北师大版小学数学三年级上册《去奶奶家》说课稿

《去奶奶家》说课稿

说课人：王晓单位：陕西省榆林市星元小学

尊敬的各位领导、各位老师，大家好!

我今天说课的内容是新北师大版小学三年级数学上册第六单元第4课《去奶奶家》。

这节课的内容是学生掌握一位数乘两位数和三位数的基础上，借助线段图，简化原题，找到破题思路，提高学生运用乘法和混合运算解决实际问题的能力。

导学目标：使学生学会分步解答含有四个已知条件的三步应用题，在理解数量关系的基础上，明确破题思路，掌握解决方法；培养学生画线段图的习惯和能力。

教学重点：理解三步应用题的数量关系，掌握分步解答的方法。教学难点：明确破题思路，熟悉应用线段图解决问题。知识链接：一位数乘两位数和三位数的算法。教具准备：PPT多媒体。

预习内容：教材P58，因为本节课要教会学生画线段图解决问题，教学内容较多，所以在预习时留了三个问题引导学生做好预习。1、能将所有数学信息用线段图完整表示，并说出线段图的优点；2、分别用分步式和综合式解决问题；3、在地图上标2小时后的位置，并说出这样标的原因。

教学过程分四个方面：

第一部分，看图导入。通过展示奶奶孤独守望图片，引出新课主题《去奶奶家》，同时渗透一些孝文化，教育学生孝敬父母、孝敬长辈，常回家看看。

第二部分，创设情境，构建新知。本部分又分说一说、想一想、画一画、算一算、标一标五小部分，逐步引导学生应用线段图解决问题。说一说，主要培养学生认真观察的习惯，并从中获得数学信息，并且会结合地图，动手指出来、动嘴讲出来；想一想，通过引导学生将地图简化为线段图，培养学生化繁为简的思路；画一画，通过将数学信息标示在线段图中，完整地表示原题，从而培养学生动手画图的能力；算一算，通过前面的一步步引导和渗透，使学生能应用简化后的线段图来解决数学问题，知道画线段图的优点，并在今后的解题中能熟练应用；标一标，让学生自己发现，火车从淘气家到新站共行驶4小时，那么走2小时后，刚好走了一半时间，那么行驶路程也是总路程的一半，即正好是淘气家到新站的中点。