通行—— 少先队活动课说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我叫 ，来自 小学，是一名三年级的中队辅导员。今天我说课的主题是：“手拉手，文明交通行”。本次队课的内容选自《少先队活动课指导纲要 少先队活动课指导手册》三年级活动文明出行教育内容。【活动背景】我校处于 交通主干道，学生上、下学的交通安全一直都是学校教育的重点。通过长期的观察，发现能真正遵守交通规则的同学很少，有些家长有时也会带领着孩子违反交通规则。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，不仅要让队员们知礼仪、懂礼仪，还要学会遵守和宣传交通礼仪。从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“文明”内化于行这一目的。【活动目的】本节课要达到三个活动目标：1．通过活动家校联动的方式帮助学生、家长了解遵守交通规则、文明出行的重要性，反省并且能够改正自己的行为。2．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“文明”的内涵，做文明人就要从小事做起，从自己做起。3．通过实地考察、收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。

2、畅谈如何做好民族团结（伴随韩红唱的《天路》，）首先由学生讲解关于民族团结方面的故事《孔繁森的故事》，作为一名小学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的？在学生讲故事的过程中，其他同学一边听一边受到感染，体会民族团结的温暖和重要性。畅谈中学生更加深刻感受到各民族之间应该像家庭中的兄弟姐妹一样心连心。3、赠礼在朝族小朋友被分到我班后，我们就确定了每个人都有自己手拉手的好朋友，我们班的汉族同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物。赠礼后朝族小朋友教汉族小朋友跳起了朝族舞蹈。4、快板《了不起》赞美祖国万里河山的锦绣，日新月异的变化，以及各民族团结一心建设祖国取得的成就。再一次让学生感受到民族团结的重要以及对伟大祖国的爱。

3.合作、交流、探究法有了独立思考、独立解决问题作为前提，合作、交流、与探究在学习中更必不可少。这其中不仅培养的是一种合作意识，更重要的是学生在合作、交流与探讨中可以了解别人的思考方式、体验多方位思考的学习观。这节课中，我适时引导学生在小组内交流讨论、体验探究、比较归纳，使学生发现其中的规律，利用规律解决问题。五、说教学程序。课标指出教学应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，将数学活动置身于实施的生活背景中，为他们提供实现的机会。根据这一理念，我将本节课的教学内容设置了五个大环节：一、复习旧知。出示复习题：42×90+5065×64+65×36二、创设情景，提出问题。1.课件出示教材第44页图片，让学生感知为希望小学献爱心的情境提出了不同水平的两个问题。从而向学生发起手拉手爱心捐赠的号召，渗透爱心教育。

二、教学目标：1、知识与能力（1）了解我国古代冶金、制瓷、丝织业发展的基本情况；（2）了解中国古代手工业享誉世界的史实，培养学生的民族自信心。2、过程与方法（1）通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品，提高学生探究古代手工业的兴趣；（2）运用历史材料引导学生归纳古代手工业产品的基本特征。3、情感态度与价值观：

走文明路、说文明话、办文明事，人人做我们绿色校园的安全使者、环保小卫士。…… 国旗下讲话 手拉手共建绿色校园老师们，同学们：大家好！在这个充满希望的季节里在这个充满着我们师生欢声笑语的校园里，我们迎来了开学的第三周。今天，要和大家聊的话题是，用实际行动美化我们的绿色校园，使双莲寺小学成为我们温馨的家园。大家都知道，我们门双莲寺小学是安庆市唯一一所获得“国家绿色教育项目试点学校”称号的小学。我们全体师生都为之感到骄傲和自豪。但是，如果我们留意一下，就会发现，每到课间休息的时候，我们的校园就不再那样美丽。我们有的同学贪图方便，随意乱扔纸屑，包装袋，有的同学随地吐痰。语言不文明，还有的同学不顾自己和他人的安全追逐打闹等等。不文明的事情。时有发生。我曾经看到一张张制片飘落在操场上，经过同学却视而不见，很少有人会弯下他挺直的腰将垃圾拾起扔到垃圾箱里，直到我们负责保洁工作的叔叔将垃圾一一拾起。

二、教学目标：1、知识与能力（1）了解我国古代冶金、制瓷、丝织业发展的基本情况；（2）了解中国古代手工业享誉世界的史实，培养学生的民族自信心。2、过程与方法（1）通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品，提高学生探究古代手工业的兴趣；（2）运用历史材料引导学生归纳古代手工业产品的基本特征。3、情感态度与价值观：通过本课教学，使学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智，认识到古代许多手工业品具有较高的艺术价值，以及在世界上的领先地位和对世界文明的影响，增强民族自豪感。

3、课堂反馈，知识迁移。最后对本科课进行小结，巩固重点难点，将本课的哲学知识迁移到与生活相关的例子，实现对知识的升华以及学生的再次创新；可使学生更深刻地理解重点和难点，为下一框学习做好准备。4、板书设计我采用直观板书的方法，对本课的知识网络在多媒体上进行展示。尽可能的简洁，清晰。使学生对知识框架一目了然，帮助学生构建本课的知识结构。5、布置作业我会留适当的自测题及教学案例让同学们做课后练习和思考，检验学生对本课重点的掌握以及对难点的理解。并及时反馈。对学生在理解中仍有困难的知识点，我会在以后的教学中予以疏导。以上是我对本节课的一些粗浅的认识和构想，因为我本人到现在仍没有更多的教学经验，设计上仍有很多不足之处，我会在今后的工作中不断完善和提高自己的教学水平。

“蛟龙号”深潜器的总设计师——中船重工第七〇二研究所的徐芑南，他先后三次被评为江苏省和无锡市劳模，曾被评为上海市科技功臣，有十几个国家、部、省、市级科技进步奖项与他的名字相联。在徐芑南眼中，这些都只是“副产品”，为国家设计出最需要的潜水器，让中国具备从“浅蓝”走向“深蓝”的能力，这才是他最大的愿望。每当说到大洋的海底世界，徐芑南的语速快了起来：“海底有好多资源，等着我们去发现、去利用，我们不能落在别人的后面！”海底有石油，海底有许多未知的生物，还有锰结核、钴结壳、热液硫化物……“蛟龙号”的立项目的就是为了探明神秘的深海世界，造福人类。探究活动二：结合材料和教材，阐述创新与人类思维方式变革的关系。（设计意图）通过学生们感兴趣的材料，对本课的教学难点加以突破。

环节四 课堂总结 巩固知识本节课我采用线索性的板书，整个知识结构一目了然，为了充分发挥学生在课堂的主体地位，我将课堂小结交由学生完成，请学生根据课堂学习的内容，结合我的板书设计来进行小结，以此来帮助教师在第一时间掌握学生学习信息的反馈，同时培养学生归纳分析能力、概括能力。环节五 情景回归，情感升华我的实习指导老师告诉过我们，政治这一门学科要从生活中来到生活去，所以在课堂的最后布置课外作业，以此培养学生对理论的实际运用能力，同时检验他们对知识的真正掌握情况，以此达到情感的升华，本节课，我根据建构主义理论，强调学生是学习的中心，学生是知识意义的主动建构者，是信息加工的主体，要强调学生在课堂中的参与性、以及探究性，不仅让他们懂得知识，更让他们相信知识，并且将知识融入到实践当中去，最终达到知、情、意、行的统一。

①原因：封建制度的衰落（根本原因）【合作探究】清朝资本主义萌芽缓慢发展的原因。提示：①封建所有制的束缚。残酷的封建剥削使农民赤贫如洗，无力购买手工业品，限制了手工业产品的销路。封建地租的剥削率很高，又驱使地主和商人把他们的钱财用于购买土地，影响资本主义手工业的扩大再生产。②.封建政府的压制。清政府实行重农抑商的政策，采取了许多妨碍手工业生产和资本主义萌芽发展的措施，主要的有：实行闭关政策，严格限制海外贸易；在国内广设关卡，对商品征收重税；严格控制手工业的生产规模，如建立受官府控制的行会，制定行规限制雇工人数、产品品种、控制原料分配，限制产品销售的价格和地区范围等。②发展的表现：具有资本主义萌芽的部门和地区增多。（参见教材P10“学思之窗”）

2、活动准备： ⑴幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。 ⑵材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。 ⑶教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。3、活动过程： ⑴通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。 ①带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？ ②请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面） 小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？ ⑵鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 1）教师和幼儿共同找找>教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。

（二）把握亮点，优质服务。我市组委会明确了唱响一个主题。那就是民族团结进步。夯实两个基础。一是服务基础。推进公共服务均等化，着力改善民生，让少数民族群众融得进、留得住、能致富，享受改革开放的发展成果。二是团结基础。引导各族群众牢固树立正确的祖国观、历史观、民族观，正确看主流，多看光明面，尊重、包容、交往、交心、交流，依法保障民族团结。

一、 设计小跨栏发现问题一：用什么材料安全、简便？幼儿A：用木头，刘翔就是跨木栏杆。幼儿B：木头太重，用塑料管。我家装修有许多细细的管。幼儿C：那要回家拿呀？有没有现在就可以用的？考虑到运动的安全性，我们选择了报纸，将8开的报纸一一卷起来就成了纸棍栏杆，小朋友的椅子正好合适做支架，既简单方便又安全实用。（如图╠╣───╠╣）很快的孩子们三三两两地架起了小跨栏，迫不及待地练习了。尽管有的孩子还有些胆怯，在大家的鼓励下还是很勇敢地参与了。问题二：跨跳的时候脚总会碰到椅背，怎么办？不一会他们发现跨跳的时候脚总会碰到椅背，椅子被碰得东倒西歪，有的孩子就把椅子面对面摆放好，这样跳起来就不容易碰到了。（如图╠╗───╔╣）

企业之间的合作桥梁，开设“广通河畔税声响”视频小栏目，竭力服务好各民族纳税人、缴费人。同时，聚焦特殊人群，为弱势群体设立“快帮办窗口”，开启绿色通道“优先办”，并配备了老花镜、放大镜、医药箱、饮水机等便民设施，在细微之处做好为民服务“好文章”。“我们本来预留了一整天的时间来办理涉税业务，但没想到税务窗口‘套餐式’服务，让我们能在一个窗口一小时内一次办理成功多个业务，真正让纳税人实现了‘最多跑一次’，窗口人员还为我们耐心细致地讲解电子税务局注册、税费申报等注意事项。”4月13日，办税人员马智华为第一税务分局送来锦旗时高兴地说。民族团结一家亲，和谐发展一条心。经过各族税务干部、职工共同努力，该局先后获得“省级文明单位”“甘肃省模范职工之家”“全州民族团结进步示范单位”“先进基层党组织”“全省税务系统先进集体”等荣誉，并在2022年全国税务系统纳税人缴费人满意度调查工作中取得了全省第一的好成绩。

让各族群众共享改革发展成果，是推动民族团结进步的重要基础。税务局结合“便民办税春风行动”，全力推行“预约办税”“延时服务”“不来即享”等服务，有效打通税务部门、金融机构、企业之间的合作桥梁，开设“广通河畔税声响”视频小栏目，竭力服务好各民族纳税人、缴费人。同时，聚焦特殊人群，为弱势群体设立“快帮办窗口”，开启绿色通道“优先办”，并配备了老花镜、放大镜、医药箱、饮水机等便民设施，在细微之处做好为民服务“好文章”。“我们本来预留了一整天的时间来办理涉税业务，但没想到税务窗口‘套餐式’服务，让我们能在一个窗口一小时内一次办理成功多个业务，真正让纳税人实现了‘最多跑一次’，窗口人员还为我们耐心细致地讲解电子税务局注册、税费申报等注意事项。”4月13日，办税人员马智华为第一税务分局送来锦旗时高兴地说。民族团结一家亲，和谐发展一条心。经过各族税务干部、职工共同努力，该局先后获得“省级文明单位”“甘肃省模范职工之家”“全州民族团结进步示范单位”“先进基层党组织”“全省税务系统先进集体”等荣誉，并在2022年全国税务系统纳税人缴费人满意度调查工作中取得了全省第一的好成绩。

（二）在提升工作水平上下功夫。把统战工作纳入年度重点工作内容，形成党组织统一领导、各部门齐抓共管工作机制。将统战工作纳入基层党务干部教育培训课程，提高统战工作人员的政治素养、理论水平和专业能力，围绕新时代统战工作新特点新任务，促进统战工作与业务工作深度融合，推动新时代统战工作在促进公司改革发展中发挥积极作用。（三）持续开展好民族团结进步宣传教育。通过开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，教育引导干部职工牢固树立正确的国家观、民族观和文化观，使“三个离不开”思想、“四个认同”“五个维护”意识植根于心、体现于行。（四）持续巩固我为群众办实事成效。扎实开展党支部书记讲党课，民族理论、民族知识、民族政策和法律法规宣讲，持续开展联点帮扶慰问活动，通过宣传党的政策和开展帮扶援助活动，拉动贫困地区产业发展、带动贫困群众增收脱贫，以实际行动推动民族团结进步创建工作取得实效。

各地各部门坚持服务亲情化，管理精细化，实现了单一管理向服务与管理并重的转变。通过成立少数民族联谊会，建立少数民族服务站，发放联系卡、结对帮扶、举办文体活动、走访慰问等方式尽力为流动少数民族解决就业、就医、就学、司法等方面的困难，促进了各民族的交往交流交融。阳泉市创立了“12345”工作法(“1”是紧紧抓住流动人口中的代表人士;“2”是依靠市伊协和清真寺;“3”是落实清真肉食补贴待遇享受、就业培训服务、子女上学入园服务;“4”是建立市、县(区)民宗部门上下协调，与有关部门左右协调，输入地和输出地协调，与相邻市县跨界协调四大协调机制;“5”是实现引导入寺、引导遵纪守法、引导社区发挥作用、政策咨询引导、引导依法维权，实现少数民族流动人口服务和管理立体化、全覆盖)。