人音版小学音乐三年级上册放牛山歌说课稿

放牛山歌说课稿

首先我代表灵山小学全体师生欢迎各位老师的到来，我非常感谢钟老师能给我一个这么好的锻炼机会。下面我就今天上课的内容做个简单的介绍《放牛山歌》是小学人音版第五册第四课《放牧》中的演唱曲。这是一首以农村题材为内容的四川民歌。音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。曲调欢乐、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。全曲用“612”三个音为轴心，贯穿全曲，使其具有山歌高亢的特点。衬词“哟喂”及“啥”字地方方言语助词的运用，使歌曲增强了浓郁的地方民歌风格，

教学目标：

1、通过聆听，学唱《放牛山歌》，了解四川山歌的特点，用高亢、愉快的声音演唱《放牛山歌》，体验劳动的喜悦和山歌朴实的风格。

2、让学生通过演唱歌曲，激发学生对民族民间音乐的热爱教学重点：

1、指导学生用高亢、嘹亮地声音，有感情地唱好《放牛山歌》2、学习八分音符。教学难点：让学生学会背上那背个哟啥，大背兜啰,田地那做到哟啥，四犁又四耙啰的节奏。根据以上的教学目标我把教学过程讲讲。

首先我利用四川民歌《太阳出来喜洋洋》让学生们了解四川、走进四川的大山

一、新歌教学

通过大山引出四川歌曲《放牛山歌》，这首歌曲有着浓郁的四川特色，对于三年级的学生来讲，要完整的唱好歌曲有一定的困难。所以我在设计过程时采用分段教学。让学生不仅要学会唱、还要了解四川歌曲的特色。

1、歌曲第一段主要讲述的是勤劳的放牛娃，让同学们体会、理解放牛娃又放牛儿又捡柴的情景。

2、让学生了解四川山歌的主要特点：是人们劳动时演唱的歌曲、声音高亢、明亮，有许多衬词。这首歌曲最有四川特点的地方就是衬词，可见衬词唱的好坏与否，是本节课的关键所在。在备课时我已关注到这一点，因此在设计此环节时，我直接让学生进行比较，让学生体会有衬词和没衬词的不同效果。（这样学生能很直观的比较出来加了衬词更有浓郁的四川特色）

3、在进行第一段学唱时，我是让学生听音乐在心里默唱，这样让学生更加清晰地感受歌曲的旋律，培养学生聆听音乐的习惯。