人教版新课标PEP小学英语五年级上册Recycle2教案

Recycle2教案

第一课时教学设计

教学目标与要求：

１、复习第四单元的有关做家务的内容。

２、通过诵读歌谣接触十二个月的名称。

教学重、难点：

重点是让学生将第四单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。

难点是十二个月份的名称认读。

课前准备：

词卡、录音机、录音带

教学过程：

１、热身

（１）放歌曲，学生跟唱。

（２）日常会话。

２、预习

（１）放录音，边说边做动作。

（２）做“连锁问答”游戏。

３、新授

Let’s read

(1)T: Can you cookthe meals? Who can cook the meals, your father or your mother? Yourfather/mother isn’t at home today. Who cooks the meals? What can you do?

(2)介绍Mother monkey isn’t athome today. What can the little monkey do?然后放课文录音，请学生认真听。

(3)教师就课文内容说几个句子，让学生判断句子正误。

Mother monkey is athome.

The little monkey cancook the meals.

The little monkeycan’t wash the clothes.

The little monkeyempty the trash.

The little monkey canhelp his dad.

(4)学生打开学生用书，分角色读一读故事。

Let’s chant

(1)借助台历引出十二个月份的名称。

(2)教师播放歌谣录音，引导学生跟读。

巩固延伸：

做“动作接力赛”游戏；小调查

第二课时教学设计

教学目标与要求：

１、能够读懂小短文，并能完成相应的练习。

２、进行小组合作，完成房子设计广告。

３、认读并能根据图片回答问句。

教学重、难点：

There be句型的操练和运用是本课的重点。

难点是认读并能根据图片回答问句。

课前准备：

录音机、录音带、词卡

教学过程：

１、热身

（１）放录音，学生跟读。

（２）拼读单词。

２、预习

教师与学生进行问答。

３、新授

Read and write

（１）教师描写插图，让学生判断正误。

（２）看图片连锁造句。

（３）学生根据短文把句子补充完整，完成书上的练习。

（４）请学生打开课本，读一读小短文，然后把图片补充完整。

Let’s play

（１）看图，介绍：This is my village.Is it pretty?引导学生展开小组讨论，

对所有发言的学生，都要及时进行鼓励。

（２）完成课本上的Let’s play.

巩固延伸：

做“背靠前游戏”；做“排队”游戏

第三课时教学设计

教学目标与要求：

１、通过活动和复习句型，介绍及动作短语等。

２、学唱歌曲。

教学重、难点：

重点为复习巩固介词及存在句型。

难点为正确区分内容相近的图片。

课前准备：

词卡、录音机、录音带、图片