人教版新课标高中地理必修2第五章第一节交通运输方式和布局教案
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- 版本:Office2016及以上版本
- 作者:藍霈悦ppter
第五章第一节交通运输方式和布局教案
教学目的:
1. 比较五种主要交通运输方式特点,结合实例学会选择合理的运输方式
2. 了解现代交通方式的发展方向
3. 结合实例,分析影响交通运输布局的因素,探寻主导因素
教学重点:
1、比较五种主要交通运输方式特点,结合实例学会选择合理的运输方式
2、现代交通运输线的布局受制约的因素
难点:分析影响交通运输布局的因素,探寻主导因素。
课型:新授课
课时:一课时
教具:多媒体
教学方法:启发是式谈话法、讲议练结合
教学过程设计:
第四章我们学习了工业地域的形成和发展,然而工业的发展总是和交通运输有着极其重要的联系,那么,交通运输对工业的影响如何呢?从今天起我们就一起来探讨交通运输及其影响。
【讲授新课】
1、主要交通运输方式有哪些?各有什么特点?
方式
优点
缺点
适用对象
铁路
运量大、速度快、运费低、连续性好
造价高、占地广、短距离运输成本高
远距离、数量大、时间紧、费用低
公路
机动灵活方便、周转快、对自然条件适应性强
运量小、耗能多、成本高、运费较贵
短距离、数量小、时间紧
水运
运量大、投资少、成本低
速度慢、灵活性连续性差、受自然条件影响大
远距离、数量大、时间不紧、费用低
航空
速度快、效率高
运量小、能耗大、运费高、技术要求高。
远距离、数量小、时间紧、不计运费
管道
动量大损耗小、安全、连续性强
设备投资大、连续性差
远、量大、易挥发、外流货物
2、学生活动根据五种运输方式的优缺点及运输对象的要求选择正确的运输方式
人或物的位移
要求
铁路
公路
航海
河运
航空
从哈尔滨到广州参加贸易洽谈会
次日必须报到
√
从重庆到武汉
沿途观赏三峡风光
√
从大同运200吨煤炭到武汉
走近路,较低运费
√
从天津到上海运一万吨海盐
选择最经济的办法
√
从番禺运1千斤活鱼到增城
保鲜
√
√
承转同学们,如果我们这个社会只有一种交通运输方式可不可行呢?事实告诉我们是不行的,例如,有些同学从家里来学校就必须要两种或以上的交通方式(坐公车之后还要坐摩托车或者走路)才能顺利到达学校。在现实生活中,要实现一个地点到另一地点往往要用到两种或以上的交通运输方式,多种交通运输方式相互交织,形成一个交通运输网络。
教师讲解引导学生读图5.3“交通运输网的形式和层次”,从中了解构成交通运输网的基本要素、交通网的两种基本形式和三个层次。
承转交通运输线和点虽然有不同的类型但是它们的布局都要受到经济、社会、技术和自然等因素的影响和制约。
3、界交通运输方式在发展上有哪些趋势?
发展趋势:高速化、大型化、专业化。例如:高速铁路,提高速度、缩短距离、增加能力。巨型油轮(集装箱),增大载量、节省费用、便于装卸、安全运输。
4、交通运输网由哪些要素构成?运输网有哪两种形式?分哪三个层次?
交通运输网的基本要素包括:交通线(铁路、公路、航道、管道)和交通点(港口、车站、航空港)
运输网有单一和综合运输网二种形式。
分国家级、省级和大区级三个层次。
5、交通运输网的点线布局受哪些因素的影响?
交通运输网的点线布局受经济、社会、技术和自然等因素的影响。例如:南昆铁路的建成可以开发沿线资源发挥资源优势、完善华南交通网;带动、繁荣沿线贫困地区的发展;它的也我国有雄厚的科技力量的支持。
6案例分析
一、南昆铁路
(1)从影响铁路建设的区位因素考虑,致使南昆铁路至今才得以成功修建的原因有哪些?从自然方面分析:山高坡陡的地形、地质条件复杂,河流多峡谷,气候湿润降水。从社会经济技术方面分析:社会经济发展水平不高,投资不足,技术难度大且克服的力量不足。
(2)根据图中信息分析证明,南昆铁路修通后,可带动当地哪些产业的发展:旅游业、水果加工业、矿产开采加工业、水能开发等。
(3)若以航空运输代替南昆铁路,作为当地地域联系与经济发展的主要交通运输方式是否可行,为什么:不行。因为当地聚落密集、物资运量大,而航空运输成本太高,发展航空难以解决当地大量资源外运,及当地居民发展经济脱贫致富的问题。
二、青藏铁路
(1)目前青藏高原已有公路与外省相通,也有航空线路联系全国各地,为什么还要克服各种不利因素,下大力气修建铁路?
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