人教部编版道德与法制四年级下册家乡的喜与忧说课稿

家乡的喜与忧说课稿

今天，我要说课的题目是《家乡的喜与忧》。下面我将从教材、学情分析、 教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。

一、说教材

（一）教材分析

《家乡的喜与忧》是四年级下册第四单元第十二课的内容。这一单元主要从感受家乡文化，关系家乡发展的角度，引导学生从自己身边可触可感的资源 出发，了解自己的家乡，认识自己的家乡，关心家乡的发展，感受上海前进的 步伐，生活条件的巨大改善，从而让学生产生热爱家乡的情感。

（二）教学目标

1.学生了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化与发展。

2.让学生通过图片资料，来发现家乡的巨变，通过宣传、反映、建议让学 生参与到建设家乡的行列里来。

3.让学生从家乡的变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。

（三）教学重难点 教学重点：

发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情，通过宣传、反映、建议让学生参与到建设家乡的行列里来。

教学难点：发现家乡的变化，感受家乡的变化发展，培养对家乡的热爱之情，培养学

生作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。

二、说学情分析：

本课的内容对于四年级的学生来说并没有很大的难度，最重要的是要在课

前指导学生分小队进行一个调查方案的制定。好在，我们班级学生从三年级开 始.就经常以假日小队的方式进行过一些课外实践调查活动，学生己经具备一定 的组织和活动能力。课上组织学生进行有效地交流也很重要，需要指导学生针对本课内容进行资料的壁理和归纳，并且在小组合作中有针对性地开展小组合 作学习。

三、说教法和学法

1. 教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法

2. 学法：自主学习探究、亲身实践法 四、说教学过程

（一）导入新课 同学们，这节课老师为大家带来了一些图片，让我们一起来观看。

1.同学们，你们觉得上海美吗?

2.是啊，随着国家改革开放的发展，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。 家庭生活日新月异，家乡面貌翻天覆地，家乡人们的观念一日干里。今天就让我们共同来探讨家乡家庭生活方面的变化。（板书课题：家乡的喜与忧）

（二）交流分享，激发共鸣活动一：现在的家庭生活

同学们，你们喜欢做客吗?今天老师就带大家一起去赵奶奶家中做客。

1.住

出示图片：赵奶奶家给你留下了什么印象?

2.食

出示图片：同学们，别光顾着参观，热情好客的主人端来了好吃的招待大

家，看一看，都有什么？

3.用

出示图片：同学们，你们知道这些美食都是用什么做出来的吗?让我们去看 一看：(电饭煲，电饼铛，微波炉）请你们再找找看，房子里还有哪些现代化的电器：（冰箱，全自动洗衣机，智能电视)我们每天都跟这些现代化的电 器打交道，不仅如此，就连我们吃的食物也是用高科技的农具种植、生产的呢，你知道的有哪些?（播种机，除草机，收割机)

4. 衣

出示图片：在出行之前，可别忘了把我们打扮的漂漂亮亮的，现在让我们

打开衣橱，挑选舒适又漂亮的衣服吧！你看到了什么？（分别板书：住食用行衣）

活动二：过去的家庭生活

同学们，我们现在的生活如此便利、幸福，你们知道以前的生活是什么样

的吗？让我们乘坐时光穿梭机，让时光倒流，穿越到上个世纪六七十年代，去看看我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈的生活吧！