人音版小学音乐四年级下册采菱说课稿
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- 版本:Office2016及以上版本
- 作者:曼达林演示
采菱说课稿
教材分析:
本课我所讲的是第七册《采菱》,这是一首富有江南地方色彩的歌曲,采用六声宫调式,旋律流畅、婉转,运用了许多由十六分音符构成的节奏,给人以轻盈活泼之感。
歌曲是五个乐句组成的一段体结构,第一、二乐句方正对称,第三乐句活泼生动,第四乐句使用切分节奏前后摸进,模拟划船动作。
本首歌曲在教材中是一首必学歌曲,是对学生进行爱家乡教育的一篇好教材。歌曲的演唱方法是对学生进行声乐学习的价值高的教材。
学情分析:
这是本学期第一课的内容,不论是从歌曲角度还是从识谱方面都有了一定的难度,教师要给予适当的引导,让学生有学习的信心、学习的兴趣。
教学目标:
1、要求学生用优美的、亲切的歌声表达热爱家乡的真挚感情。
2、掌握四分音符时值。
教学重点:
歌曲《采菱》学唱。
教学方法:
一、导入
二、学唱歌曲
1、听歌曲
2、轻声唱词
3、学唱歌曲
三、处理歌曲
四、小结
教学反思:
这是一首富有江南水乡色彩的歌曲,,在教学过程中,我发现学生对菱是怎么来的,如何采菱很有兴趣,很想去了解它,所以我给大家介绍了菱的外型,生长环境,以及它的味道是怎么样的等一些关于菱的知识,另外我还让学生从书本上的图片想像水乡孩子采菱的情景,当学生们了解了菱的知识以后,他们学习歌曲的兴趣也就大大提升了。
在歌曲学习中,由于歌曲节奏疏密相间,运用了许多十六分音符构成的节奏型以及切分节奏,因此节奏是个难点。在演唱过程中,我发现学生对十六分音符和切分音符这两个节奏很难掌握,因此,我先让学生学习这两个节奏,并设计了两条节奏让学生练习,让他们拍手打节奏,使他们熟悉节奏的特点,再用到歌曲中,这样学生在学唱的时候脑子里就有了初步的印象。
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