人教版高中地理选修1地形的变化教案

地形的变化教案

学习目标

1.了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地形；培养学生观察、分析地理景观图的能力和动手做实验的能力。

2.了解外力作用各表现形式之间的关系，理解它们是如何推动地表形态的演化的，培养我们学生地理事物之间相互联系的观点，从而树立辩证唯物主义的观点。

学习重点

1.风化、侵蚀、搬运、沉积作用所形成的不同的地表形态。

2.外力作用各表现形式相互之间的关系。

学习难点

1.外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。

2.培养学生树立正确的人地关系的观点。

学习过程：

1、看课本讨论回答：外力作用①能量来源 ②表现形式 ③对地貌的影响

2、流水、风力作用及其形成的地貌

（要求学生阅读流水作用及风力作用，结合课本插图，分析这两种作用下形成的地貌。并完成表格。

3、二、要求学生记忆完成下表

4、思考讨论：地表形态对人类活动有什么影响？人类活动是怎样改变地表形态的？

课堂达标测试

一、选择题

1．对我国东部地区地表形态形成起主要作用的外力是()

A.流水B.风力C.海浪D.冰川

2.下列行为能够给人类带来利益，且避免灾害的是：()

a．在山区修建水库；b．在山区开荒种粮；

c．在丘陵缓坡地带修水平梯田种粮；d．在干旱草原区垦荒种粮

A.abB.bcC.acD.ad

3．下列地形由于冰川作用形成的是()

①长江三角洲；②汾河谷地、渭河平原；③挪威西海岸的峡湾；④北美五大湖

A．①②B．②③C．①④D．③④

4．我国北方地区在春季有时出现沙暴天气，产生这一现象的外力作用是()

A．风力的侵蚀作用B．风力的搬运作用

C．风力的沉积作用D．风化作用

5．下列平原中，主要由侵蚀作用形成的是()

A．东欧平原B．亚马逊平原C．密西西比平原D．印度河恒河平原

6. (表示风向)右面沙丘图中能正确表示移动沙丘

的是()

7．若想植树造林固定移动沙丘，造林地应选在

()

①沙丘陡坡一侧②沙丘缓坡一侧

③沙丘移动的前方④沙丘移动的后方

A．①③B．①④C．②③D．②④

8.考古探险队员发现周围地貌景观发生有规律的变

化，离风源由近及远，地貌的排列顺序正确的是()

A．戈壁沙滩、沙漠B．沙漠、戈壁、沙滩

C．戈壁、沙漠、沙滩D．沙滩、戈壁、沙漠

9.下列四幅图，由流水作用形成的沉积地貌是()

①②③④

A．①②B．②③C．③④D．②④

读长江三角洲形成示意图，回答10～11题。

10.长江三角洲的形成主要外力作用是()

A．风力作用B．沉积作用

C．侵蚀作用D．搬运作用

11.长江入海口处形成的沙洲，将来有可能与哪岸相连

()

A．北岸B．南岸

C．右岸D．不可能与河岸相连

近半个世纪以来，我国形成的沙漠化土地有85是滥垦草原、滥伐森林的结果；10％是因为水资源利用不当和工矿建设中破坏植被所造成的；5％是沙丘入侵农田和草场所致。据所学知识回答12～13题。

12．这些沙漠化土地主要分布在()

A．华南、华东和华北地区B．西北、西南和东北地区

C．西北、东北和华北地区D．东北、华北和西南地区

13．这些沙漠化土地的形成()

A.主要是人类对土地进行不合理的开发利用，使植被受到破坏所致

B．由于人类发展工农业生产所致

C.主要是气候反常、降水减少、蒸发加剧造成的

D．由于气候干旱，风力不断增大，沙丘移动，不断向农牧业区推进造成的

二、综合题

14．读下图回答：

(1)崇明岛将长江口分为A、B两汊，两汊中，的流量较大，原因是 ________

______________________。

(2)最近几十年来，崇明岛以东沙洲群迅速扩大、增加，原因是 _______