人教版高中地理必修3能源资源的开发教案

教学环节

教 学 过 程与 意 图

设计意图

新课导入

新课讲授

过渡

过渡

过渡

过渡

1. 我国能源消费构成与世界能源消费构成差异？

2. 以上能源按性质划分把它归类、分属哪种类型？

3. 煤炭在我国最大的分布区在哪个省？

（板书）第一节能源资源的开发——以我国山西省为例

煤炭是我国主要能源，一个煤炭基地的形成，必备的条件是什么？

（板书）一、资源开发条件

教师布置任务：结合图3.1分析归纳，资源开发需要的条件是什么？

（学生看书归纳）

（板书） 1.资源状况 (1)储量

(2)分布状况

(3)质量

(4)开采条件

2.市场条件

3.交通条件

思考：雅鲁藏布江水能蕴藏量十分丰富，但开发利用较少，没有形成能源基地，分析原因？

山西省是我国的产煤大省，其煤炭资源的开发对我国的重要性不言而喻，因此要重视能源基地的建设，那么，怎样才能充分发挥山西省的煤炭资源的优势呢？

（板书）二、能源基地建设

教师引导回答47页活动题，

（学生回答问题）

教师总结：

（板书）1、扩大煤炭开采量

2、提高晋煤外运能力

3、加强煤炭的加工转换

你知道煤炭的有哪些用途吗？

（板书）三、能源综合利用

教师引导看图3.7 并结合文字回答问题“煤炭的综合利用使山西省的输出产品有何变化？这种变化是否有利于提高经济效益？”

（学生讨论）

能源在开发过程中若处理不当，则对环境的影响很大，我们应如何做到开发利用的同时还能保护环境呢？

（板书）四、环境的保护与治理

教师指导学生阅读教材自行归纳

（板书）1、提高煤的利用技术

2、调整产业结构

3、“三废”的治理

这节课学习的是区域资源的开发利用问题，基本思路是资源---开发---问题---解决，这也是我们学习区域资源开发的基本思路。

分析我国大庆油田的形成条件，在开发过程中出现什么问题？如何解决？谈谈自己的看法。

图文分析

学生讨论

做活动题

读图分析