矩形第1课时教案
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- 页数:10页
- 字数:约 3436 字
- 大小:2M
- 格式:.docx
- 版本:Office2016及以上版本
- 作者:天行健工作室
- 一、观察思考,形成概念观察图形,了解生活中无处不在的长方形:(让学生举例说说生活中还有哪些物品有长方形的存在)思考:长方形跟我们前面学习的平行四边形有什么关系?活动1:利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化,请同学们注意观察.当移动到一个角是直角时停止,让学生观察这是什么图形?(小学学过的长方形)引出本节课题及矩形定义.设计意图:通过平行四边形教具,操作探究矩形与平行四边形之间的关系,帮助学生体会矩形与平行四边形的区别和联系,感受由平行四边形变为矩形的过程,为研究矩形的性质做铺垫.在展示平行四边形教具的变化情况后让学生说出它的特征,尤其是和平行四边形相比较特殊的性质.矩形定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(通常也叫长方形).教师强调分析:矩形只比平行四边形多一个条件:“有一个角是直角”.注意:矩形是特殊的平行四边形.平行四边形不一定是矩形.思考:因为矩形是平行四边形,所以它具有平行四边形的所有性质,由于它有一个角为直角,它是否具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质呢?
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