（说课稿）《千人糕》部编人教版二年级上册语文

《千人糕》说课稿

一、说教材

《千人糕》是统编语文小学二年级下册第二单元的第2课。《千人糕》一文以父子对话的形式，介绍了千人糕的制作过程，让孩子体会劳动的艰辛，养成勤俭节约的习惯。告诉我们任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使社会更美好的道理。

二、说学情

通过一年半的语文学习，二年级学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。但学生的学习自觉性较差，读书、写字等习惯的养成有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。

三、说教学目标

1.认识“糕、特”等16个生字；会写“能、桌”等9个生字。

2.默读课文，借助插图，了解课文内容，能说说米糕要经过哪些劳动才能做成，知道一块小小的米糕来之不易。

3.能结合生活实际，如衣服、文具，仿照课文说说要经过哪些劳动才能做成。

四、说教学重难点

1.默读课文，借助插图，了解课文内容。（重点）

2.懂得任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果。（难点）

3.通过了解制作过程的不易，使学生明白在生活中要养成勤俭节约的习惯。（难点）

五、说教法和学法

[说教法]

本文故事性强，在教学中我会运用多媒体课件、图片、视频等教学手段引导学生进入课文的故事情节，把自己当成文中的孩子与爸爸进行对话，结合实际生活来理解千人糕的制作过程，达到事半功倍的效果。

[说学法]

我选择了导读法、谈话法、讨论法来组织教学，指导学生在感悟文章的主旨，理解“千人糕”的制作过程，明白许多东西都是成千上万人共同劳动的成果。

六、说教学过程

（一）谈话导入

课的开始谈话，让学生自由说吃过的糕点，提问质疑引入课堂。

（二）感知课文

通过听课文朗读，提出问题，课文是谁和谁的对话，谈话的内容是什么？