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人音版小学音乐四年级下册小小少年说课稿

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  • 作者:wuwei-ppter
  • 小小少年说课稿

    一、教材分析

    《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲,是一首耳熟能详的少儿歌曲,《小小少年》这首歌曲旋律变化重复,曲调舒展而有起伏,在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼,但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情,表达主人公乐观向上的精神面貌。同时歌词也表达了大部分少年儿童的心声,容易引起学生们心灵的共鸣,歌曲难度不是很大,朗朗上口。

    二、学情分析


    由于我校没有专职音乐教师,因此学生的音乐基础和歌唱水平不是很好,所以我降低了教学要求,根据学生的实际情况进行教学安排,我把学会歌曲作为主要的教学内容,并初步认识感受附点八分音符。

    三、设计理念:

    音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。本节课通过师生谈话引出学生平时中的烦恼与挫折,接着激发学生用歌声表达自己要勇敢地面对生活,让生活充满阳光。在学唱曲调的过程中结合进行附点八分音符的学习,在实践操作中去掌握其节奏时值。从而突破重难点。整节课,以音乐审美为核心贯穿于课堂教学始终。挖掘教材中的音乐要素,提高学生的音乐审美,培养音乐素养。以情感人、以美育人。通过用教材来培养学生乐观向上,热爱生活的美好情操。

    本节课主要运用的教学方法:情境导入法,启发引导法,对比感受法等。

    四、教学过程:

    1、情景引入,导入歌曲。

    师:同学们,在你们的成长中,遇到过烦恼吗?生:有

    师:那你们都有那些烦恼呢,能跟老师说说一下吗?

    师:刚刚同学们都畅所欲言说了自己的烦恼,那今天我们就一起来学《小小少年》这首歌曲,看看它是不是能表达出你们的心声。

    2、简介歌曲。

    歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌,这个影片中的主人公呢是一个德国小朋友,他非常的聪明,还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷,被判入狱,海因策和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智,拯救了父亲。

    3、请同学朗读歌词。

    4、聆听歌曲《小小少年》。

    5、学习附点八分音符

    (1)看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢?用笔画出来。

    (2)听一听老师范唱与歌曲范唱的区别,哪种唱法好?(教师把附点音符改成八分音符来唱)

    (3)师从连音线的图解中讲解附点八分音符时值。

    得出结论:附点八分音符是在八分音符的基础上,延长把八音符的一半。

    (4)听辨练习。

    6、跟琴学唱曲谱,感受歌曲的弱起节奏。

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