北师大版小学数学一年级上册《还剩下多少》说课稿
-
- 页数:3页
- 字数:约 1241 字
- 大小:30.00KB
- 格式:.doc
- 版本:Office2016及以上版本
- 作者:尹超工作室
《还剩下多少》说课稿
一、说教材
本课是学生学习减法的开始,学生对减法的含义体会不深。教材从学生日常生活入手,创设情境使学生产生解决问题的浓厚兴趣及必要性。初步体会减法与生活的紧密联系。因此,我根据教学要求,学生特点确定教学目的为:
教学目标:1、初步体会减法与生活的联系。
2、在具体情境和活动中,体会减法含义;能正确列出并读出算式。
3、培养学生动手操作与语言交流能力。
4、培养学生认真观察,大胆发言的良好习惯。
教学重点:体会减法的含义。
二、说教法
本课我采用观察操作,练习,讨论多种方法交进行教学。目的是使学生在“摘果子”这一生活情境中初步感知减法含义。
三、说学法
学生本课中通过观察操作,提出问题,思考解决问题的方法,加深对减法的理解。
四、说教学流程
根据数学“创境——探究”教学模式,我把教学过程分为四个阶段。
(一)复习准备,创设情境
l在这一环节,我充分利用“摘果子”这一情境。“秋天是丰收的季节,自然果园里的果子成熟了,笑笑提着篮子来摘果子。她请我们一起去,你们说好吗?那我们出发吧!这样学生的好奇心一下子被调动起来渡到第二阶段。
(二)探究新知,总结规律
首先让学生看图观察,树上原来有几个果子?笑笑摘走几个?还剩几个?教师引导学生讲图意提问题,这样即可以培养学生语言表达能力,提问题能力,又为以后学习减法应用题打下基础。接着指名列式计算,利用学生已有的知识经验让学生自己读算式,认识减号。为了加深对减法的理解,我问:“你是怎样知道,还剩3个果子?为什么用减法算?”学生对减法的理解存在着一定的差异,我鼓励学生提出不同的问题,寻求不同解法。
为使每个学生对减法含义的理解,建立在亲身体验和动手操作的基础上,我设计了同桌摆铅笔的小练习。一人说另一人摆。最后我引导学生:生活中还有很多事情与减法有关,你能举例说明吗?让学生找找身边的减法,初步体会减法与生活的紧密联系。再进行小结质疑:笑笑见到同学们学得这样好高兴得忘了刚才我们学习了什么知识,谁能告诉她?如果没有问题进行第三阶段。
您可能喜欢的文档
查看更多北师大版小学数学一年级上册《一共有多少》说课稿
- 页数:3页
- |大小:30.50KB
小学数学人教版一年级上册《比多少》说课稿
- 页数:5页
- |大小:28.76KB
人教版新课标小学数学一年级上册比多少教案
- 页数:4页
- |大小:53.00KB
人教版新课标小学数学一年级上册比多少 说课稿2篇
- 页数:9页
- |大小:739.50KB
人教版新课标小学数学一年级下册比多少教案
- 页数:3页
- |大小:37.50KB
人教版新课标小学数学一年级下册比多少 说课稿2篇
- 页数:7页
- |大小:274.00KB
北师大版小学数学二年级上册《一共有多少天》说课稿
- 页数:5页
- |大小:41.50KB
热门说课稿
人音版小学音乐二年级上册母鸡叫咯咯说课稿
- 页数:4页
- |大小:38.00KB
- 说课稿
北师大初中七年级数学上册等式的基本性质教案1
- 页数:2页
- |大小:278.50KB
- 说课稿
北师大版初中八年级数学上册鸡兔同笼说课稿
- 页数:4页
- |大小:62.50KB
- 说课稿
北师大版初中七年级数学下册探索三角形全等的条件说课稿2篇
- 页数:10页
- |大小:110.50KB
- 说课稿
做一名阳光少年说课稿
- 页数:4页
- |大小:24.83KB
- 说课稿
北师大版初中八年级数学上册三角形内角和定理说课稿2篇
- 页数:6页
- |大小:60.50KB
- 说课稿
今日更新
5月份主题教育工作情况总结汇报
- 页数:3页
- |大小:136.87KB
××县招商局2024年上半年工作总结
- 页数:12页
- |大小:142.54KB
×××公安局机关党委上半年党建工作总结
- 页数:7页
- |大小:186.25KB
《2019—2024年全国党政领导班子建设规划纲要》实施情况的工作总结3800字
- 页数:6页
- |大小:29.16KB
“转观念、勇担当、新征程、创一流”主题教育活动阶段性工作总结
- 页数:3页
- |大小:22.76KB
“四零”承诺服务创建工作总结
- 页数:5页
- |大小:39.83KB