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人教版高中历史必修2世界经济的区域集团化教案2篇

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  • 世界经济的区域集团化教案2篇

    世界经济的区域集团化教案一

    ★教学目标:

    1、知识与能力:

    (1)了解欧洲联盟的形成过程,剖析欧洲国家的一体化由经济实体向政治实体转变的原因和实质;

    (2)了解北美自由贸易区的形成过程,由北美自由贸易区的形成原因分析世界经济全球化与经济区域集团化之间的关系和影响。


    (3)了解亚太经济合作组织的形成过程,明确其特点及出现此特点的原因。掌握中国在加入该组织后所发挥的作用,并由此引申出中国在经济区域集团化过程中所发挥的作用。

    2、过程与方法:

    (1)通过学生对三大经济区域集团形成过程和特点的比较,锻炼学生把具体的历史现象与整体的社会背景联系的能力,培养学生建立起全面的历史观。

    (2)通过对经济区域集团化趋势的出现和它与经济全球化之间关系的分析,培养学生辨证的看问题,透过现象分析本质的能力。

    (3)通过搜集中国与东盟交往的材料,了解东盟日益扩大及其影响;用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同;通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料,多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。

    3、情感态度与价值观:

    (1)让学生认识到经济区域集团化出现是因为经济发展不平衡在经济全球化过程中的具体体现。从而明确中国加入亚太经济合作组织等经济区域集团的必要性。

    (2)在学习中国亚太经济合作组织发挥的作用的同时,联系中国在古代史和近代史上的经济地位和影响,培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。

    (3)通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解,体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性,树立合作与竞争的意识。

    ★教学重点和难点:

    重点:通过了解欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织,认识当今世界经济区域集团化发展趋势;

    难点:如何认识当今世界经济区域集团化发展趋势。

    ★教材分析:

    本单元的核心内容是以欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织的形成和发展为主要表现的世界经济区域集团化趋势的出现和发展。经济区域集团化和经济全球化是当今世界经济发展的两大趋势,经济全球化是发展的方向和总趋势,经济区域集团化是经济全球化发展在当今世界经济发展水平不平衡现状下的具体表现,经济区域集团成员国之间的合作既推动经济全球化进一步发展,又对经济全球化起阻碍作用。

    ★教学过程及要点:

    【导入新课】

    “总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多雨果

    200多年前,法国文学家雨果就满怀深情地希望欧洲紧密联系在一起。的确有人试图实现欧洲的统一,例如拿破仑就曾经统一了欧洲大部分。但是1812年进攻俄国失败,随后在莱比锡战役和滑铁卢会战先后失败,拿破仑统一欧洲的梦想破灭了。

    拿破仑等统一欧洲的努力最终是失败了,原因是多方面的,其中一个重要原因是没有经济基础。在这里我们不分析它们。欧洲的统一进程在二战后不断加强,出现了欧洲联盟,我们现在就来学习欧洲联盟的历史。战后世界经济中出现了一种新趋势:经济区域集团化的发展趋势及经济区域集团。今天我们学习世界经济影响最大的三大区域集团:欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织的发展历程和前景。

    一、欧洲联盟:

    1.欧洲联盟的原因

    可能性:

    (1)欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。

    (2)近代欧洲各国的冲突和战争不断,给人民造成了无穷的灾难,激起人们对欧洲统一的愿望。

    必要性:

    (1)战后欧洲传统的国际地位一落千丈,沦为二三流国家,为了提高国际地位和影响力。

    (2)战后美苏在欧洲的“冷战”使欧洲各国认识到合作的必要性。

    受苏联威胁,所以要联合御强;受美国控制,想要联合自强;

    (3)法、德两个宿敌大国的和解,为欧洲联合奠定了基础。

    【合作探究】为什么积怨极深的德、法两国能够携手合作?

    (1)法德在二战后沦为二、三流国家,西欧任何一国都不是美苏的对手。欧洲要自强,唯有联合。

    (2)因为历史的教训使两国人民认识到和平交往才能够共同发展。

    自1870年普法战争以来,为发展重工业,法德两国为争夺法国阿尔萨斯、洛林的铁矿,德国鲁尔的煤矿,屡次大打出手,以致两败俱伤。反思历史,何不优势互补。

    2.欧洲联盟的过程

    (1)欧洲煤钢共同体(ECSC)的建立:1951年,标志欧洲经济一体化的开始、同时加快了欧洲一体化的步伐。

    (2)欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体的成立:1957年合称《罗马条约》

    时间:1957年3月签署,1958年1月成立

    依据:《罗马条约》

    目的:消除分裂欧洲的各种障碍,加强各成员国经济的联结,保证它们的协调发展,在欧洲各国之间建立更加紧密的联盟的基础

    意义:表明欧洲经济共同体的倡导者要把六国共同体看作是一个更加广泛的欧洲一体化进程的基础和起点。《罗马条约》是欧洲经济一体化的一个重要里程碑。

    (3)欧洲共同体的成立:1967年三机构合并

    (4)欧洲联盟(EU)的成立:1993年《欧洲联盟条约》

    时间:1992年签署、1993年成立

    依据:《欧洲联盟条约》

    目标:建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。

    【合作探究】全面认识欧元

    欧元共分7种面值,即5、10、20、50、100、200和500欧元,每种纸币正面图案的主要组成部分是门和窗,象征着欧盟推崇的合作和坦诚精神。此外还描绘了欧盟的12颗五角星,它们充满活力,和谐地并存于当今的欧洲。纸币的反面是各类桥梁,包括很早以前的小桥和现代先进的吊桥。桥梁被视为纽带的象征,象征着欧洲与其他国家之间的联系纽带。各种门、窗、桥梁等图案分别体现了欧洲各时期的建筑风格,

    面值从小到大依次为古典派,浪漫派、哥特式、文艺复兴式、巴罗克和洛可可式、铁式和玻璃式、现代派建筑风格。欧元硬币由8种面额组成,包括1、2、5、10、20、50欧分和1,2欧元,并具有一个统一的硬币正面和一个体现国家特征的硬币反面。

    指导学生阅读P107“欧元”和上述材料,思考:通过“欧元”你想到了什么?欧元启用的意义是什么?

    (1)从欧元图案的建筑样式可看出一张张欧元折射出欧洲具有共同的文化传统;

    (2)欧元的票面都是以具有浓郁欧洲特色的窗户、门、桥梁等建筑物为图案,同时以12颗五角星紧紧环绕的欧盟旗帜做统一背景。意味着开放、合作与沟通是欧元的主题。另一方面它也反映出欧洲历史上曾经有过的灿烂文化。

    意义:

    (1)欧元的启用是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑,它巩固了过去欧洲经济一体化的成果,用货币统一来确定欧洲经济一体化,推动了欧洲一体化进程。

    (2)欧元还是欧洲身份的一种象征,它使得欧洲公民切身感受到做欧洲人的感受,对于推动欧洲的政治一体化起着不可低估的作用。

    3、欧洲联盟的意义

    (1)对欧洲:符合欧洲各国和整个欧洲利益;有力地促进了欧洲经济政治的发展,提升了欧洲在国际上的政治和经济地位。

    (2)对世界:对世界其他地区的经济联合起到了示范作用,增强了世界经济多极化趋势,促进世界政治新格局的形成。

    (3)对中国:欧盟的关税、规则、壁垒,包括手续都是统一的,中国如进入其中一国,也就进入了欧盟各国,减少了入关和流通成本。同时,欧盟各领域都采取就高不就低的原则,这对中国不利。政治上,中、欧在国际上能更多地进行合作,有效地牵制单边主义。

    小结:从欧共体到欧盟的发展,欧洲的联合有哪些实质性的变化?性质上:由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织。内容上:由经济合作扩大到政治、经济、军事一体化。

    二、北美自由贸易区:

    1、成立原因:

    (1)面临挑战:欧共体日益成熟、亚洲的经济区域化也已开始起步。20世纪80年代世界经济全球化的发展特别是西欧与日本的崛起,对美国的霸主地位提出了挑战。

    (2)加强合作:美国认识到,要与西欧、日本角逐,攫取世界经济主导权,必须加强与加拿大、墨西哥的合作,组建以自己为核心的区域经济集团。只有这样,才能在经济全球化大潮中立于不败之地。

    2、成立:1994年

    1992年,美国、加拿大、墨西哥三国签订《北美自由贸易协定》。1994年1月1日,协定正式生效,北美自由贸易区宣布成立。

    3、合作内容:取消障碍实现流通

    协议规定三个国家在15年内逐步取消关税及其他贸易障碍,实现商品、劳务、资本等的自由流通。

    4、意义:

    (1)取消贸易壁垒,进行公平竞争、促进合作,增加就业。

    (2)促进经济交流和互补以及各自经济发展。

    (3)推动其他美洲国家意识到经济联合的重要性。

    (4)依然存在问题。在这三个国家中,美国的经济实力远远高于其他两国,因而在集团内部不可避免地存在着控制与反控制的斗争。对墨西哥而言,民族经济发展受到一定影响。

    小结:比较北美自由贸易区与欧盟的异同,学习用比较的方法认识历史问题。北美自由贸易区并不是一个经济和政治联盟,成员国之间只是一种贸易伙伴关系;欧盟主要由经济发展水平相近的发达国家组成,而北美自由贸易区则由发达国家和发展中国家组成的。

    三、亚太经济合作组织(APEC):

    亚太地区指太平洋沿岸各国,包括南北美洲濒临太平洋的国家、太平洋内岛国、大洋洲及亚洲东部各国和地区。亚太经合组织是当今亚太地区规模最大的区域性合作组织。

    1、原因:

    (1)经济区域化集团化趋势的推动;

    (2)亚太地区经济的快速增长和联系加强。

    2、成立:1989年澳大利亚堪培拉

    1989年1月,澳大利亚总理霍克访问韩国时提出“汉城倡议”,建议召开亚太国家部长级会议,以讨论加强经济合作问题。经与有关国家磋商,1989年11月5~7日,澳、美、日、韩、新西兰、加拿大及东盟六国在澳大利亚首都堪培拉举行了亚太经济合作组织(APEC)首届部长级会议,亚太经济合作组织成立。

    3、宗旨:1991年《汉城宣言》相互依存,共同受益,坚持体制,减少壁垒

    1991年11月《汉城宣言》正式确定该组织的宗旨和目标为“相互依存,共同利益,坚持开放性多边贸易体制和减少区域间贸易壁垒”。APEC是亚太地区重要的政府间区域经济合作组织,是本区域国家和地区加强多边经济联系、交流与合作的重要组织之一。

    4、与中国关系:

    我国作为主权国家以“中华人民共和国”的名称,台湾和香港作为地区经济分别以“中国台北”和“中国香港”的名称同时加入APEC。自1991年加入APEC以来,中国全面参与APEC的各项活动,并于2001年在上海成功举办了第9届领导人非正式会议,为APEC的合作与发展做出了重要贡献,也有力地推动了中国改革开放的进程,提高了中国参与国际合作的能力。

    中国积极参与有关区域合作组织,为经济全球化的进一步发展作出了应有的贡献。中国目前已经加入的区域经济合作组织包括亚太经济合作组织(APEC)、上海合作组织、亚欧会议、曼谷协定、博鳌论坛、中国—东盟(10+1)合作机制、中日韩—东盟(10+3)合作机制等,合作对象包括欧洲、北美、东南亚、南亚、中亚等地区。

    【备课资料】中国与APEC成员的经贸关系

    APEC现有21个成员,总人口约占世界人口的42.2%,GDP约占58.3%,贸易额约占47.5%(2001年APEC秘书处统计),在全球经济活动中具有举足轻重的地位。亚太地区是我国对外贸易的重要依托。2001年我国与APEC成员的贸易额达3668.4亿美元,占我国当年贸易总额的72%。在我国十大贸易伙伴中,除欧盟外,其他均为APEC成员,即日本、美国、中国香港、东盟、韩国、中国台北、俄罗斯、澳大利亚和加拿大。2001年,我国对APEC成员的贸易额较上年增长了6.5%,其中出口增长6%,进口增长7%。在吸引外资方面,2001年,我国新批设立外商投资企业26136家,合同外资691.95亿美元,实际利用外资金额468.78亿美元,比2000年同期分别增长16.01%、10.43%和14.9%。其中来自APEC成员的投资分别达22136家,合同外资金额494.03亿美元,实际使用外资金额344.61亿美元,分别占中国吸收外资总量的84.68%、71.40%和73.51%。

    5、意义:

    (1)APEC成立以来,为各成员提供区域经济、科技、贸易和发展等方面多边合作的机会,交流各成员在这些领域内的经验,促进本区域的共同发展。

    (2)亚太经济合作组织的成员国之间存在文化和历史的差异,对其发展有一定影响。

    ★教学小结:

    1、三大经济区域集团的特点

    (1)欧洲联盟是一体化程度最高的一个经济集团,它不但是经济实体,也是政治实体,是一个具有经济和政治双重性质的组织,合作内容囊括政治、经济、军事等多个方面。

    (2)经济区域集团并不要求成员国间经济发展水平必须一致,北美自由贸易区就是世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团,这也是北美自由贸易区的最大特点。

    (3)亚太经济合作组织不仅是由发达国家和发展中国家共同组成和经济集团,而且还是地跨亚洲、大洋州、北美洲和南美洲四大洲的地理范围最广的区域性国际经济组织。

    2、经济区域集团化趋势出现的原因

    (1)20世纪60、70年代后美国世界霸主地位衰落,日本和西欧崛起,使以美国为主的世界经济格局向美国、日本、西欧相抗衡的三极格局转变。

    (2)随着世界政治和军事局势的日趋缓和,国际斗争的焦点逐渐转向经济和科技领域。各大国为了增强实力,提高自己的国际竞争中的地位,都不失时机的推进区域经济合作。

    (3)各地区的经济发展客观上要求打破国界限制,消除内部分歧和障碍,加速生产要素、商品、资本、劳动力的自由流通,达到提高经济效益和促进整个地区经济发展的目的。

    (4)贸易保护主义抬头。

    3、经济区域集团化产生的影响

    (1)促进了各集团内部经济和世界经济的发展;

    (2)加强和经济集团之间的经济竞争更加激烈;

    (3)促进各国更加着重于经济科技力量的较量;

    (4)对于发展中国家既是机遇又是挑战;

    (5)加速世界格局多极化发展和全球一体化进程。

    4、经济区域集团化趋势出现的弊端

    经济区域集团化趋势的出现和发展虽然是历史发展潮流,但他也有些负面影响。经济区域集团经济合作的优惠措施只是针对成员国的,不利于非成员国之间的经济合作,也不利于缩小当今世界的贫富差距,不利于发展中国家赶超发达国家,更不利于经济全球化趋势的发展。

    ★问题解答

    ⊙【学思之窗】

    你认为,这项规定对世界贸易的发展有什么作用?

    答案提示:

    一方面,有利于创造一个自由贸易的环境,推动了世界经济的发展,对相对发展缓慢的国家可以更多地得到先进产品和技术。另一方面,对发达国家有利,它可以大量地向发展中国家倾销商品,是美国向外经济扩张的工具。

    【探究学习总结】

    ⊙本课测评

    简述欧盟成立的过程及其作用。

    参考答案:

    欧盟成立经历的几个重要发展阶段:欧共体的建立──经济与货币联盟的建立──从欧共体到欧洲联盟──欧元诞生──欧盟进一步扩大和深化。

    作用:

    对欧洲:符合欧洲各国和整个欧洲利益;有力地促进了欧洲经济政治的发展,提升了欧洲在国际上的政治和经济地位。

    对世界:对世界其他地区的经济合作起到了示范作用,增强了世界经济多极化趋势,促进世界政治新格局的形成。

    ⊙学习延伸

    试从上述国家的态度,分析发展中国家加入区域经济集团的利弊。

    思路引领:布雷顿森林体系是以美国为主导的世界货币体系。

    答案提示:

    (1)利:

    ①为发展中国家提供了更多吸引外资的条件和机会,解决发展中国家的资金短缺问题。

    ②为发展中国家的资本外投创造了有利的外部环境和条件。

    ③有利于解决发展中国家的就业问题,同时促使产业结构调整进一步深化。

    ④为发展中国家提供了在更广泛的领域内积极参与国际竞争的机会,拉动了国际贸易的迅速发展。

    (2)弊:

    ①使发展中国家的主权受到冲击和削弱,国家经济安全受到挑战。

    ②使发展中国家的民族经济面临着越来越大的压力和冲击,对发达国家的依附性也不断增大并承担着较大的金融风险。

    ③发达国家将越来越多的劳动密集和资源密集型产业以及对生态环境破坏严重的产业向发展中国家转移使其良好的自然环境受到污染。

    世界经济的区域集团化教案二

    课题

    23世界经济的区域集团化

    教学目标

    () 知识与能力:

    了解东盟的发展历程,说说中国与东盟的交往情况;分析北美自由贸易区建立的原因和影响,比较北美自由贸易区与欧盟的异同;概述亚太经济合作组织建立的过程,探讨亚太国家加强合作的途径与方式。

    () 过程与方法:

    通过搜集中国与东盟交往的材料,了解东盟日益扩大及其影响;用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同;通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料,多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。

    () 情感态度价值观

    通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解,体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性,树立合作与竞争的意识。

    教学重点

    教学难点:

    经济区域集团化的发展过程

    区域经济集团化与经济全球化的关系

    考纲点击

    欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经合组织

    学情分析

    高一学生有一定的自学和表达能力,也积累了一定的历史知识。他们思维活跃,求知欲旺盛;但在思维的独立性、批判性、灵活性等方面还不够成熟。

    教学方法

    学生学习需要掌握一定的方法。针对本课特点,我认为应当采取阅读法、归纳法、比较法等多种学习方法。一方面,要教给学生认真观察、积极思考的方法和培养学生概括主要内容的能力,另一方面要教给学生分析问题的方法,同时培养学生独立分析问题和解决问题的能力,发展学生的思维和能力。在教学中,实现教法和学法的有机结合和高度统一。

    () 导入新课

    (多媒体课件展示欧盟会旗,播放贝多芬的《欢乐颂》;展示中国上海APEC会议时各国领导人合影和江泽民与美国总统布什的合影)

    这几幅图片相信同学们都不陌生,大家可以说出这都是什么图吗?

    第一幅图是欧共体的盟旗,十二颗星象征欧共体建立时十二个国家紧密团结,《欢乐颂》是他们的盟歌。第三、美国、加拿大、墨西哥建立北美自由贸易区。第四幅图则亚太经济合作组织的会标。

    师这三幅图分别表示了欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织三大经济区域集团,而大规模的区域经济集团的出现正代表了当今世界经济发展两大趋势之一的世界经济区域集团化的兴起和发展。

    (多媒体课件打出课题) 23世界经济的区域集团化

    (二)讲授新课

    思考:什么叫经济区域集团?

    生答:经济区域集团化是指在一定区域范围内,地理位置邻近的若干国家,通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。

    (过渡)经济区域集团化是战后世界经济中出现的一种新趋势,而欧洲联盟是目前世界经济中最为成功的区域性经济一体化组织。

    一. 欧洲联盟

    请同学们阅读材料

    (多媒体课件展示)

    设计思路及心得

    通过展示欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织这几个图片,导入新课,激发学生学习本课的兴趣。

    材料1:欧洲文明同源:是两希文明(希伯莱和希腊)再加上罗马、基督教文明。欧洲人有两种意识:一是欧洲人的意识即与非欧洲人的区别;一是民族意识:我是法兰西人,你是英吉利人。欧洲统一体现了一和多的辨证关系。 ——《欧洲文明十五讲》

    材料2:战后的英国已失去在国际舞台上发号施令的威风;而法国的外交家们绞尽脑汁考虑的问题是如何拿二等票坐上头等车厢;德国作为战败国,已被盟国分区占领,最后导致了分裂。

    材料3:第二次世界大战给欧洲留下的混乱……欧洲联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。──《阿登纳回忆录》

    材料4:战争使欧洲经济遭到了巨大破坏:在英国,1\4的财富毁于战火之中。法国在法西斯占领的摧残下,生产处于瘫痪状态。德国被战争夺去700万人口,主要城市被毁掉的比例从60%95%不等,有人断言,重建德国,至少需要1000年。

    材料5:德法矛盾:1870年普法战争一战二战

    1814——1945年的1100年间,德法大仗23次,小仗50次。平均50年打一仗。

    材料:要使欧洲国家统一起来,必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下…—《舒曼计划》1950

    (合作探究)

    1.思考欧洲国家走上联合的原因有哪些?

    生答:(1)历史因素:相似文化传统和统一情结的历史渊源

    2)现实因素:世界政治经济中心地位的丧失

    3)外部因素:美苏争霸的影响

    4)根本原因:经济发展的需要

    5)法德和解是欧洲走向联合关键和基础

    反映共同的主题:——欧洲的联合

    (过渡)现在欧盟有25个成员国,(多媒体展示图片)

    设计思路及心得

    通过材料分析,培养学生从材料获取信息的能力、分析问题解决问题的能力,合作探究的能力,从而使学生认识到欧洲走上联合是历史发展的必然。

    那么欧盟建立的过程如何呢?

    2.欧盟建立的过程

    欧洲联盟

    European Union

    进程

    时间

    事件

    意义

    欧共体

    欧盟

    扩大与发展

    请同学按照表格的要求回顾欧盟的建立过程

    欧共体的建立可以分外三步:11951年成立欧洲煤钢共同体,标志欧洲经济一体化的开始;21957年签定《罗马条约》建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体,《罗马条约》的签定是欧洲经济一体化的一个重要里程碑;31967年,欧洲六国签定《布鲁塞尔条约》,将三个共同体合并为欧洲共同体。1968年,欧共体成员国之间关税同盟建成。

    欧共体建立后,欧洲经济一体化进程有了极大发展,那么此后欧共体又有了怎样的发展呢?

    欧洲各国开始由经济合作向政治合作发展。

    那么其发展过程如何呢?

    1992年,欧共体12过签署《欧洲联盟条约》。

    199311月,欧洲联盟成立,标志欧共体由经济实体向政治实体过渡。

    欧盟成立后又有怎样的发展呢?

    设计思路及心得

    通过表格的设计,发挥学生的主体作用,充分调动学生的积极性

    欧盟实现了单一货币运行机制,199911日,欧元(EURO)问世;20027月,欧元成为欧元区单一流通货币。我们一起来认识欧元。

    (多媒体展示图片)

    (多媒体展示材料)

    欧元共分7种面值,即5102050100200500欧元,每种纸币正面图案的主要组成部分是门和窗,象征着欧盟推崇的合作和坦诚精神。此外还描绘了欧盟的12颗五角星。纸币的反面是各类桥梁,包括很早以前的小桥和现代先进的吊桥。桥梁被视为纽带的象征,象征着欧洲与其他国家之间的联系纽带。各种门、窗、桥梁等图案分别体现了欧洲各时期的建筑风格,

    面值从小到大依次为古典派,浪漫派、哥特式、文艺复兴式、巴罗克和洛可可式、铁式和玻璃式、现代派建筑风格。欧元硬币由8种面额组成,包括125102050欧分和12欧元,并具有一个统一的硬币正面和一个体现国家特征的硬币反面。

    (合作探究)欧元启用的意义是什么?

    生答:(1)欧元的启用是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑,它巩固了过去欧洲经济一体化的成果,用货币统一来确定欧洲经济一体化,推动了欧洲一体化进程

    2)欧元还是欧洲身份的一种象征,它使得欧洲公民切身感受到做欧洲人的感受,对于推动欧洲的政治一体化起着不可低估的作用。

    (过渡)刚才我们分析了欧盟的建立,那么欧盟的建立产生了怎样的影响呢?

    (分组合作探究)3.欧洲联盟的建立产生的影响(分组合作探究)

    提示:对欧洲对中国对世界

    设计思路及心得

    通过欧盟建立和认识欧元,使学生认识到当今国际社会国家间团结协作的重要性,从而使学生树立国际意识。

    (多媒体展示材料)

    欧盟给欧洲人的生活带来哪些变化?

    最大贸易市场单一货币制度

    商品免税无国境

    联合打击犯罪延误飞行获补偿

    海滩河流更干净互相认可学历

    强制温室气体减排带薪休假4

    移动电话资费降低统一的驾照

    自由的就医政策

    (多媒体展示材料)2004年以来,欧盟成为中国第一大贸易伙伴;中国也成为仅次于美国的欧盟第二大贸易伙伴;欧盟是我累计最大技术引进来源地。中国与欧盟经贸关系现状评估

    1024日欧盟委员会在法国斯特拉斯堡发表对华政策,文件题为《欧盟与中国:更紧密的伙伴、承担更多责任》《竞争与伙伴关系:欧盟中国贸易与投资政策》,这两份文件划定了欧盟处理对华关系的基调,简而言之,就是首先把中国当作竞争对手,其次才是贸易伙伴。

    对中国的影响利弊并存机遇与挑战同在

    (多媒体展示材料)时事链接:站在世界看欧盟

    新闻一:2007413日电欧盟完成第六次东扩,将罗马尼亚和保加利亚两国吸收成为成员,欧盟成为了拥有27个成员国、人口达4.8亿、疆域400多万平方公里,经济总量超过10万亿欧元的全球一体化程度最高的国家联合体,经济总量与美国不相上下

    新闻二:20071025日电欧盟负责外交和安全事务的高级代表索拉纳与伊朗新老首席核谈判代表贾利利和拉里贾尼23日在意大利罗马就伊核问题举行会谈。会谈结束后,三人共同向媒体表示,磋商取得了积极进展,双方还争取在11月底前就解决伊朗核问题举行新一轮会谈。(过渡)随着欧洲一体化的发展,作为经济大国的美国对于

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    设计思路及心得

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