小学数学人教版五年级下册《第四课分数的基本性质》教案说课稿下载-LFPPT

小学数学人教版五年级下册《第四课分数的基本性质》教案说课稿

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版本：Office2016及以上版本
作者：白家安毓设计

（一）复习导入 1.师：同学们，你们喜欢西游记的故事吗？这一天，唐僧师徒四人来到了一个山脚下。猪八戒口渴难忍，也是他运气好，出去找到了一个大西瓜。师徒四人坐下来，分吃西瓜。唐僧知道猪八戒贪吃，于是对他说：分给你吧！猪八戒不干：不行，不行！太少了！唐僧说：那就分给你吧！猪八戒说：不行，还是太少！唐僧说：那分给你怎么样？猪八戒高兴了：恩恩，这还差不多！孙悟空在一旁偷笑：哈哈！真是个呆子！（课件第2张）2师：.孙悟空为什么说猪八戒是呆子呢？这节课我们就来研究一下分数的基本性质，相信大家学完后一定会找到答案的！（板书课题）【设计意图】故事引入课题，激发学生学习兴趣。（二）探究新知 1. 探究分数的基本性质。（1）拿出三张同样大小的正方形纸，按照下图把他们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分的大小。（课件第3张）师：观察这三个分数，你发现了什么？生1：从涂色部分可以看出，这三个分数相等。==（2）小组讨论：观察这个等式，看看它们的分子和分母是按照什么规律变化的？（课件第4张）（3）汇报交流：（课件第5张演示）生1：的分子1乘2，变成了2，分母2也乘2，变成了4；的分子2乘2，变成了4，分母4也乘2变成了8，这三个分数的大小没有变化。生2：的分子4除以2，变成了2，分母8也除以2变成了4；的分子2除以2，变成了1，分母4也除以2变成了2，这三个分数的大小没有变化。师：其他的分数是不是也存在这样的规律呢？请你再写出几个这样的例子，并说说它的分子分母是怎样变化的？（课件第6张）生3：的分子1乘2，变成了2，分母3也乘2，变成了6；的分子2乘1.5，变成了3，分母6也乘1.5变成了9，==，这三个分数的大小不变。生4：的分12除以2，变成了6，分母18也除以2变成了9；的分子6除以3，变成了2，分母9也除以3变成了3，==，这三个分数的大小没有变化。