人教部编版道德与法制四年级下册买东西的学问说课稿

买东西的学问说课稿

《买东西的学问 》是部编版道德与法治四年级下册第二单元第四课。本课 主要采取了体验教学，通过学看食品包装上的信息和交流购买物美价廉商品的小窍门，让学生能够初步识别食品包装信息，懂得商品的价格与时间、地点等 因素相关。同时认识到购物过程有很多学问，感受到购物的乐趣。为了实现这 个目标，下面我将从教材、学情分析、教法及学法、教学过程等方面进行说课。

一、说教材

（一）教材分析 在本节课中，我紧密围绕学生生活实际。首先是通过课前的体验活动导入本课，激发学生的求知欲望，懂得买东西的学问有很多。其次通过学看食品包装上的信息和交流购买物美价廉商品的小窍门，让学生能够初步识别食品包装信息，懂得商品的价格与时间、地点等因素相关。最后，通过教师的小结，从而让本课得到升华。

（二）教学目标

1.购物掌握购物的技巧；

2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者；

3.维护自己的合法权益。

（三）教学重难点

教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。教学难点：维护自己的合法权益。

二、说学情分析

由于四年级学生年龄的特点，对于购物中的小窍门学生了解得比较片面和

局限。学生只知道购买食品时应该注意生产日期、保质期等信息，但对于怎样

能买到物美价廉的食品并不知晓。 三、说教法和学法

1. 教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法

2. 学法：自主学习探究、亲身实践法 四、说教学过程

（一）谈话导入。

( 二) 讲授新课。

活动一：学会看包装

（1）看一看，辨一辨。

1. 看一看，帮忙采购。

请运用你的经验和智慧圆满完成购物任务。2.辨一辨：

这两种零食，哪种可以购买？哪种不可以购买？为什么？

【设计理念】模拟生活情景，引起学生购物兴趣，在购物中获得知识。

（2）观察记录，找出共同点。

1. 观察： 在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。

2. 比较异同：

比较一下，同类产品有哪些共同的信息。3. 记录信息：

仔细阅读并完成下面的观察记录表。

4.认一认：你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗？

【设计理念】通过系列活动，让学生参与实践活动中，从中获得知识。活动二：避免购物小麻烦