人教部编版道德与法制六年级下册应对自然灾害说课稿

应对自然灾害说课稿

今天，我要说课的题目是《应对自然灾害》。下面我将从教材、学情分析、 教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。

一、说教材

（一）教材分析

本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第二单元第5课。本单元主要从地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源出发到人了对环境的破坏引发各种自然灾害，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因，树立环保意识。通过自己的智慧与创造，改善生活环境，遵守相关法律法规，共同担负起爱护地球的责任。本课先从我国发生的各种自然灾害入手，让学生感知自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，引导学生明白只有加强对环境的保护才能减少自然灾害的发生。然后聚焦的是如何应对自然灾害，树立防灾避险的意识。了解自救自护知识，提高自救自护能力。

（二）教学目标

1.具有应对自然灾害的能力，保护自己和他人的意识。

2. 初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害、 灾害来临时保护措施。

3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

（三）教学重难点

教学重点：了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自然灾害。

教学难点：形成应对自然灾害的能力

二、说学情分析：

在我国每年都有各和各样的自然灾害发生，新闻中也经常会报道各种自然灾害造成的损失。但对于六年级学生来说感受还是不深的。首先体现在人类面临的环境灾难在某个区域，我们的学生中绝大多数没有经历过。其次，有的自然灾害对学生的生活影响不大，学生感受不到。因此.学生的防灾避险意识比较漆薄，防灾避险的能力比较弱。

三、说教法和学法

1. 教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法

2.学法：自主学习探究、亲身实践法

四、说教学过程

（一）视频导入

1. 播放自然灾害的视频，生认真观看。 师：自然灾害，大家都有所了解。同学们，你们知道自然灾害有哪些？有什么危害吗？今天，我们就来学习一下关于自然灾害的知识。

2.板书课题：应对自然灾害

（二）讲授新课。

活动一：我国自然灾害知多少

（一）读图，查找灾害分布情况。

1. 读“中国自然灾害的分布图”。

2. 查找，说一说：

从图中我看到我国发生的自然灾害种类多，分布广。

从图中我看到对我国影响范围最广的自然灾是......

从图中我看到......

3.说说：你的家乡经历过哪些自然灾害？

（二）说一说，议一议。

1.说说：你的家乡经受了哪些自然灾害？

2.议一议，交流：这些灾害造成了什么危害？

（三）读图感悟。