北师大初中数学九年级上册比例的性质1教案
-
- 页数:3页
- 字数:约 1924 字
- 大小:1M
- 格式:.doc
- 版本:Office2016及以上版本
- 作者:南域PPTer
比例的性质教案
1.理解并掌握比例的基本性质和等比性质;(重点)
2.能运用比例的性质进行相关计算,能通过比例变形解决一些实际问题.(难点)
一、情景导入
配制糖水时,通过确定糖和水的比例来确保配制糖水的浓度.
若有含糖a千克的糖水b千克,含糖c千克的糖水d千克,含糖e千克的糖水f千克……它们的浓度相等,把这些糖水混合到一起后,浓度不变.可表示为=.
这样表示的数学根据是什么?
二、合作探究
探究点一:比例的基本性质
已知=,求的值.
解:解法1:由比例的基本性质,
得2(a+3b)=72b.
∴a=4b,∴=4.
解法2:由=,得=7,
∴+=+3=7,∴=4.
方法总结:利用比例的基本性质,把比例式转化成等积式,再用含有其中一个字母的代数式表示另一个字母,然后利用代入法或化成方程求解,这是解决比例问题常见的方法.
探究点二:等比性质
(1)已知a:b:c=3:4:5,求的值;
(2)已知===2,且b+d+f≠0,求的值.
解析:(1)利用“引入参数法”,把a,b,c用含同一个字母的代数式表示出来,再代入分式求值;(2)应用比例的等比性质,表示出a与b、c与d、e与f三组量之间的倍数关系,再代入原代数式求值.
解:(1)设a:b:c=3:4:5=k,则a=3k,b=4k,c=5k,∴===-;
(2)∵===2,∴===2,
∴=2.
方法总结:解多个比例式连在一起求值型试题的方法:方法一是引入参数,使其他的量都统一用含有一个字母的式子表示,再求分式的值;方法二是运用等比性质,即如果==…=(b+d+…+n≠0),则=,转化后求分式的值.
若a,b,c都是不等于零的数,且==
=k,求k的值.
解:当a+b+c≠0时,由===k,
得=k,
则k==2;
当a+b+c=0时,则有a+b=-c.
此时k===-1.
综上所述,k的值是2或-1.
易错提醒:运用等比性质的条件是分母之和不等于0,往往忽视这一隐含条件而出错.本题题目中并没有交代a+b+c≠0,所以应分两种情况讨论,容易出现的错误是忽略讨论a+b+c=0这种情况.
您可能喜欢的文档
查看更多北师大初中数学九年级上册比例的性质2教案
- 页数:2页
- |大小:321.50KB
北师大初中数学九年级上册矩形的性质1教案
- 页数:5页
- |大小:295.00KB
北师大初中数学九年级上册菱形的性质2教案
- 页数:2页
- |大小:61.50KB
北师大初中数学九年级上册线段的比和成比例线段1教案
- 页数:3页
- |大小:298.00KB
北师大初中数学九年级上册反比例函数的性质1教案
- 页数:2页
- |大小:1M
北师大初中数学九年级上册线段的比和成比例线段2教案
- 页数:2页
- |大小:153.50KB
北师大初中数学九年级上册平行线分线段成比例1教案
- 页数:3页
- |大小:305.00KB
热门课件教案
《我的未来不是梦》教案
- 页数:3页
- |大小:30.50KB
- 课件教案
部编版六年级语文上册《草原》教案
- 页数:6页
- |大小:265.86KB
- 课件教案
部编版语文八年级下册《时间的脚印》教案
- 页数:4页
- |大小:511.50KB
- 课件教案
人教版高中语文《小狗包弟》教案
- 页数:8页
- |大小:29.21KB
- 课件教案
精选高中生期末评语
- 页数:42页
- |大小:7M
- 课件教案
部编版语文八年级下册《马说》教案
- 页数:8页
- |大小:367.50KB
- 课件教案
今日更新
精选高中生期末评语
- 页数:42页
- |大小:7M
××县招商局2024年上半年工作总结
- 页数:12页
- |大小:142.54KB
“四零”承诺服务创建工作总结
- 页数:5页
- |大小:39.83KB
“改作风、提效能”专项行动工作总结
- 页数:6页
- |大小:139.05KB
“大学习、大讨论、大调研”活动情况总结报告
- 页数:7页
- |大小:26.12KB
2024年度工作计划汇编(18篇)
- 页数:72页
- |大小:196.93KB