人教部编版道德与法制三年级上册父母多爱我说课稿

父母多爱我说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好!

我说课的题目是小学道德与法治三年级上册《父母多爱我》。下 面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。

一、教材分析

《父母多爱我》是统编教材小学《道德与法治》三年级上册第四 单元第 10 课，共有两个话题，本节课学习的是第一个话题《父母的 爱是默默的》，主要是引导学生发现父母默默的爱远处不在，从细节中感受父母爱之深，旨在引导学生感受家的温暖，体会父母的爱。

二、学情分析

三年级的小学生都知道父母爱他们，但日常生活中大都没有注意， 也没有深入的体会，甚至有时候会因为某件事怀疑父母的爱，因此，要通过有效的教学，帮助引导学生发现日常生活中父母默默的爱，从细节中感受父母的爱之深。

三、教学目标与重难点

基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我

确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。

1. 发现父母默默的爱无处不在。

2. 在日常生活的细节中感受父母爱之深。

3. 在活动中进一步体会父母的爱。

教学重点是：发现、体会父母默默的爱。

其中，感受、体会父母的爱又是教学难点。

四、教法与学法

为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。

四、教学过程

本节课我设计了四个教学环节。 环节一：创设情境，导入新课

学生将课前调查到的长辈为自己取名字的故事分享给大家听，教师相机引导到父母的爱这个话题，由此导入新课，板书课题：父母默默的爱。

设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课要学习的内容，为 接下来的学习作好铺垫。

环节二：合作探究，学习新课 这一环节我安排了三个活动。 活动一：发现父母默默的爱

学生先回忆父母每天都为自己做了些什么，再写在“爱心树”的 叶片上，并把每天重复做的事进行标注；然后以小组为单位，把叶片放在一起比一比，说说有什么发现，谈一谈自己的感受，全班展示交 流，教师相机引导。

板书：父母的爱是默默的。

设计意图：发现父母默默的爱。

活动二：体会父母深深的爱

学生先阅读教材第67页阅读角的故事《妈妈喜欢吃鱼头》，教师引导学生讨论，妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么会这么做。

然后，教师引导学生讲一讲父母疼爱自己的故事，并适时追问： “哪里最让你感动，为什么？”

板书：父母的爱是深深的

设计意图：感受、体会父母的爱之深。

活动三：父爱母爱都是爱

在上面的活动基础上，教师引导学生说一说，在你的眼里，妈妈

的爱像什么，爸爸的爱又像什么。接着，学生带着这样的爱，一起读一读教材第 68 页正文中的诗《妈妈的爱》，教师进行总结

板书： 父母的爱无处不在

设计意图：明白在自己的成长过程中，父爱和母爱同等重要，体 会到父母的爱无处不在。

环节三：课堂小结，内化提升