九年级上册道德与法治文明与家园13作业设计

文明与家园13作业设计

一、 单元总体设计

(一)“双减”政策下《文明与家园》单元设计

(二)单元分析

1、课标要求

“我与国家和社会”中的“认识国情、爱我中华”。

感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪 感以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

正确看待我国人口、资源、环境面临的国情，理解人与自然、经济发展与保护 环境、节约资源之间的关系，合理利用资源，坚持绿色理念，形成可持续发展 意识。

知道环保的相关法律，增强环保意识，自觉履行环保义务。

了解和学习中华传统文化，增强与世界文明交流、对话的意识。

2、教材分析

(1)思维导图

凝聚价

值追求

(2)内容内在逻辑

本单元主题为“文明与家园”，从文明与家园两个角度，引导我们认识到文明 是国家发展和社会进步的重要标志，绿水青山就是金山银山，坚持走绿色发展道路。

第五课包括两目：延续文化血脉和凝聚价值追求；通过本课学习，让我们了解 中华文化的特点、内容和影响，中华传统美德、民族精神的特点、内涵、作用， 社会主义核心价值观不同层面的内容，作用，有意识引导学生了解中华文化的 创造力和包容力；感悟中华传统美德的影响力，让我们懂得伟大的民族精神始 终是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦 而奋斗的不竭精神动力，青少年如何以实际行动做民族精神的建设者、传承者 和实践者， 自觉重视中华文化的价值，形成对民族文化的认同，增强文化自信。

第六课包括两目，第一目正视发展挑战，第二目共筑生命家园。主要讲述我们 面临的人口、资源和环境形势，正确处理人与自然的关系，坚持走绿色发展道 路，实现人与自然和谐共生，建设生态文明，转变发展方式，实现美丽中国的 愿景，以实际行动践行低碳生活和绿色生活方式、培养公共参与和社会实践能 力。

3、学情分析

第五课《守望精神家园》学情分析

九年级的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对中华文化也 有了一定了解，但随着经济全球化和信息技术的发展，各种思想和文化发生激 荡，而九年级的学生由于受心理发展水平、认知能力及辨别是非能力的限制，

存在崇洋媚外、 漠视中华传统文化的现象，通过第五课《守望精神家园》的学 习，让孩子们重视中华文化的价值，传承中华传统美德，弘扬民族精神，形成对中华文化的认同感，增强文化自信，自觉践行和培育社会主义核心价值观。

第六课《建设美丽家园》学情分析

少年强则国强，青少年的整体素质决定着国家未来的发展方向。中学生处于生 态文明价值观形成的关键时期，他们的认知能力和行为选择能力需要转化为建 设美丽中国的积极行动。但在当前社会，孩子们对人口、资源、环境等问题并 不陌生，生态文明的理念也日趋成熟，但由于家庭教育、学校教育和社会宣传 的缺失，还有部分学生生态意识淡薄，生活中还存在浪费资源、破坏环境的现 象，通过本课的学习，让孩子了解生态文明建设相关的路线、方针、政策、理 念等等，加大对学生资源环境国情教育和生态意识培育力度，增强青少年对环 境资源的忧患意识，用实际行动践行低碳生活就，促进人与自然和谐共生，促 进学生全面发展和核心素养的培育。

(三)单元学习与作业目标

1、中华文化的特点、组成，如何弘扬中华文化。

2、了解中华传统美德的特点、内容，弘扬中华传统美德的重要性，增强对中华 传统美德和中华传统文化的认同感、归属感。

3、了解中华民族精神和社会主义核心价值观的内涵及作用，用实际行动弘扬民 族精神，培育和践行社会主义核心价值观。

4、了解我国人口、资源、环境的现状及特点，以及对我国经济和社会发展的影 响。

5、收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，积极宣传计划生育、保护环境 节约资源的基本国策，用实际行动践行绿色发展理念。

6、正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的举措， 明确绿色发展的意义，正确处理好人口、资源、环境与经济建设的关系，坚持

科学发展观，形成可持续发展的意识，树立金山银山就是绿水青山的理念。

7、联系生活实际发现生活中还存在的资源和环境问题，树立保护环境和节约资 源的意识，以实际行动践行绿色发展理念，增强责任意识和使命感。

8、重点：中华民族精神的内涵及其重要价值；文化自信的意义以及如何增强文 化自信；如何践行社会主义孩子价值观；如何传承民族精神和中华文化；了解 我国人口资源环境相关国情，用实际行动践行绿色低碳生活。

(四)单元作业设计思路

1、单元作业设计基本原则

(1)我们的团队来自不同的农村学校，还有的来自偏远山区，所以在设置作业 时候我们采取分工合作形式，同时发挥团队的凝聚力。

(2)以“双减”政策为指挥棒，本着减负提质的要求，发挥道德与法治这门学 科立德树人的作用，重点关注学科的育人导向。

(3)以学生为本，优化作业设计形式，采取灵活多样的形式给学生布置作业， 坚持开放创新作业观，每一课时作业有书面作业与实践作业相结合，为学生展示自己才华提供一个很好的平台。

(4)每一个课时作业设计不能一稿定终身，要对作业根据学生的反馈进行及时 调整，前期— 中期—后续作业要体现衔接性、渐进性。

(5)作业设计注重内容与形式结合，把知识性与趣味性的结合，把书面作业与 实践活动地结合，做到“知行合一”。

(6)作业设计有梯度，满足不同层次孩子的需求，同时在设置实践活动题时候 要考虑时效性、可操作性、自主延伸性。

(7)设置作业时要体现孩子们创新意识和团队合作能力的培养。

(8)设置作业不能出现偏题、怪题,设置的目的不仅能夯实基础,还要学会知识 迁移、巩固、提升，把目标性、人文性、层次性、知识性、时效性和自主性很

好地结合。

(9)重点落实核心素养目标：文化认同、公共参与、科学精神、责任担当、学 会学习和实践创新。

2、单元作业设计基本流程

(1)精准分析课标要求、教学内容和学情。

对课程标准的分析，不仅重视知识目标的落实，也要重视活动建议，更要注重 落实学生的核心素养目标。对教学内容的分析，在教学中要做到与时俱进，时 刻关注国家发生的时事政治，做到教学的时效性，明确本单元的地位，和于前 后单元的逻辑关系，选择的问题符合学生的实际，对学情的分析，建立在调研 的基础上，解决学生的实际情况。

(2)制定单元学习和作业目标

一切为了学生，为了学生的一切。制定学习目标从学生的实际出发，促进学 生全面发展，落实学生核心素养的培育的理念，制定单元作业目标，做到作业 目标与学习目标的完美契合，相互补充。

(3)设计流程

①明确作业目标 ②选取情境素材 ③设定问题任务、开展活动实践

④总结作业设计(设计意图、作业分析、情况反思)

二、课时作业安排

5.1延续文化血脉

——中华文化根作业(-)

学校：

班级：

姓名：

时间：15 分钟

中国抗美援朝电影《长津湖》自从今年国庆节上映以来，就创造了世界电 影史上的奇迹。且于 11 月 19 日在美国 、加拿大上映 ，12 月 2 日在澳大利亚 上映 ，目前影片票房已突破 57 亿 ，观影人次超 1 亿 ，超越《战狼 2》，已 成为 2021年全球票房冠军 。电影热映两个月以来 ，观众为那段历史和中国人 民志愿军震撼感动的同时 ，对于这部史诗级大片在海外发行的呼声也在持续高高涨。

1、 《长津湖》电影为什么会受到北美民众的热捧？

2、从《哪吒之魔童降世》、《战狼 2》到《长津湖》，票房成绩不断刷新，让 我们感受到了( )

A、中华文化是世界上最优秀的文化

B、各个国家和民族的文化都是世界文化的重要组成部分

C、文化自信和民族自豪感 D、中外文化之间的差异已消除 3、文化似一把火炬，需要一代代人的传承。作为中学生，我们可以

通过哪些实际行动让更多的人来了解、传承和弘扬家乡文化？

4、请同学们以小组合作的形式出一份有关文化方面的手抄报(时间:三天)

学生手抄报展示：

5.1延续文化血脉

——美德万年长作业(二)

学校：

班级：

姓名：

时间：15 分钟

中华民族创造出辉煌灿烂的中华文化，形成了代代相传的美德。

1、请分享你收集的有关美德的小故事、成语或谚语，并分别说说它们体现了哪 些中华传统美德？

2、结合自身实际，完成下面的问卷调查。关于中华传统美德的调查问卷

1、你觉得中华传统美德包括哪些？(多选题) A、尊老爱幼

B、勤劳勇敢

C、助人为乐

D、诚实守信

E、其他

2、你是否知道“三纲、五常” “五伦、四维、八德” “四书五经”等中国传统道德？( )

A、很熟悉

B、听说过，但不是很了解

C、没听说过

3、你会在日常生活中你会严格恪守吗？

A、一直

B、偶尔

C、从不

4、你大多数从谁的身上了解学习中华传统美德？ A、家人

B、老师

C、朋友

D、其他社会成员

E、 自己主动学习

5、你了解学习中华传统美德的途径主要是？ A、书籍

B、家庭熏染

C、课堂传授

D、社会活动

E、其他

6、你认为中华传统美德会带来的影响有？(多选题) A、行为的规范

B、品行的改变

C、三观的形成

D、其他

7、你觉得中华传统美德总体对你的影响是？ A、利于大弊

B、弊大于利

C、利弊平衡

D、具体问题具体分析

8、你是否觉得中华传统美德对于自身是一种束缚？

A、是

B、否

9、面对当今频繁出现的道德滑坡现象，你认为中华传统美德缺位的主要原因是？

A、传统美德自身的含蓄封闭不适宜当代社会

B、西方文化渗透

C、大众观念的改变

D、经济社会的迅速发展

E、其他

10、在当今社会是否有大力弘扬中华传统美德的迫切必要？ A、有

B、没有

11、在公交车上，遇到老弱病残，您会？

A、一定让座

B、假装没看见

C、看情况

D、其他

12、 当您找不到垃圾桶时，您是否有把垃圾先收起来的习惯？ A、有

B、没有

13、您是如何看待通过考试作弊而取得好成绩的行为？ A、极其鄙视，并向学校举报

B、表示理解，无可厚非

C、个人运气，与我无关

D、其他

14、请你为弘扬中华传统美德提出自己的建议： 选项 1：

___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

选项 2：

___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

选项 3：

___________________________________________________________

____________________________________________________________________

延续文化血脉的作业设计(三)

学校： 姓名： 班级： 时间：15 分钟

9 月 26 日下午 ，第九届中国(安庆) 黄梅戏艺术节开幕式在安 庆黄梅戏艺术中心隆重举行 ，大型原创无场次黄梅戏《不朽的骄阳》 精彩上演 ，拉开艺术节的序幕。“绝境”“芳华”“相恋”“期待” “开放 ”， 《不朽的骄阳》 通过这五个章节， 娓娓叙述了革命烈 士杨开慧伟大而光荣的一生 ，集中呈现杨开慧就义前对短暂顽强生 命的回望和对革命前景的展望 ，艺术再现杨开慧“热爱生命， 更 追求真理”的巾帼英雄形象。

1、 《不朽的骄阳》这部作品体现了中国特色社会主义文化哪一部分 的内容？

2、这部作品让我们观众产生震撼与共鸣的原因是什么？

3、杨开慧身上有哪些高贵的品质？

4、请你回家学唱一段黄梅戏并展示。

“延续文化血脉”作业设计思、行、悟

5.2 凝聚价值追求

——高扬民族精神作业设计(-)

学校： 班级：

姓名： 时间： 15分钟

1.下列诗句体现中华民族精神的是( )

①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ②单则易折，众则难摧。

③志不求易者成，事不避难者进。 ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

2. 2020 年 8 月 28 日至 29 日，中央第七次西藏工作座谈会召开，习近平在座 谈会上为“老西藏精神”作出新的时代注解：广大干部特别是西藏干部要发扬 “老西藏精神”，缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高，在工作中不断增强责任感、使命感，增强能力、锤炼作风

(1)“我们的传家宝——老西藏精神。”请你写出这一精神的实质。

(2)结合你所了解的时政要闻，说说近两年来我国还涌现出了哪些新的民族精神？

(3)有人认为“传承老西藏精神是国家的事，与我们中学生无关。”你如何看 待这种观点？

3. 请同学们以“弘扬民族精神，创造精彩人生”为主题出一期手抄报。(时间： 天；完成形式：小组合作

学生手抄报展示：

5.2凝聚价值追求

——构筑中国价值作业设计(二)

学校： 班级：

姓名： 时间： 15分钟

1.当代中国精神的集中表现是( )

A.中华民族精神 B.中华传统美德

C.社会主义核心价值观 D.中华文化 2.社会主义核心价值观中社会层面的价值取向有( )

①民主 ②自由 ③平等 ④友善 ⑤法治 ⑥公正

A.②③⑤⑥ B.①②③④ C.③④⑤⑥ D.②③④⑥

3.连连看

己所不欲，勿施于人

“天人合一”“和而不同”

扫黑除恶

和谐

友善

民主

网络问政 法治

4.实现中国梦， 需要构筑中国价值。“中国价值”指的是什么？ 5.请你为社会主义核心价值观拟写宣传标语。(2 条)

6.你在日常生活中践行了社会主义核心价值观吗？请举例说明。

7.小小故事会 讲一讲你知道的将社会主义核心价值观落到实处的人物及事迹。

作业展示：小小故事会：

“凝聚价值追求”作业设计思、行、悟

6.1正视发展挑战

——发展中的人口问题作业(一)

学校：

班级：

姓名：

时间：

一、选择题：

1、根据安徽省第七次全国人口普查结果，如图所示： 2021 年 5 月 11 日发布的 第七次全国人口普查结果显示，我国 60 岁及以上人口的比重达到 18.70%， 2010 年至 2020 年,60 岁及以上人口比重上升了 5.44 个百分点。人口老年化带 来的影响( )

A、劳动力数量增加 B、社会养老负担加重

C、医疗水平提高 D、就业机会增加

二、情景题

2、有人认为：“放在三胎”政策从根本上动摇了计划生育的基本国策？

(1) 你的观点是： 。

(2) 理由： 。

三、材料题

3、国务院决定于 2020 年开展第七次全国人口普查，普查标准时点是 2020 年 11 月1 日零时。 2020 年“中国统计开放日”的主题是“大国点名，没你不行”。 这次人口普查是在中国特色社会主义进入新时代的关键时期开展的重大国情国 力调查，涉及每一个人、每一个家庭以及社会的各个方面，需要社会各界及公 众的理解、支持与配合。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：

(1)我国在现代化建设中为什么要高度关注人口问题？(两个方面)

(2)作为一名中学生，你打算怎样积极参与本次人口普查工作？(两个方面)

(3)活动调查：调查本乡或者本村人口情况，并完成调查表(利用双休日完成， 下周一上交)。

五庙乡(村)人口调查问卷表

学校：

班级：

姓名：

时间：15 分钟

这一次问卷调查表，是学生通过学习九年级上册道德与法治课第三单元第 六课建设美丽中国第一框题--正视发展挑战--关于我国人口状况等问题，了解 我国计划生育等政策，现对我校所在的乡镇人口进行一次人口调查问卷，问卷内容如下：

练习：

通过上述调查，你能发现我乡(村)人口呈现哪些特点？

6.1正视发展挑战

——资源环境面临的危机作业(二)

学校：

班级：

时间： 15 分钟

姓名：

1、材料题

国家发展改革委2021 年 7 月 7 日发布《“十四五”循环经济发展规划》。 到 2025 年，我国资源循环型产业体系基本建立，主要资源产出率比 2020 年提 高约 20%。到 2025 年，我国资源利用效率大幅提高，再生资源对原生资源的替代比例进一步提高，循环 固废综合利用率达到 60%，建筑垃圾综合利用率达到 60%，废纸、废钢利用量分别达到 6000 万吨和 3.2 亿吨，再生有色金属产量达 到 2000 万吨，资源循环利用产业产值达到 5 万亿元。

材料中，“用再生资源代替原生资源”体现着我国怎样的资源现状？

2、根据以下图表，可以提高中国部分再生资源回收量的具体措施中，以下可行 的有( )

(1)政府加强立法，严惩浪费资源的行动。

(2)企业增强社会责任感，加强科技创新。

(3)公民增强节约资源意识，践行绿色健康生活方式。

(4)国家正确处理好经济发展与资源保护的关系，减少资源的开发和利用。

A.①②

C.②③④

B.①②④

D.②③

3、活动探究

A组：搜集我国是资源大国的优势(时例、图表、数据)图片展示

B组：搜集身边哪些浪费资源的现象？图片展示

学生图片展

关于我国资源问题 A 组

关于我国资源浪费问题 B 组

《正视发展挑战》作业设计的思、行、悟：

6.2《共筑生命家园》

——坚持人与自然和谐共生作业设计(一)

学校：

姓名：

班级：

时间：15 分钟

材料：2021 年 10 月，安徽省政府办公厅印发《关于进一步推进生活垃圾分类 工作的实施方案》，加快建立以法治为基础、政府推动、全民参与、因地制宜的生活垃圾分类制度，加快建设分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的 生活垃圾处理系统，构建长效机制、推动习惯养成，提升生活垃圾减量化、资 源化、无害化水平。 《实施方案》明确，力争到 2025 年，基本建立配套完善的 生活垃圾分类法规制度体系，居民普遍形成生活垃圾分类习惯，全省城市生活垃圾回收利用率 35%以上。

结合材料，回答以下问题：

1、根据材料，你能得出的结论有( )

①我省居民的环保意识都比较弱；

②我省垃圾分类的法规制度体系还有待完善；

③我省科技创新能力不强，相关配套设施需要健全；

④我省垃圾分类回收利用的力度有待增强

A①② B②③ C③④ D②④

2、推进生活垃圾分类，体现了建设生态文明要坚持 为基础， 为目标。

3、根据材料和所学知识，请你为我省实现生活垃圾分类的上述 目标出谋划策。

黑板报展

6.2《共筑生命家园》

——坚持绿色发展道路作业(二)

学校： 班级：

姓名： 时间：15 分钟

2021年 12月， 《中国县域旅游竞争力报告 2021》发布，安徽省共有 4 个 县市入选百强，其中潜山市上榜，位居 2021 中国县域旅游综合竞争力百强县市

第34 位。这是该市继 2019 年和 2020 年后再次获此殊荣。

【生态潜山】材料一 潜山是国家生态文明建设示范市，作为生态大市，绿水青山是最大优势和最美品牌。 本市以“生态先行、美丽潜山”为主题，全面推 行河长、湖长、林长“三长制”，实施生态增彩、生态保护、生态富民三大工 程，推进人工造林、封山育林、退耕还林和长江防护林建设， 充分利用生态优 势发展旅游等第三产业。

【人文潜山】材料二 潜山位于皖西南，地处大别山东南麓，素有“皖国古都、 二乔故里、安徽之源、京剧之祖、禅宗之地、黄梅之乡”的美誉。境内的天柱 山因主峰“一柱擎天”而得名，是世界地质公园、国家 5A 级旅游景区。该市以 天柱山为龙头，串点成线、以线带面，带动全域发展，形成“星罗棋布、众星 拱月 ”的全域旅游格局。

【幸福潜山】材料三 今年， 潜山市按照先行先试、示范引领思路，扎实推进 环潜水河区域乡村振兴示范区建设，探索共同富裕路径。依托环潜水河区域的 区位、产业、生态和人文资源优势，在多个乡镇实施产业发展和促进农民增收、 公益性基础设施建设、人居环境整治等 9 个项目， 目的是提升产业发展，改善 人居环境，建设“产业特、村庄美、生态优、乡愁浓、乡风好”的特色村镇板 块。 下一步，潜山将抓高铁时代带来的发展契机，让深藏于山区的旅游资源、 产业资源走向长三角，成为长三角发展中的区域亮点。

结合三则材料，回答以下问题：

1、材料一体现了我市坚持 战略和 道路

2、结合上述三则材料，分析我市取得成就的原因。

3、根据上述三则材料，为了让潜山市“成为长三角发展中的区域亮点”，谈谈 你的做法。

数字接龙：结合《文明与家园》的相关知识，用数字归纳本单元的主要知识点。

《共筑生命家园》作业设计的思、行、悟

三、单元知识点总结

学生思维导图展示：

四、《文明与家园》单元检测

《文明与家园》单元作业设计

学校： 班级：

姓名： 时间：60 分钟

一、单项选择题(24 分，每题 2 分)

1、2021年初，中央电视台推出了一档全新文化节目《典籍里的中国》。该节 目融合“戏剧+影视+文化访谈”的手法，用符合当代人审美的表达方式与历史 握手，让更多人感受到中华文化的博大精深。这( )

①体现了中华优秀传统文化的创造性转化、创新型发展

②有利于中华优秀传统文化的自信表达

③展现了中华文化穿越时空焕发出的现代活力

④表明中华文化只有加强媒体传播才有价值

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

2、家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如 “忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风世代相传。可见好家风( )

A、是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B、是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝

C、是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一 D、是中华民族特有的传统美德和精神支柱

3、习近平总书记在2021 年全国政协新年茶话会上强调，要发扬为民服务孺子 牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。下列名言警句与习近平总书记所倡导的“三牛”精神内涵相一致的是( )

①海纳百川，有容乃大——老黄牛精神 ②我将无我，不负人民——孺子牛精神

③周虽旧邦，其命维新——拓荒牛精神 ④空谈误国，实干兴邦——老黄牛精神

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

4、年仅14 岁的全红婵在 2020 东京奥运会 10 米跳台上书写了新的少年传奇。 在接受记者采访时，她说：“妈妈治病要花挺多钱的，我就感觉自己也得挣钱， 好寄回家给妈妈治病。我不敢跟他们说训练的苦，怕他们担心。”全红婵身上 体现了( )

①孝老爱亲、自立自强的传统美德 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③律己宽人、抑恶扬善的处事原则 ④不畏挫折、拼搏进取的人生态度 A、①② B、③④ C、②③ D、①④

5、小明想给下列时事提炼一个主题，你认为最恰当的是( )

A、延续文化血脉，坚定文化自信

C、坚定理想想念，汲取精神力量

B、传播国人智慧，践行传统美德

D、坚持与时俱进，转化中华文化

6、2021年 8 月，刚经历洪涝灾害的河南打响了疫情阻击战。虽有万难，但在 这场阻击战中，“河南力量”不容小觑：医护人员、社区工作者、志愿者等坚 守一线；前来做核酸检测的暖心大姐给医护人员送来自制的“冰背心”；普通 民众积极配合、有序检测，践行“你在前方奋战，我在后方配合”的承诺…… 河南人民( )

①积极践行了社会主义核心价值观 ②传承了中华传统美德

③拥有高度是文化自信 ④承担了责任，获得了物质回报

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

7、2021 年 8月 20 日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于修 改人口与计划生育法的决定。新修订的人口与计划生育法规定，国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。这( )

①有利于改善我国的人口结构 ②是为了积极应对人口老龄化的

现状

③能有效缓解人口对资源、环境的压力 ④表明计划生育基本国策不需要

继续坚持

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

8、2021 年 7月 7 日，习近平生态文明思想研究中心成立大会在北京召开。会 议指出，要牢固树立社会主义生态文明观，坚定不移走生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展之路……下列选项与上述观点蕴含道理一致的是( )

A、天时不如地利，地利不如人和

C、杀鸡取卵，涸泽而渔

B、生态兴则文明兴

D、循规蹈矩，不越雷池一步

9、下列漫画《抵牛》对新时代中国特色社会主义建设的启示是( )

①我们既要金山银山，也有绿水青山。

②要处理好经济发展与生态环境保护的关系

③坚持经济建设与环境保护协调发展，走绿色发展道 路

④人口增长要同经济和社会发展计划相适应 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

10、“十四五”是中国实现碳达峰的关键五年，也是把碳中和愿景纳入经济社 会发展规划的第一个五年。目前，超过全球总量 70%的国家和地区都已做出本

世纪中叶实现碳中和的承诺。这其中蕴含的发展道理是( )

①建设生态文明，促进人与自然和谐共生

②加强合作，提升全球经济的发展速度

③坚持走绿色发展道路，提高可持续发展能力

④携手推动全球气候治理进程，增进人类福祉

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

11、2021 年 6月 10 日，安徽省长江禁捕退捕工作领导小组办公室在合肥市召 开长江禁捕执法管理工作座谈会。会议强调，对违法违规的垂钓和经营行为坚 决依法予以查处，严厉打击以捕捞生产或以交易为目的的垂钓行为。这( )

A、表明建设生态文明应消除人类对自然环境的影响

B、从根本上解决了水体污染问题，维护了生态平衡

C、有利于长江水生生物资源和水域生态的保护修复

D、说明我国不依靠消耗自然资源来实现经济发展

12、2021 年 7月 22 日，中共中央国务院发布《关于新时代推动中部地区高质 量发展的意见》。该意见指出：坚持绿色发展，合力打造人与自然和谐共生的美丽中部。下列有利于实现绿色发展的是( )

①积极开展植树造林活动，落实湖长制与河长制

②坚决杜绝使用燃油汽车，推广使用新能源汽车

③大力发展水电、风电、太阳等新能源，提高资源使用效率

④严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

二、非选择题

【社会公益 共同参与】

13、(8 分)

图片一 义务植树 图片二 环保小卫士

(1)图片中的中学生自觉履行了什么义务？(2 分)

(2)结合图片，谈谈中学生参加上述活动的意义。(6 分)

【优化生育政策 协调社会发展】

14、(8 分) 2021 年 5 月 31 日，中共中央政治局召开会议，听取“十四五”时 期积极应对人口老龄化重大政策举措汇报，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。会议强调，要进一步优化生育政策，实施一对夫妻可 以生育三个子女政策及配套支持措施。

(1)实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施有何重要意义？ (4 分)

(2)为实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，国家应该怎么做？ (4 分)

【探究情境 明理践行】

15、(12 分)下面是安安同学生活中的三个情境，请运用所学知识，对其进行 探究。

情境一：太极拳进校园日渐兴起，安安所在的学校在课间打起了太极拳，这成 为了校园的一道靓丽的风景线，但是安安感觉没用，不愿参加。

(1)安安的正确做法是：

(2)理由：

情境二：安安生日那天中午，全家一起外出聚餐，用餐结束后，饭桌上还剩下 不少饭菜。

(1)安安应该：

(2)理由：

情境三：傍晚安安和爸爸一起散步，安安看到有人在路边焚烧秸秆。

(1)安安应该：

(2)理由：

【美丽安徽 同心共建】

16、(14 分)阅读材料，回答下列问题。

材料一：安徽省自然资源厅部署绿色矿山建设“后头看”，要求各地按照“双 随机、一公开”的要求，对已纳入全国绿色矿山名录的 81 家矿山，坚持问题导向、目标导向、结果导向，以发现和解决问题为重点进行“后头看”，并做到 立行立改，稳步推进全省绿色矿山建设健康、有序发展。

材料二：安徽省发改委联合安徽省邮政管理局等七家省级单位共同出台方案， 加快推进全市快递包装绿色转型。 2021 年底，全省快递业务实现电子运单全覆 盖；到 2022 年底，全省邮政快递营业网点符合标准的回收箱实现全覆盖。

材料三：2021 年 6 月 3 日，安徽省生态环境厅召开新闻发布会指出， 2020 年我 省纵深推进“三大一强”专项攻坚行动，坚决打好污染防治攻坚战，生态环境 质量持续明显改善。

(1)我省稳步推进全省绿色矿山建设是在坚持 基本 国策。(2 分)

(2)材料二中我省加快推进快递包装绿色转型说明了什么道理？(4 分)

(3)结合材料三并结合你的生活实际，列举我省生态环境质量持续明显改善的 例子。(4 分)

(4)打好污染防治攻坚战、呵护蓝天碧水、擦亮最美底色， 你有哪些具体行动？ (4 分)

【弘扬民族精神 永远跟党走】

17、(14 分)阅读材料，回答问题。

材料一：一百年来，中国共产党带领中国人民、顽强拼搏、不懈奋斗，形成了 一系列伟大精神，构筑起中国共产党的精神谱系。

材料二：中国共产党精神谱系是近代以来中华民族精神主航道里跃动得最美丽 的浪花，是中华民族 5000 年文明史上最为宏大动人的精神乐章。站在新的历史 交汇点，我们要传承和弘扬中国共产党的精神谱系，续写党的事业的辉煌篇章。

材料三： 2021 年，是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程之路，蓝图 已绘就，行动在当下。 (1)材料一中的内容体现了中华民族精神的什么品格？(2 分) (2)在中国共产党的精神谱系里，八年声势浩大的脱贫攻坚行动，谱写了浓墨 重彩的脱贫攻坚精神。这种精神归根到底是什么精神？(4 分) (3)结合材料二及所学知识，请分析新时代传承和弘扬中国共产党精神谱系的重要意义。(4 分) (4)结合材料三，作为新时代的青少年学生，我们在全面建设社会主义现代化国家新征程中应该怎么做？(4 分)

《文明与家园》单元检测题的思、行、悟