人教版新课标小学数学三年级上册一个因数末尾有0的乘法说课稿

一个因数末尾有0的乘法说课稿

一、说教材

1、教学内容

小学义务教育课程标准实验教材三年级上册第86—87的内容。

2、教材分析

这节课是教学多位数乘一位数的笔算乘法，主要是解决笔算过程中从哪一位乘起，怎么进位和竖式的书写格式问题。这部分内容是学生学习笔算乘法的开始，是在学生会做表内乘法、整十、整百的数乘一位数的口算，乘、加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进行教学的。

3、教学重点、难点

重点：理解、掌握多位数乘一位数的计算方法。

难点：正确地计算连续进位的乘法和一个因数末尾有0的乘法。

4、教学目标：

使学生掌握三位数乘一位数乘法的计算方法，能正确地进行计算。

二、说教法和学法

重视创设联系实际生活的问题情境，组织好学生自主探索和合作交流的学习方式，启发学生探索多样的计算方法，让学生切实经历学习计算方法的过程。

通过多层次的练习，来帮助学生巩固新知识，形成技能技巧，促使知识内化，构建完善的认识结构。

三、说教学过程

1、知识铺垫

（1）口算：302＝406＝

3002＝4006＝

30002＝40006＝

指名学生口算，写出得数。让学生观察每一组后提问：第一个因数有什么特点？乘积有什么特点？你是怎样算的？

结合学生的回答总结：

一个因数末尾有0的乘法题可以先用多位数中0前面的数乘一位数，再看多位数末尾有几个0，就在乘得的积的后面添上几个0.

（2）用竖式计算。

2275＝6034＝

计算后，让学生说说乘的顺序，积的书写位置。

2、新课教学

（1）教学例7

A、出示题目，找出已知条件和问题

已知条件：3套书，每套280元

所求问题：一共需要多少元？