《远离校园暴力》说课稿

《远离校园暴力》说课稿

尊敬的各位评委:

大家好!

生命如花，生命是绚丽的花朵，需要我们精心的呵护。但近年来校园暴力事件屡屡

发生，严重影响了青少年的健康发展。因此，今天，我说课的内容是《远离校园暴力》，我将从教材、学情、教学目标，重点难点，教学方法以及教学过程几个方面进行说课。

[说教材]

校园是学生学习生活的主要场所。校园暴力是校园附近常见的有害现象。许多学生在遇到校园暴力时，并不知道应该如何应对。而本课内容正是针对这些问题展开的。

[说学情]

五年级学生身心日益走向成熟，有一定的是非辨别能力，但涉世经验不足，缺乏法律知识，面对校园暴力往往不能正确应对，他们或因胆小害怕而忍气吞声，或因心怀怨恨而以暴制暴。

[说教学目标]知识目标

知道校园暴力的定义、形式及危害。能力目标

让学生掌握防范校园暴力的方法，从而提高应对校园暴力的能力。情感目标

帮助学生树立自我保护意识，主动自觉地远离校园暴力，培养学生的非暴力情感。[说教学重点与教学难点]

教学重点

了解学习生活中可能会遇到的各种校园暴力侵害。教学难点

培养学生对暴力侵害的防范意识提高学生对校园暴力的应对能力。[说教法]

课堂教学以学生为本，以学生的发展为终极目标，为了充分体现学生的主体地位，调动学生参与课堂，营造和谐、平等、互动的课堂气氛，我主要采取以下教法:

(1)问题启发法。以提问的方式引导学生。

(2）事例讨论法。让学生讨论相关事例。

(3）要点归纳法。给学生归纳重点知识。

[说学法]

1、合作探究学习法:让学生针对一个话题分组讨论，调动学生参与课堂，积极回答问题。这样可以加强对话题的理解。

2、活动体验学习法:让学生参与教学活动，在教学活动中得到体验和感悟，这样可以提升学生的情感和品德。

[说教学过程]

一、导入(5分钟)

让学生讲述自己身边的类似案例。提问:当时你是怎么处理的?此环节是为引入课题，也是为了说明校园暴力就离大家不远二、新授

(一)、校园暴力的定义、形式及危害(10分钟)此环节是为了让学生更全面的了解校园暴力。什么是校园暴力?

校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。

从定义中我们可以看到以下几点:校园暴力的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上的青少年。受害人一般在校学生和老师。校园暴力的发生地不一定是学校，也可能是校园以外的场地。校园暴力既可以对身体也可以对精神造成严重损害

认识校园暴力现象的三种形式

1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。

2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。

3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。

读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来。认识校园暴力的危害

1 、严重影响和干扰正常的学习生活。

2、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤。

(3)）要点归纳法。给学生归纳重点知识。[说学法]

1、合作探究学习法:让学生针对一个话题分组讨论，调动学生参与课堂，积极回答问题。这样可以加强对话题的理解。

2、活动体验学习法:让学生参与教学活动，在教学活动中得到体验和感悟，这样可以提升学生的情感和品德。

[说教学过程]

一、导入(5分钟)

让学生讲述自己身边的类似案例。提问:当时你是怎么处理的?此环节是为引入课题，也是为了说明校园暴力就离大家不远二、新授

(一)、校园暴力的定义、形式及危害(10分钟)此环节是为了让学生更全面的了解校园暴力。什么是校园暴力?

校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。

从定义中我们可以看到以下几点:校园暴力的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上的青少年。受害人一般在校学生和老师。校园暴力的发生地不一定是学校，也可能是校园以外的场地。校园暴力既可以对身体也可以对精神造成严重损害

认识校园暴力现象的三种形式

1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。

2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。

3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。

读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来。认识校园暴力的危害

1 、严重影响和干扰正常的学习生活。

2、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤。

3、使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为。

4、学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护。

(二)了解校园暴力的形成原因(10分钟)

1、青少年暴力事件，作为家长有不可推卸的责任。

2、暴力电视剧、动画片、游戏的大量出现对孩子起到了严重影响。

3、校园更注重传授书本科学知识，以升学率、高分率为主，忽略了思想道德、心理课的辅导。

4、现在的孩子们都是独生子女，比较自我，集体意识差。(三)、面对校园暴力,应该怎么做?(10分钟)

1、千万不能忍气吞声、逆来顺受。要相信同学、老师及社会。

2、要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最好不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。大声呼救，吸引他人注意。灵活应变，用报警来震慑对方。

3、应该及时告知老师、家长，有必要时要寻求法律的保护。