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北师大初中数学九年级上册一元二次方程的解及其估算2教案

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  • 作者:曼达林演示
  • 一元二次方程的解及其估算教案



    教 学 目 标

    1、会用估算的方法探索一元二次方程的解或近似解.。

    2、经历方程解的探索过程,增进对方程解的认识,发展估算意识和能力。

    重点:探索一元二次方程的解或近似解

    难点:培养学生的估算意识和能力

    【教学过程】

    一、温故而知新

    1、什么叫一元二次方程?它的一般形式是:_________________________.

    2、指出下列方程的二次项系数,一次项系数及常数项。

    (1)2x2―x+1=0 (2)―x2+1=0 (3)x2―x=0 (4)-x2=0

    二、问题探究:

    探索1:上节我们列出了与地毯的花边宽度有关的方程。

    地毯花边的宽x(m),满足方程 (8―2x)(5―2x)=18

    也就是:2x2―13x+11=0

    你能估算出地毯花边的宽度x吗?

    (1)x可能小于0吗?说说你的理由;_____________________________.

    (2)x可能大于4吗?可能大于2.5吗?为什么?

    (3)完成下表

    x

    0

    0.5

    1

    1.5

    2

    2.5

    2x2-13x+11

    (4)你知道地毯花边的宽x(m)是多少吗?还有其他求解方法吗?与同伴交流。

    探索2:梯子底端滑动的距离x(m)满足方程(x+6)2+72=102,也就是x2+12x―15=0

    (1)你能猜出滑动距离x(m)的大致范围吗?

    (2)x的整数部分是_____?十分位是_______?

    x

    0

    x2+12x-15

    所以 ___

    进一步计算





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