人教部编版道德与法制一年级下册花儿草儿真美丽说课稿

花儿草儿真美丽说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好!

我说课的题目是小学道德与法治一年级下册《花儿草儿真美丽》。 下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、 教学过程、板书设计6个方面进行说课。

一、教材分析

《花儿草儿真美丽》是统编教材小学《道德与法治》一年级下册第二单元第 6 课，共有三个话题，本节课学习的是后两个话题《爱护花和草》和《花草面前要小心》，主要是引导学生爱护植物，掌握与植物共处时自我保护的方法，旨在引导学生学会与自然中的美好生命 共同成长。

二、学情分析

一年级的学生，大都喜欢花儿草儿这些植物，但他们生活经验少， 对植物的特性不太了解，不知道与花草相处的方法。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解怎样爱护花草，什么样的花草是有毒的，相处时要小心。

三、教学目标与重难点

基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我

确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。

1.懂得要爱护花儿草儿，亲近大自然。

2.能够在与大自然相处时保护自己，与花草共在共生。

3.认识和感受生命、亲近和观察生命，提升与花草的共在感。

教学重点是：懂得爱护花儿草儿，与大自然相处时保护自己。

难点是：建立与大自然和谐共在的美好情感。四、教法与学法

为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。

四、教学过程

本节课我设计了四个教学环节。 环节一：创设情境，导入新课

学生阅读教材中的绘本故事《我和小树》图1至图5，重温上节 课蕴含的浓浓的生命意识。再读图6至图8，教师引导学生说一说生 命成长需要爱护，由此导入新课，板书课题：花儿草儿真美丽。

设计意图：激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。

环节二：合作探究，学习新课 这一环节我安排了三个活动。 活动一：爱护花和草

课件出示小朋友与花草的四幅图画，小组内交流图中小朋友行为的对与错，为什么，全班交流汇报，教师相机引导。（板书：爱护植 物）

然后，课件再出示在野外采摘鲜花的图画，学生说一说这样做可

不可以，教师引导学生进行具体情况具体分析。

设计意图：认同爱护花草就是爱护生命的表现，提升与花草的共在感。

活动二：花草面前要小心

学生谈一谈自己曾经遇到过的或听说过的因与植物接触而受伤

的事情，教师引导学生学会与植物共处时自我保护的方法。（板书：保护自我）

设计意图：掌握与植物共处时自我保护的方法，学会与自然中的 美好生命共同生长。

活动三：与花儿草儿共在

课件出示儿歌《玫瑰花》。学生先自己读一读，再全班一起读。

设计意图：再次感受美丽而神秘的植物世界。环节三：课堂小结，内化提升

学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。

设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。