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椭圆的简单几何性质(1)教学设计人教A版高中数学选择性必修第一册

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  • 版本:Office2016及以上版本
  • 作者:陈杰出品
  • 椭圆的简单几何性质(1)教学设计

    本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第一册》第二章《直线和圆的方程》,本节课主要学习椭圆的简单几何性质

    教材的地位和作用地位:本节课是在椭圆的概念和标准方程的基础上,运用代数的方法,研究椭圆的简单几何性质及简单应用 . 本节课内容的掌握程度直接影响学习双曲线和抛物线几何性质。作用:提高学生的数学素质,培养学生的数形结合思想,及分析问题和解决问题的能力。因此,内容在解析几何中占有非常重要的地位。


    课程目标

    学科素养

    A.掌握椭圆的几何性质,掌握a,b,c,e的几何意义及a,b,c,e之间的相互关系.

    B.尝试利用椭圆的方程研究椭圆的几何性质.

    C.尝试利用椭圆的知识解决简单的实际问题.

    1.数学抽象:椭圆的几何性质

    2.逻辑推理:利用椭圆的方程研究椭圆的几何性

    3.数学运算:利用椭圆的方程研究椭圆的几何性

    4.数学建模:利用椭圆的知识解决应用问题

    5.直观想象:离心率的几何意义

    重点:由几何条件求出椭圆的方程

    难点:由椭圆的方程研究椭圆的几何性质

    多媒体

    教学过程

    教学设计意图

    核心素养目标

    一、情境导学

    与利用直线的方程、圆的方程研究它们的几何性质一样,我们利用椭圆的标准方程研究椭圆的几何性质,包括椭圆的范围、形状、大小、对称性和特殊点等。

    二、探究新知

    观察椭圆(>>0 )的形状,你能从图上看出它的范围吗?它具有怎样的对称性?椭圆上哪些点比较特殊?

    观察图,我们发现,不同椭圆的扁平程度不同,扁平程度是椭圆的重要形状特征,你能用适当的量定量刻画椭圆的扁平程度吗?

    思考1. 离心率对椭圆扁圆程度的影响?

    提示:如图所示,在Rt△BF2O中,cos∠BF2O=,记e=,则0

    椭圆的几何性质

    焦点的位置

    焦点在x轴上

    焦点在y轴上

    图形



    标准

    方程



    焦点的位置

    焦点在x轴上

    焦点在y轴上

    范围

    -a≤x≤a且-b≤y≤b

    -b≤x≤b且-a≤y≤a

    顶点

    A1(-a,0),A2(a,0),

    B1(0,-b),B2(0,b)

    A1(0,-a),A2(0,a),

    B1(-b,0),B2(b,0)

    轴长

    长轴长为2a,短轴长为2b

    焦点

    F1(-c,0),F2(c,0)

    F1(0,-c),F2(0,c)

    焦距

    2c

    对称性

    对称轴:x轴、y轴,对称中心:坐标原点

    离心率


    1.判断

    (1)椭圆=1(a>b>0)的长轴长是a.( )

    (2)若椭圆的对称轴为坐标轴,长轴长与短轴长分别为10,8,则椭圆的方程为=1.( )

    (3)设F为椭圆=1(a>b>0)的一个焦点,M为其上任一点,则|MF|的最大值为a+c(c为椭圆的半焦距).( )

    答案:(1) (2) (3)√

    2.已知椭圆C:=1的一个焦点为(2,0),则C的离心率为( )

    解析:∵a2=4+22=8,∴a=2.∴e=.故选C.

    答案:C

    三、典例解析

    例1已知椭圆C1:=1,设椭圆C2与椭圆C1的长轴长、短轴长分别相等,且椭圆C2的焦点在y轴上.

    (1)求椭圆C1的半长轴长、半短轴长、焦点坐标及离心率;

    (2)写出椭圆C2的方程,并研究其性质.

    解:(1)由椭圆C1:=1,可得其半长轴长为10,半短轴长为8,焦点坐标为(6,0),(-6,0),离心率e=.

    (2)椭圆C2:=1.性质如下:

    ①范围:-8≤x≤8且-10≤y≤10;②对称性:关于x轴、y轴、原点对称;③顶点:长轴端点(0,10),(0,-10),短轴端点(-8,0),(8,0);④焦点:(0,6),(0,-6);⑤离心率:e=.

    讨论椭圆的几何性质时,一定要将方程化为标准方程,标准方程能将参数的几何意义凸显出来,另外要抓住椭圆中a2-b2=c2这一核心关系式.

    跟踪训练1 求椭圆m2x2+4m2y2=1(m>0)的长轴长、短轴长、焦点坐标、顶点坐标和离心率.

    解:由已知得=1(m>0),因为0

    所以椭圆的焦点在x轴上,并且半长轴长a=,

    半短轴长b=,半焦距c=,

    所以椭圆的长轴长2a=,短轴长2b=,

    焦点坐标为,

    顶点坐标为,

    离心率e=.

    例2 椭圆=1(a>b>0)的两焦点为F1,F2,以F1F2为边作正三角形,若椭圆恰好平分正三角形的另两条边,则椭圆的离心率为 .

    解析:方法一:如图,∵△DF1F2为正三角形,N为DF2的中点,

    ∴F1N⊥F2N.∵|NF2|=|OF2|=c,

    ∴|NF1|=c.

    由椭圆的定义可知|NF1|+|NF2|=2a,

    ∴c+c=2a,∴a=.

    ∴e=-1.

    方法二:注意到焦点三角形NF1F2中,∠NF1F2=30,∠NF2F1=60,∠F1NF2=90,则由离心率的焦点三角形公式,可得e=-1.

    答案:-1

    变式1 若例2改为如下:椭圆=1(a>b>0)的两焦点F1,F2,以F1F2为底边作等腰直角三角形,其三角形顶点恰好落在椭圆的顶点处,则椭圆的离心率为 .

    解析:根据等腰直角三角形的特征可知a2+a2=4c2,即=e=.

    答案:

    例3 已知椭圆=1(a>b>0),F1,F2分别是椭圆的左、右焦点,椭圆上总存在点P使得PF1⊥PF2,则椭圆的离心率的取值范围为 .

    解析:由PF1⊥PF2,知△F1PF2是直角三角形,所以|OP|=c≥b,即c2≥a2-c2,所以a≤c.因为e=,0

    答案:

    求椭圆离心率的值或取值范围的常用方法

    (3)方程法:若a,c的值不可求,则可根据条件建立关于a,b,c的关系式,借助于a2=b2+c2,转化为关于a,c的齐次方程(或不等式),再将方程(或不等式)两边同除以a的最高次幂,得到关于e的方程(或不等式),即可求得e的值(或取值范围).

    (1)直接法:若已知a,c,可直接利用e=求解.若已知a,b(或b,c)可借助于a2=b2+c2求出c(或a),再代入公式e=求解.

    (2)几何法:若借助数形结合,可挖掘涉及几何图形的性质,再借助a2=b2+c2,找到a与c的关系或求出a与c,代入e=即可得到.

    跟踪训练2 (1)已知椭圆=1(a>b>0)过点(1,),其离心率的取值范围是,则椭圆短轴长的最大值是( )

    A.4 B.3 C. D.2

    (2)设F1,F2分别是椭圆E:=1(a>b>0)的左、右焦点,P为直线x=上一点,△F2PF1是底角为30的等腰三角形,则E的离心率为 .

    解析:(1)由题意,可得=1,即a2=.因为a2=b2+c2,所以=3-b2,离心率的取值范围是,所以≤3-b2≤,解得b∈,所以椭圆短轴长的最大值是.

    (2)由题意,知∠F2F1P=∠F2PF1=30,

    ∴∠PF2x=60.∴|PF2|=2=3a-2c.

    ∵|F1F2|=2c,|F1F2|=|PF2|,∴3a-2c=2c,∴e=

    答案:(1)C (2)

    (3)已知椭圆C:=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,右顶点为A,上顶点为B,若椭圆C的中心到直线AB的距离为|F1F2|,求椭圆C的离心率.

    解:由题意知A(a,0),B(0,b),

    从而直线AB的方程为=1,即bx+ay-ab=0,又|F1F2|=2c,∴c.∵b2=a2-c2,∴3a4-7a2c2+2c4=0,解得a2=2c2或3a2=c2(舍去),∴e=.

    通过椭圆的标准方程,运用方程与函数的思想,获得椭圆的几何性质,进而推广到一般。帮助学生进一步体会数形结合的思想方法。发展学生数学运算,数学抽象和数学建模的核心素养。

    通过典型例题,掌握根据椭圆的基本几何性质及其简单运用,提升学生数学建模,数形结合,及方程思想,发展学生逻辑推理,直观想象、数学抽象和数学运算的核心素养。


    三、达标检测

    1.已知点(3,2)在椭圆=1上,则( )

    A.点(-3,-2)不在椭圆上

    B.点(3,-2)不在椭圆上

    C.点(-3,2)在椭圆上

    D.无法判断点(-3,-2),(3,-2),(-3,2)是否在椭圆上

    解析:由椭圆以坐标轴为对称轴,以原点为对称中心可知,点(-3,2)在椭圆上,故选C.

    答案:C

    2.设AB是椭圆=1(a>b>0)的长轴,若把线段AB分为100等份,过每个分点作AB的垂

    线,分别交椭圆的上半部分于点P1,P2,…,P99,F1为椭圆的左焦点,则

    |F1A|+|F1P1|+|F1P2|+…+|F1P99|+|F1B|的值是( )

    A.98a B.99a C.100a D.101a

    解析:由椭圆的定义及其对称性可知|F1P1|+|F1P99|=|F1P2|+|F1P98|=…=|F1P49|+|F1P51|=|F1A|+|F1B|=2a,|F1P50|=a,故结果应为502a+|F1P50|=101a.

    答案:D

    3.若椭圆的两个焦点与短轴的一个端点构成一个正三角形,则该椭圆的离心率为( )

    解析:不妨设椭圆的左、右焦点分别为F1,F2,B为椭圆的上顶点.依题意可知,△BF1F2是正三角形.∵在Rt△OBF2中,|OF2|=c,|BF2|=a,∠OF2B=60,∴cos 60=.即椭圆的离心率e=,故选A.

    答案:A

    4.已知椭圆=1左、右焦点分别为F1,F2,上、下顶点分别为B1,B2,则四边形B1F1B2F2的面积为 .

    解析:根据题意,设四边形B1F1B2F2的面积为S,

    椭圆的标准方程为=1,其中a=,b=,

    则c==1,

    则F1(-1,0),F2(1,0),B1(0,),B2(0,-),

    即|OF1|=|OF2|=1,|OB1|=|OB2|=,

    则S=4=4|OB1||OF1|=2.

    答案:2

    5.万众瞩目的北京冬奥会将于2022年2月4日正式开幕,继2008年北京奥运会之后,国家体育场(又名鸟巢)将再次承办奥运会开幕式.在手工课上,王老师带领同学们一起制作了一个近似鸟巢的金属模型,其俯视图可近似看成是两个大小不同、扁平程度相同的椭圆.已知大椭圆的长轴长为40 cm,短轴长为20 cm,小椭圆的短轴长为10 cm,则小椭圆的长轴长为 cm.

    解析:因为两个椭圆的扁平程度相同,所以椭圆的离心率相同,

    ,即.所以,所以,所以小椭圆的长轴长为20 cm.

    答案:20

    6.已知椭圆x2+(m+3)y2=m(m>0)的离心率e=,求m的值及椭圆的长轴长、短轴长、焦点坐标、顶点坐标.

    解:椭圆方程可化为=1(m>0),

    ∵m->0,∴m>.

    ∴a2=m,b2=,c=.由e=,得,∴m=1.∴椭圆的标准方程为x2+=1.∴a=1,b=,c=.∴椭圆的长轴长为2,短轴长为1;两焦点坐标分别为;四个顶点坐标分别为(-1,0),(1,0),.

    通过练习巩固本节所学知识,通过学生解决问题,发展学生的数学运算、逻辑推理、直观想象、数学建模的核心素养。


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