团结力量大-说课稿
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- 作者:Tovelo_PPTer
- 尊敬的各位领导、老师们:大家早上好,今天我说课的中队课题是《团结力量大》。少先队活动课的目的在于通过形式多样的活动,培养少先队干部的自主能力,培养队员的参与意识,激发队员们昂扬向上的积极的精神和高尚的道德情操,同时丰富小学生文化活动,活跃校园文化氛围。那么接下来,针对我的课题,我将从说设想、说设计、说辅导、说过程、说效果五个方面进行我的说课。一、说设想本次说课是进行课后说课。主要是希望一通过本节课的活动,让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。明白在集体中要学会团结合作。二在听故事、玩游戏、赏小品中,亲身感受团结合作带来的乐趣。三是在活动中收获团结合作带来成功的喜悦,融入集体,增强集体荣誉感。二、说设计由于本课课题为《团结力量大》,因此,选用体验式活动方式,让队员们感受团结的力量并分享感受。为保证活动有序开展,在活动授课前,教师需要准备绳子、桌子、小品剧本以及相关游戏细则。活动课第一环节听两个小故事,让学生对比两个故事,感受团结合作的重要性。第二环节是“搬桌子”游戏、第三环节欣赏小品“五官争宠”,第四环节是“两人三足”游戏,考验合作默契。最后,学生谈感受,说体会,并合唱团结就是力量。最后辅导员做总结。三、说辅导队员是队活动的主题,活动参与,不落一人。发挥全体队员作用,以课本剧《一箭断,十箭难断》为载体,让学生们自己去排练,想想,十兄弟不团结的时候,会对各个亲兄弟做什么?团结之后呢?辅导员在这里不做明确的指示,只抛砖引玉,让学生自己去思考,用自己思考的结果来演绎这个课本剧。作为观众的学生,在观看完之后也可以就自己所见的,来谈谈自己的感受及启发。在之后的两个游戏中,因为我班的学生少,所以我做到了让每个学生都成为游戏参与者,让班上的每一个学生都参与其中,在条件允许的情况下,与其让学生看,让他们真正参与其中,才是对他们最好的辅导。参与游戏之后,不论是胜方还是败方,都会有最真实的感受,而让他们把这感受说出来,就是这节课的教学重点了!
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