人教版高中历史必修3明清之际活跃的儒家思想教案

明清之际活跃的儒家思想教案

教学目标

1.知识与能力：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张，理解他们思想形成的原因，并对他们的思想作简要的评价。

2.过程与方法：回放资料，历史探究。

3.情感态度与价值观：激发学生学习思想家站在时代前列，不畏强权、勇于斗争、勇于承担历史责任的优秀品质。

教学分析

1.本课重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张及其评价。

2.本课难点：如何理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想是具有民主色彩的进步思想。

教学设计

导入新课：

首先复习儒学发展的概况：自春秋时期孔子开创以来，到战国后期成为蔚然大宗，到秦朝遭到打击，再到西汉逐渐复苏并走向正统，魏晋南北朝至隋唐时期儒学的正统地位开始受到挑战，两宋时期新儒学体系程朱理学出现，随后陆王心学产生。

明清两朝，中国封建社会已经进入后期。那时，资本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下，不断缓慢地发展。旧制度的衰落和新的社会因素产生，如同世界各国的规律一样，首先在思想界里被敏感地反映出来。于是，在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治的思想家，便成为这一时期文化中新的潮流。他们批判继承了传统的儒学体系，使我国传统文化重新焕发了生机。

今天我们将学习第四课《明清之际活跃的儒家思想》

新课讲授：

一、明清之际儒家思想活跃的背景

1.政治：①专制统治

②阶级矛盾、民族矛盾尖锐

2.经济：①土地高度集中、赋役沉重

②商品经济的发展

3.思想：①程朱理学，思想文化专制（八股取士）

②“西学东渐”

4.问题：商品经济发展与封建制度束缚之间矛盾突出。

二、明清之际儒家思想活跃的例证

（一） “离经叛道”的李贽

★1.李贽的生活经历和性格特征。

李贽：（1527-1602），号卓吾，福建泉州人，明朝后期反封建专制启蒙运动的先驱，思想家、文学家、史学家，自称“异端”。青年时代生活困乏，到处奔波。中年后做过二十多年小官，感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年毅然辞官，专事著述和讲学。后被明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名迫害致死，著作被列为禁书。

正是这样的生活经历，形成了李贽“离经叛道”的不羁性格。

★2.李贽的思想及代表作——《焚书》《藏书》等

★3.李贽的进步思想主张。

结合材料习题，我们可以概括：

第一、挑战孔子及其儒家思想的正统地位（反权威），批判道学家的虚伪（反正统），强调正常人的私欲（尊人性）。

李贽敢于打破千百年来人们对孔子的迷信。在理学占统治地位的明代，李贽提出了不能以孔子的是非为是非的理论。他认为是非应随时代变迁发展而改变，不应以孔子的话作为永久不变的定论；他还认为被封建统治者奉为“治天下之大经大法”的六经不过是史官过分的“赞美之语”和孔孟之徒“记忆师说”的残缺笔记而已，根本不是什么至尊理论。同时他尖锐地揭露道学家“阳为道学，行若猪狗”。

第二、抨击封建社会的一些传统观念，强调个性发展（倡人性）。

首先他反对封建社会男尊女卑的现象，追求平等、个性。他称赞汉朝司马相如和卓文君自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；并公然称赞武则天是杰出的女政治家。他赞扬改革，肯定农民起义。

★4.对李贽进步思想的评价

①反映了资本主义萌芽时期的要求，具有进步意义；

②将矛头对准封建正统思想，具有鲜明的叛逆色彩和战斗精神；

③是明清时期反封建专制主义启蒙运动的先驱，推动了人们的思想解放和反封建民主思想的产生。

（二）三大进步思想家——黄宗羲、顾炎武、王夫之

1.共同的生活背景（明末清初）：

①经济上：资本主义萌芽并缓慢发展

②政治上：社会动荡，阶级、民族矛盾尖锐，封建统治危机日益深化

③思想文化上：思想文化专制（文字狱），自然科学有一定发展，西学东渐

④生活经历：早年参加抗清斗争，后隐居著书立说

2.思想主张及其影响、代表作品：

小结：一大时期（明清时期）；一股思潮（反封建民主思潮）；四位人物（李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之）。

思考：比较明末清初三大启蒙思想家的异同？

同：

①反封建专制；

②批判地继承传统儒学；

③思想都反映了资本主义萌芽时代的要求；

④早年参加抗清斗争，后隐居著书立说。

异：

①黄宗羲政治上激烈批判封建君主专制制度，继承先秦民本思想，提出“天下为主，君为客”的民主思想；经济上主张“工商皆本”。

②顾炎武倡导经世致用，主张知识与实践相结合，学以致用；指出“亡国”与“亡天下”的区别，具有强烈的爱国色彩。

③王夫之是中国古代唯物主义理论的集大成者，认为“气理相依”，认识来源于实践；并具有朴素辨证法思想。

分析：明末清初三大思想家是怎样从不同角度批判理学的？

①黄宗羲从批判封建君主专制制度的角度，批判理学视君臣之义为天理的伦常观。

②顾炎武从经世致用的角度提倡实学，批判理学空谈。

③王夫之通过气和理的关系，论述物质第一，意识第二，对理学的唯心主义进行批判；通过运动绝对、静止相对的辩证关系批判理学形而上学观点。

思考：归纳明清三大思想家的思想进步之处？

1.政治上：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”。

①黄宗羲认为君主专制是天下之大害，提倡“法治”，改革君主专制，强调衡量治理天下成功的标准应当是看广大百姓快乐与否。