（说课稿）《彩色的梦》部编人教版二年级上册语文

《彩色的梦》说课稿

一、说教材

《彩色的梦》是统编语文小学二年级下册第四单元的一首儿童诗，本单元的课文迸射着想象的火花，内容富有趣味性，《彩色的梦》写的是小朋友彩色铅笔画笔画出了美好的梦境。学习时让孩子们插上想象的翅膀，大胆描绘梦境，培养学生的想象力。

二、说教学目标

1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个生字。理解由生字组成的词语。 

2.朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。 

3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

三、说教学重难点

1.识记生字，朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。（重点） 　　

2.感受梦的色彩，培养学生的想象力。（难点）

四、说教法和学法

本节课我以探究式学习方式为主的教学方式，为了突破本课的重难点，我还将选择以及结合体验式教学法、比较法、归纳总结法等教法，以及感知体验法、合作探究法、互动演示法、比较分析法等学法，进行综合运用，从而达成教学目标并突破本课的重难点。因为只有多样才能做到有效。

五、说教学过程

（一）创设情境，引入梦境  

1.师谈自己的梦境。  

2.学生讲自己做的梦。  

（二）整体感知，了解内容  

1.听范读，想想课文讲了一个什么样的故事。  

2.自读课文，数数课文有多少个小节。  

（三）品读诗歌，想象彩色的梦  

1.学习第1-4小节。  

（1）多种形式朗读。