今天,我要说课的题目是《科技发展 造福人类》。下面我将从教材、学情分析、教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。一、说教材(一)教材分析本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第四单元第8课。本单元主要从科技发展的主题出发,引导学生了解科学技术给人们生活带来的影响,理解自己所处的科技时代,通过感受多姿多彩的世界,激发自己的无穷梦想。为实现梦想,努力学习科学知识,积极弘扬科学精神,促进科学思想的传播。本课紧焦科学技术的在航天事业的运用,引导学生明白科学技术与我们生活的紧密联系,懂得正确运用科学技术,造福人类。(二)教学目标:1.初步了解科学技术与社会发展的关系,崇尚科学.反对迷信。2.知道科学技术不断探索的影响.了解科技在生活中的用途广泛。3.感受科技在人们生活中的重要作用,认识科技要为人类造福。(三)教学重难点:感受科技在人们生活中的重要作用。认识科技要为人类造福。
3.科学的佐证:伽利略望远镜播放视频:《不说不知道,17世纪的伽利略用这和望远镜证实了日心说》。4.指名交流:伽利略的望远镜对当时有何意义?5.出示资料:伽利略遭到教会的谴责和审判。思考:哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?活动二:伟大航行1.了解我国古代对宇亩的认识:天圆地方说。2.航海家的积极探索:你知道哪些著名的航海家?收集相关资料,说说它们的故事。根据交流出示相关资料。3.整理15世纪初开始的航行大事。4.观看视频,师生讨论:新航路的开辟有哪些作用?5.小结活动三:对自身的认识1.过渡:人类在认识自然界的同时,也在不断深化对自身的认识。2.人类起源的说法:(1)神创论:你了解哪些关于神创作人类的故事?(2)自然进化论,也就是大家比较认可的一和说法,人是从张猴进化而来的。
一、依标扣本,说教材本课时主要是民族团结为教育主题,引导学生认识要维护民族团结。同时理解我们新型的民族关系。学会与少数民族的人和睦相处,互帮互助。中华民族的人团结如一家。本课体现了社会主义核心价值观爱国,民主,和谐的观点。二、以人为本,说学情由于青少年的自我认识水平和控制能力不高,有时候对一件事情的认识可能会出现偏差,本节课主要是引导学生认识到民族团结的重要性。并且能够学习到新型的民族关系,与少数民族的人和睦相处,从而从我做起,为维护民族团结做自已力所能及的事情。教学目标:1.知识目标①了解我国古代科学家的故事。②从中医药、农学、天文学角度,了解我国古代为烂辉煌的科技成就。2.能力目标培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的能力。3.情感、态度与价值观目标感受中国古代科技的灿烂辉煌,树立强烈的民族自豪感。教学重难点:重点:正确认识各民族之间的关系。难点:自觉维护民族团结。
二、教学目标 <一>、知识目标: 1、能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。 2、知道人类是由于环境的变化,在与自然环境的艰苦斗争过程中逐渐进化来的。 3、概述人类在起源和发展过程中自身形态、使用工具等方面的变化。 <二>、能力目标: 1、通过指导学生课前收集有关人类的起源和进化的资料等,培养学生收集资料、获取信息的能力。 2、通过对人类的起源和进化的探究,打开学生思路,培养他们的观察能力、想象能力、分析能力、比较问题能力及口头表达能力。
今天我说的主题队会课主题是:红领巾心向党,祖国发展我成长下面我将从六个方面加以阐述。一、说设计理念现在, 许多小学生爱国的热情不是很高,在他们心中,爱国是长大后的事情,现在他们只要每天佩带红领巾就是爱国了,至于党,离他们太遥远了,说起来也只是空洞的口号。所以,培养孩子的爱党爱国情感是我们少先队德育的一个重要内容。因此,我设计了以《红领巾心向党,祖国发展我成长》为主题的队会课。二、说设计目的:通过活动,培养学生爱党、爱国的朴素情感,做好从预备队成长为生力军的全面准备。引导学生扎扎实实学习,努力实践,积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。让孩子们切实感受到“红领巾心向党”不仅是一种口号,更是一种行动。三、说准备活动1、在活动准备过程中,我充分发挥队员的主观能动性,让他们做到“自己的活动自己设计”,遇到不能解决的困难时,教师加以帮助。2、公开招聘,民主评选产生主持人。队员们进行相关节目的排练,准备串词。3、收集相关图片和背景音乐。4、制作本节课简单的多媒体课件。
四、说学法哲学知识是比较抽象的,大多数学生都觉得哲学的内容很难把握,因此,针对学生的实际情况,在教学中必须发挥学生学习的主动性。通过观察、教师的引导及讨论来加深理解;通过练习来巩固所学知识。1.观察法:引导学生观察生活中的现象,加深理解发展的普遍性和发展的实质。2.探究法:让学生在讨论中体会发展的永恒性,知道用发展的观点看问题。3.练习法:“温故而知新”,学以致用,及时给一些习题让学生练习,让他们更能把握教材内容。五、说教学过程:[导入新课]引用一个历史故事来导入新课。(利用多媒体课件展示)[讲授新课]第一目:发展的普遍性①、自然界是发展的。(展示人的进化过程的图片和青蛙成长过程的图片,结合教材的例子来说明自然界是发展的)
5.课堂练习,夯实基础。得出原理方法论之后,给学生一分钟时间记忆,然后一名或几名学生上讲台默写,其他同学相互提问。针对这一基本概念,设置一道选择题。6、播放黄宏、宋丹丹小品《回家》片段,引发学生的兴趣,接着教师展示几幅关于手机的图片,然后让学生结合图片,进行讨论交流解决“合作探究二”,然后进行抢答(可以引发学生的竞争,从而调动课堂气氛)。教师在学生回答基础上,引导学生得出发展的实质这一结论,接着教师展示“如何判断一个事物是新事物还是旧事物的标准”,结合这一标准,让学生判断“电脑科技算命是不是新事物”,学生很容易就可以得出结论。7.教师简单总结刚刚学过的内容,引出“运动、变化是不是发展?”然后让学生讨论交流“合作探究三”。然后进行抢答,教师在学生回答基础上,稍加点评,给予积极地评价,然后展示答案。8.教师引导学生得出本节课的第二个原理与方法论,并让学生当堂记忆,可以简单提问。然后做课堂达标题,在学生展示答案后,教师简单点拨即可。
一、说教材本课教学内容分四个话题展开。第一个话题︰改革创新谋发展。引导学生了解改革开放以来我国各个领域取得的卓越成就,理解改革创新的重要意义。第二个话题︰精神文明新风尚。通过"感动中国"栏目、志愿服务等,让学生认识到文明道德风气的不断弘扬是营造良好社会风气的一种表现,同时感受祖国的发展与强大不仅体现在物质文明的发展中,还体现在精神文明领域。第三个话题;走进新时代。与当前的国家发展相联系,让学生了解党中央勾画的实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟蓝图,知道我国正处在从富起来到强起来的时代关口。同时让学生认识到中国梦既是中华民族伟大复兴的梦,也是与每个人都息息相关的梦。第四个话题︰做新时代的好少年。从学生的实际出发,先引导学生正确认识新时代青少年肩负的使命,再通过讨论活动引导学生进一步明确如何做新时代的好少年。本单元教材紧扣时代,重点围绕改革开放以后我国在精神和物质文明方面取得的卓越成就展开,引导学生感受中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃,并最终回归生活,回归到每一个少年的中国梦。本课内容时间跨度长,涵盖面广,尤其是小岗村、改革开放早期港口开放等内容距离学生生活时代较远,理解起来有一定的难度。在教学过程中,应充分组织学生开展社会调查,从生活中、网络中收集相关素材,丰富学生的认识。
写 了中国历 史的辉煌篇章 。你知道哪些相关的事例呢 ?3、故事屋 : “彝海结盟”4 、小提示 :正是由于有各民族人民的艰苦奋斗 、团结互助 ,才有今天 这个伟大的多 民族国家一一中国。各民族在长期的历史发展 中,形成了 一 种相互依存的密切联系 ,我过经济今天取得的成就是各民族共同努力的结 果。5、相关链接 :课本第 58 页。6 、小提示:在长期实践和不 断交往中 ,各民族相互借鉴、相互欣赏 、 相互促进,共同创 造了光辉灿烂的中华文化 。7、活动园 :下面是 一一些同学查找到的各民族对中华文化贡献 的事例 , 你还能举出其他的事例吗 ?小结:我国是一个统一的多 民族国家,在长期的 生活和实践过程当中 , 各民族相互交往 交流交融 ,相互影响 、相互促进,共同努力建立和建设 了 社会主义新中国,并共同床在了 光辉灿烂的中华文 化。我们各民族是一个 共同体 ,谁也离不开谁。
一、人类遗传病1.概念2.分类(1)单基因遗传病(2)多基因遗传病(3)染色体异常遗传病①原因②类型3遗传病的特点4.遗传病对人类的危害八、说布置作业在作业的布置中,我严格遵循“重质量、轻负担”的指导思想。第一题主要是为了帮助学生及时纠正原有的对知识的错误理解或片面认识,培养学生的解题技巧和技能。所以我选用了该题。同时想借助该题培养学生对问题的科学的思维方法和探究的精神。帮助学生提高对信息技术运用的熟练程度,发展学生的信息素养。附作业:1、连线题,请同学们连线指出下列遗传各属于何种类型?(1)苯丙酮尿病 A、单基因遗传病(2)21三体综合征(3)抗维生素D佝偻病 B、多基因遗传病(4)软骨发育不全(5)青少年型糖尿病 C、常染色体病2、以生物小组为单位进行人类遗传病的调查。
3.计划进度: (1) 年 月完成 (2) 年 月完成 (3) 年 月完成 受托方按计划进度须向委托方和保证人报告完成情况。 4.协作方式: (1) (2) 5.经费和物资概算: (1)经费: (2)物资: 6.违约责任:委托方在合同生效之日起十天内支付受托方人民币 元,作为委托费。委托方不履行合同时,不得追回该项费用;受托方不履行合同时,应全部退回该项费用。 7.保证人负责监督合同的执行,并帮助解决委托方和受托方执行合同过程中出现的问题。 8.受托方完成协作项目后,应做出报告,并提交完整的技术资料,经委托方、受托方和保证人三方共同协商确定的专家进行评审,符合合同要求则为完成。 9.协作项目完成后,委托方付给受托方下列的报酬:
各位同学各位老师,大家上午好。今天我国旗下讲话的主题是科技与阅读,先说说阅读吧,阅读包括课内阅读和课外阅读,今天姜老师来考考大家的课内阅读水平,我们一起来做个互动,赛诗会,我说上联,你们对下联,会的同学希望你们大声整齐地说出下联,我们先来试一试。准备好了吗?白日依山尽,黄河入海流欲穷千里目,更上一层楼春眠不觉晓,处处闻啼鸟夜来风雨声,花落知多少床前明月光,疑是地上霜好雨知时节,当春乃发生谁言寸草心,报得三春晖离离原上草,一岁一枯荣野火烧不尽,春风吹又生日照香炉生紫烟,摇看瀑布挂前川碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
很高兴来*参加全省应急管理科技信息化工作会议,这是我近几年第一次来到省厅参加应急管理工作会议。今年非常重要,是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,*应急厅在开年之初,就对全省的科技信息化工作进行了部署,*同志亲自参加提工作要求,充分体现了厅党委对应急管理科技信息化工作的高度重视。刚才,*同志总结了4年以来的工作成效,总结很全面,对于下一步工作,包括对当前存在的问题及解决方案,我觉得是非常切实可行的。昨天我在指挥大厅实地查看了相关业务系统,看到了建设成果,与我们的基层同志也进行了座谈交流。下面我结合贯彻落实党的二十大精神及部党委的决策部署,跟同志们做一个交流。一、充分肯定*省应急管理厅科技信息化工作近年来取得的成绩总体来看,*应急厅能够坚决贯彻落实习近平总书记关于以信息化推动应急管理现代化的重要指示精神,按照应急管理部和*省委省政府的决策部署,紧密围绕防范化解重大安全风险的重要职责,坚持人民至上、生命至上,推动科技信息化工作取得积极进展,为全省应急管理工作提供了有力支撑。结合昨天调研的情况,我想谈几点自己的体会。一是令人振奋。*在信息化建设方面坚持走集约化的道路,对各类系统数据平台整合充分,基层应用热情高,创新务实的工作令人印象深刻。二是远超预期。
老师在国旗下的讲话:让科技之光照亮我们的生活老师们、同学们:早上好!今天我讲话的题目是《让科技之光照亮我们的生活》。科技的发展是一个社会的标志、一种文明的象征。蒸汽机的出现标志了工业社会的到来,半导体的出现又将人类带入了电子时代,计算机的广泛应用与互联网的诞生更是标志着人类步入了一个崭新的信息时代。科技给了人类社会无比强大的推动力。谈到科技,人们可能首先会想到人造地球卫星、登月宇宙飞船、原子弹等这些似乎离我们遥不可及的事物上,她往往给人以高高在上的感觉,实际上,科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到我们的日常生活之中,服务着也丰富着我们的生活。科技与生活是密不可分的,我们的衣、食、住、行等都离不开科技。人靠衣装,每个人不仅用衣服来装扮自己,还注重它的功用性。如纳米技术,使衣物在美观、舒适之外,还被赋予了杀菌、防辐射、耐磨、保温的新功能。
1.会写“汹、涌”等15个生字。正确读写“汹涌澎湃、倒霉”等词语。? 2.默读课文,理解课文内容,感受渔夫与桑娜的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。?3.学习作者通过环境和人物对话、心理的描写,表现人物品质的写法。?三、说教学重难点1.抓住重点词句,体会其含义。2.理解课文内容,理解桑娜复杂的心理活动,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困悲惨。?四、说教法学法? 《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。如何将这三者之间的对话落到实处?对于高年级阅读教学,感悟品味是我们在课堂教学中常用的方式。因此,在本课中,我准备抓住桑娜内心活动的变化这条感情线索,采用启发质疑、以读促悟、层层深入的方法引导学生体会文章的内涵。?为了突出教学重点,突破教学难点,我在学法上,引导学生用“自读自悟法”来学习本课,仔细品味重点词、句、段,体会文中的情感,做到读中悟,悟中读,既锻炼学生的思维能力,也锻炼学生自行解决问题的能力。
2、活动目标:在新《纲要》中指出,五大领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,因此,根据幼儿的年龄特点和实际情况,我制定了以下三个方面的目标:(1)知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。(重点)(2)通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入的物体大小有系。(难点)(3)学习两人合作探索,体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。3、活动准备:根据《纲要》中指出的“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”我做了如下准备:(1)空间方面:教室四周放置操作的桌子。(2)物质方面:1、教具:不同水量的瓶子各一瓶,两只标有红、绿标志线的瓶子(绿标志线瓶子里的水多些,红标志瓶子里的水少些)学具:每组4只瓶子(两两一组,分别装有不通水量,贴不同颜色的标签),一盆小石子,一盆沙子、绿豆、黄豆等,小勺、漏斗若干。2、每组一块小抹布。3、展示台。4、fLAsH课件5、乌鸦喝水的故事经验。全方面的准备为活动的成功开展提供了保障。二、说教法在新《纲要》中指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。因此,我采用了以下教法:
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