人音版小学音乐三年级上册美丽的黄昏说课稿

美丽的黄昏说课稿

大家好，今天我说课的题目是人音版三年级音乐上册第三7课中的一节歌唱课《美丽的黄昏》，下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来说明我对本课的设计：

一、教材分析：

《美丽的黄昏》是一首短小而优美的欧美歌曲，旋律采用三拍子写成，主要节奏型“—”轻盈而有动感，使歌曲的旋律性比较强。三拍子的旋律优美抒情，歌曲的音域仅六度，开始的4小节是全曲的主要素材，由1、2、3、4四个音组成，第5、6小节是第3、4小节的完全重复，主要节奏型轻盈而有动感。歌曲通过简单的三句歌词，描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、悠闲的感觉。

二、学情分析：

三年级的学生学唱歌曲的能力增强，通过教师引导，能较好的表现歌曲的情绪。教学活动的设计尽量生动有趣，吸引学生的兴趣。之前曾经接触过二部轮唱的歌曲，这首歌曲虽然是学生第一次接触三部轮唱，并且两声部的旋律基本相同，对学生来说还是有一定难度的。

三、教法、学法：

教师在教的时候，首先要让学生去分析歌曲，了解歌曲的节拍和情绪，然后帮助学生掌握三拍子歌曲的强弱规律和演唱技巧，通过大量的聆听感受歌曲的情绪。而学生通过通过反复聆听感受歌曲，运用已有经验进行三部轮唱的合唱练习。

四、教学过程：

本节课的设计有五部分的内容：

（一）导入，通过欣赏早晨、黄昏的图片，听教师演唱的旋律让学生感受表现的是哪个图片的景色，并说明原因。从而锻炼学生对音乐的感受能力。并为感受歌曲《美丽的黄昏》的情绪做准备。

（二）感受歌曲，走进黄昏。

本环节中，我设计了4个环节：

第一个环节初听歌曲，通过初步聆听歌曲感受歌曲情绪。

第二个环节复听歌曲，重点感受歌曲节拍，感受三拍子的特殊韵律。

第三个环节感受三拍子，介绍3/4的强弱规律和指挥图示。

第四个环节边听歌曲边划拍，强化学生对3拍子歌曲的感受。

此部分通过初听歌曲感受三拍子的韵律感及对歌曲的情绪、节拍有了初步的了解，通过几次的聆听学生对歌曲有了更加清晰的印象。通过连续的聆听为歌曲的学习打下了良好的基础。

（三）演唱歌曲，感受黄昏。

本环节中，通过教师有感情的演唱，让学生对歌曲声音的处理有了初步的了解。再通过为歌曲设计不同的力度，激发了学生对歌曲的处理有了初步的意识。

（四）轮唱歌曲，表现黄昏。

本环节设计了一个三部轮唱，主要源于三年级上册已经出现了轮唱，二部轮唱对于他们来说基本可以，如果加入三部轮唱，歌曲的意境会表现的更加淋漓尽致。