人教版新课标小学数学一年级上册减法的初步认识教案

减法的初步认识教案

一、激趣导入

同学们，你们想去动物园吗？今天我们就跟着亮亮和晶晶一起去动物园逛一逛，好不好？（打开课件，指出亮亮和晶晶，说他们手里还拿着漂亮的气球，为下面的观察作铺垫）动物园里可真热闹，天上还有4只小鸟也在跟着凑热闹，注意观察，你看到了什么？（飞走了1只小鸟）。

二、探索新知

1.减法的意义

（1）认识减号

原来有4只小鸟，飞走了1只，就是从4里面去掉1，“去掉”用什么符号表示？板书“－”，并让学生伸出小手和老师一起写。

用减号表示的算式叫作减法算式。从4里面去掉1，就用减法计算。不仅这个用减法，只要是从一个数里去掉一部分，就要用减法计算。

（2）写算式

用算式怎样表示呢？4－1=3（只）

“4”表示原来有4只小鸟，“1”表示飞走1只也就是去掉1，“3”表示还剩3只小鸟。去掉的数写在减号后面，原来的数写在减号前面，剩下的数写在等号后面。这个算式就表示从4里面去掉1，还剩3.

（3）读算式

怎样读这个算式呢？读作：4减1等于3.（生齐读）

2.算法

同学们现在会写、会读减法算式了，真棒！刚进动物园，我们就学会了这么多新知识，你们高兴吗？亮亮也很高兴，不小心一松手，抓在手里的两个气球跑了，你能根据这个数学信息列算式吗？6－2=4（个），这个“4”你是怎样得到的?

生1：数出来的。

生2：算出来的。

生3：想分解。

……

这些方法都对，以后大家做题时想用哪种方法就用哪种方法，一定要做对！

三、做游戏

看到大家这么用功，我们做个小游戏，休息一下。我们来开小火车，内容是说2——6的分解。

四、巩固提高

游戏做完了，我们一起去动物园看动物吧！

1.首先我们看到的是可爱的小熊，认真看，有几只？（4只），注意观察发生了什么情况（虚线圈起来2只），这表示什么意思呢？虚线圈起来也表示去掉，你能列出什么算式？

4－2=2（只）

2.看完小熊，我们再看看美丽的长颈鹿，你看到几只？（5只）看看这时发生了什么变化？（1只进了房子里）你能列出什么算式？

5－1=4（只）

3.我们再去池塘边看一看，青蛙王子有请求，快来帮帮它！