人教版高中政治必修1第五课企业和劳动者教案

第五课企业和劳动者教案

第一框《公司的经营》

一、教材分析

本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织机构进行了分析。第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。

二、教学目标

（一）知识目标

1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

（二）能力目标

本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力

在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

三、教学重点难点

重点：1、公司制企业2、公司的经营

难点：正确认识企业的兼并和破产

四、学情分析

高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。因此，在教学时，可以由浅入深，由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实；同时要注意由点到面，分析和发现知识点间的横向联系，教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的设想和方案。

五、教学方法

本框教学应该注意加强事例论证，教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论

六、课前准备

1．学生的学习准备：预习阅读“公司的类型、公司的经营与发展”，初步把握二者的基本内容。

2．教师的教学准备：收集公司的经营与发展的典型案例并制作课件;课前预习熟悉本节学案。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

1、生产和消费的辨证关系

2、我国的基本经济制度的内容

（二）情景导入、展示目标。

教师活动：通过上课学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而，公司制是现代企业最主要的组织形式，因此，我们这一节就学习经营公司。

（三）合作探究、精讲点拨。

一、经营公司

1、（1）企业的含义和作用

教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，各种交易活动紧张有序的进行着。

请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？

学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。

在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。

教师引导：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

请问：什么是公司制？你对公司制有什么认识？它们有什么特点？

学生活动：结合课下的调查活动，认真看书、思考并积极讨论，发表见解，指出

（2）有限责任公司和股份有限公司的含义和特征

有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。

股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。

教师活动：引导学生阅读教材P37、38漫画，分析有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，最后由教师归纳：

无论是有限责任公司，还是股份有限公司，都是依法成立的企业法人；股东都负有限责任；公司均以其全部资产对债务承担责任。公司组织机构均为决策机构、执行机构和监督机构三部分；公司均有名称、章程等。同时，两种公司又存在明显的区别。请同学们参看教材P41表格。即：

（3）有限责任公司和股份有限公司的联系与区别

（4）公司的组织机构

有限责任公司和股份有限公司的组织机构基本都有三部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。（参考教材P38——组织机构图表）

教师活动：通过以上学习，我们知道了有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，了解了这两种公司的有关知识，也知道这两种公司就是我国的法定公司形式。请同学们总结有限责任公司和股份有限公司的有关知识总结什么是公司？公司有那些法律特征？

学生活动：认真思考，积极讨论，并得出结论

（5）公司的含义与法律特征

公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司的生命是法律赋予的。

教师活动：引导学生看教材“名词点击”指出法人与自然人的区别：自然人是以生命为存在特征的个人，而法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。

请问：我国的企业为什么要采取公司的形式？我国的国有企业是不是也可以采取公司制？

学生活动：结合自己的调查情况，发表自己的观点，最后教师总结

公司制具有独立法人地位、有限责任制度和管理科学等优点。我国已经有许多国有企业，通过公司制改革，激发了活力、增强了竞争力，更好地发挥了在经济发展中的主导作用。因此，在国有企业改革中，国家授权的投资公司或者国家授权的部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司。例：中国石油天然气股份有限公司、中国石油化工股份有限公司、中国电信有限责任公司、中国航空股份有限责任公司等。

当然，除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。即：

（6）国有独资公司

（7）个人独资企业和合伙企业

教师活动：请同学们结合调查情况，结合身边的实际情况，分析什么是个人独资企业和合伙企业？

学生活动：积极讨论，踊跃发言

教师引导：通过教材的“名词点击”的对此问题进行总结。

教师活动：多媒体播放电视系列片2：我省海尔集团在发展中锐意进取、不断创新，竞争力不断增强。而有着300年品牌历史的“王麻子”剪刀厂于2003年初向昌平区法院递交了破产申请。

请结合自己身边实例，分析不同的企业为什么会出现不同的经营后果？对此，大家有什么看法？

学生活动：积极讨论，踊跃发言，出现不同的结果是因为不同的企业采取了不同的策略与方法，例：利用价格优势、提高产品质量和服务水平、利用科技和管理、大作广告等。教师最后总结。

2、公司的经营与发展

公司的经营就是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。公司经营的好坏直接关系到公司的命运，公司经营的目的就是利润。

（1）公司经营成功的主要因素：经营战略、竞争优势、企业形象

公司能否经营成功取决于三个因素。

首先，公司要制定正确的经营战略。

一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。如诺基亚，用了6年的时间，就由一个差一点儿被卖掉的地区性公司，一跃变为跨国公司，其成功的秘诀正在于此。如今，诺基亚手机的市场占有率全球第一，做视群雄。而诺基亚原来主要从事木材、橡胶业，到20世纪60年代，才开始涉足电子领域。1992年以前，诺基亚的产品线很长，除移动通讯产品之外，还生产电视机、电脑、电线，甚至胶鞋。约玛•奥利拉担任诺基亚的董事长和首席执行官后，决定专注于当时最前沿、最活跃。最代表发展方向的移动通讯领域这个当时并不赚钱的主业，舍弃了包括那些还能赢利的项目，先后卖掉了电线、电脑、电视机等所有不相干的产品，当时电视机已做到欧洲第二的规模。而自从搬出彩电进入移动通讯领域后，该公司就像坐上火箭般向上串升，每年的发展速度高于50％。如果不是企业经营战略决策正确，及时实施战略转移，这样的速度和今日的辉煌是不可想象的。

也许一时的赢利不能说明问题，海尔的战略是拿利润换市场份额，以便将来谋取更大的利益。那么从战略来看，海尔人知足，自己最大的财富是海尔这块牌子，所以海尔战略总是围绕着它做文章。在冰箱、洗衣机及空调领域，海尔可以说是做够了文章，稳固地占据了中高层消费的部分市场，有了大约15%一25％的市场占有率。这是海尔的骄做，但同时也是海尔的问题，想用这块牌子扩大自己的市场占有率，只能以改变海尔品牌的市场定位为代价。如果消费者不再认为海尔是高档品牌的代名词，这将是一个无法接受的代价。所以，海尔的战略是把海尔的品牌延伸到其他领域，如电视机、计算机，但这些新进入领域的竞争残酷程度不比白色家电领域低，很难想象，海尔在这些领域会成为这些市场的前三名。也就是说，海尔在这些领域要有极大投资，但几乎没有可能大赢利。

其次，公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

教师活动：引导学生阅读教材P43“鞍钢”、“长虹”集团的事例，思考它们崛起的秘密何在？

学生活动：思考讨论，发表见解。

教师点评：通过具体事例，我们应该看到在公司经营中要依靠科技进步和管理手段，形成自己公司的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素质的主要途径。科技与管理密不可分，管理本身就是一种科学，同时，提高管理水平也要依靠先进的科技手段。

最后，公司要城信经营，树立良好的信誉与企业形象。

教师点评：企业的信誉和形象对企业的生存竞争至关重要，是企业的无形资产，是公司经营成败的重要因素。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。创立名牌产品，实行优质服务，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。

当然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外，还必须建立现代企业制度，实现所有权和经营权的分离，提高决策者的素质，进行“强强联合”和企业兼并等。

（2）企业的兼并、联合、破产及其意义

教师活动：多媒体播放资料片：“八佰伴”是如何破产的；我市“二棉”被齐鲁石化兼并后发生的变化

引导学生利用事例，说明什么是企业的兼并？其意义是什么？

学生活动：结合事例以及自己的调查情况，积极讨论，发表见解。

教师总结：

第一，企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。

第二，“强强联合”，指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。它可以优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。

第三，企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

（四）反思总结，当堂检测。

本节内容讲述的主要知识如下：

1、企业的含义和作用

2.、公司的含义、法律特征

3、有限责任公司和股份有限公司

4、公司的经营与发展

（五）发导学案、布置预习。

我们已经学习了企业的类型，以及公司的经营与发展问题。在下一节课我们一起来学习新时代的劳动者。这节课后大家可以先预习这一部分，着重阅读就业和劳动者的维权，并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。

设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。

九、板书设计

一．公司的经营

1．企业

含义及其作用

所有制类型

含义和法律特征

2．公司

特殊形式——国有独资公司

分类

基本形式：有限责任公司

股份有限公司

公司制的优点和作用

二．公司的经营和发展

经营战略

科技和管理

诚信

联合、兼并或破产

十、教学反思

本框题教学内容较多，用教学情境的形式帮助学生掌握基础知识，符合新课程的理念，有利于完善课堂形式、使教学环节更为紧凑；在教学过程中，适当地增加了课堂教学的趣味性，有利于活跃课堂教学气氛、提升学生的学习兴趣；点拨关键的知识点，用结构图的形式帮助学生归纳，便于学生记忆，体现了教师的主导。

【导学案】

第五课第一框《公司的经营》

课前预习学案

一、预习目标

1、了解企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

二、预习内容

一、公司的类型

` 1、企业是的主要参加者，是国民经济的。企业是以

为目的的而从事活动，向社会提供商品或服务的组织。

2、在我国，国有经济、、私营经济以及并存，共同构成社会主义市场经济的。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着。

3、，是现代企业主要的典型的组织形式。

4、公司是，全部资本由股东出资，以为目的的。我国法定的公司形式有两种，即和。

5、列表比较有限责任公司和股份有限公司的异同：

6、列表比较公司组织机构的组成及各自职责。

二、公司的经营与发展

7、一个公司能否经营成功，取决于很多因素：

（1）；

（2）；

（3）。

8、管理经营好、经济效益好的，兼并那些相对，可以

，增强优势企业的实力，实现，把劣势转化为优势，，有益于促进国家经济发展。

9、企业破产，指对长期亏损、而又的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于，促使企业在破产的压力下，。通过企业破产，

，有利于和。

课内探究学案

一、学习目标

1、了解企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

二、学习过程

在众多公司中，有些公司能够保持长期发展，而有些公司却很快被市场淘汰；有些公司声名卓著，有些公司却默默无闻。

联系身边的实例讨论：（1）一家公司取得成功的主要原因是什么？

（2）如何使公司不断发展壮大？

视点一新公司法实施

[热点材料]

1．新《中华人民共和国公司法》自2006年1月1日起施行。在新《公司法》中新增加了公司要承担的社会责任：公司从事经营活动，必须遵纪守法、诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。还增加了设立一人有限责任公司内容。

新《公司法》有十大亮点：

(1)降低了公司的设立条件；

(2)一人公司的特别规定；

(3)国有独资公司设专节；

(4)股东的权益得到了更好的保障；

(5)取消了公司对外投资的限制；

(6)公司对外担保的规定更为科学、严谨；

(7)进一步完善上市公司的治理结构；

(8)加重了董事、监事和高管的义务及法律责任；

(9)中介机构弄虚作假将承担赔偿责任；

(10)劳动者权益受到保护。

2．2006年3月，国务院总理温家宝在《政府工作报告》里指出：要认真贯彻《中华人民共和国公司法》，加快国有大型企业股份制改革。着力完善产权结构、公司治理结构和激励约束机制．加快形成一批具有国际竞争力的大公司大企业集团。加大国有独资企业和垄断行业的改革力度，放宽市场准入，推进投资主体和产权多元化。

[理论透视]

1．公司制，是现代企业主要的典型组织形式。除国有独资公司外，我国法定的公司有：有限责任公司和股份有限责任公司。

2．公司制具有独立的法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。国有企业进行公司制改革，可以增强竞争力，扩大公有资本的支配范围，更好地发挥国有企业在国民经济中的主导作用，从而巩固公有制的主体地位。

3．公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。强调公司的社会责任也是为社会信用体系的建立提供有力的法律保障。

4．推动公司企业的设立和发展，可以为社会创造更多的就业机会并有效地缓解就业压力，并以此促进我国整个市场经济的健康发展。允许设立一人公司，这有利于鼓励个人创业，实现自主就业。

5．实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。新《公司法》加强了公司对企业的民主管理，保护职工权益。

三、反思总结

四、当堂检测

1、企业是经营实体，意味着（）

A．独立地从事生产经营，是企业的主要活动

B．为减轻负担，企业不宜从事生产经营以外的事情

C．企业是非营利性机构

D．企业是惟一的市场主体

中建二局第三建筑公司始终坚持以适应市场、转化经营机制为立足点，按国际惯例对工程建设进行组织与管理，公司与国外各界人士精诚合作，坚持“一流的管理、一流的技术、一流的质量、一流的速度、一流的服务”，为造福人类和促进社会发展而不懈努力。据此回答2——3题

2、该公司坚持一流的管理，是因为（）

A．有效的管理能优化企业资源配置，提高企业效益

B．有一流的管理就有一流的技术

C．良好的管理是股份公司的基本特征

D．没有一流的管理，企业就不能成为真正的市场主体

3、该公司坚持一流的技术，体现了（）

A．发展高新技术是企业生产的直接目的

B．技术对提高企业经济效益有重要作用

C．有了一流的技术就能带来一流的效益

D．技术与管理是不可分割的

4、企业需要名牌，因为名牌（）

⑴能使企业占有更多的市场份额⑵能使企业在竞争中处于有利地位⑶能使企业获取超出行业平均利润的利润⑷关系到改革和发展成败

A．⑴⑵⑷B.⑵⑶⑷C.⑴⑵⑶D.⑴⑶⑷

5、有人提出，在新经济时代，市场竞争的结果，将更多的体现为“快鱼吃慢鱼”，而不是“大鱼吃小鱼”。这一观点主要是为了说明，企业必须()

A．把提高劳动生产率放在第一位B．建立更为灵活的经营机制

C．建立现代企业制度D．提高创新速度

6、2008年5月23日，《南方经济日报》报载文指出，要坚持把自主创新与品牌战略结合起来，鼓励和引导企业以品牌战略带动自主创新，以自主创新支撑品牌战略。

（1）自主创新、品牌战略对企业的发展有何意义？

（2）某公司拟制订一份企业技术创新计划，假如你是该公司的经营者，你准备从哪几个方面来制订这份计划？

课后练习与提高

1、企业是市场经济活动的主要参加者，具有的特点有（）

①以营利为目的②党组织的直接领导③从事生产经营活动

④是企业法人⑤实行股份制

A、①②③④⑤B、①③④C、①③④⑤D、①④

2、法人与自然人的区别在（）

A、法人是经济组织B、法人得到法律承认

C、法人不以生命为存在特征D、法人具有民事权利能力和民事行为能力

3、下列选项中，不属于法人的是（）

①学校②医院③中学生④个体经营者⑤股份有限公司⑥中国人民保险公司⑦中国消费者协会

A、①②③④B、⑤⑥⑦C、③④D、③④⑦

4、马克思说：“假如必须等待积累去使某个资本增长到能够修建铁路的程度，那么恐怕直到今天世界上还没有铁路。但是股份公司转瞬间就把这件事完成了。”这说明（）

A、我国企业都应该实行股份制改造

B、股份制是促进生产力发展的资本组成形式

C、没有股份制也就没有现代工业的发展

D、股份制是企业生产力发展水平的标志

5、实现国民经济持续健康发展，必须继续实行鼓励兼并、规范破产和减员增效等方针。

实行鼓励兼并、规范破产方针的目的是()

①优化资源配置 ②增强企业竞争力 ③避免企业优胜劣 ④调整和优化经济结构

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

6、江苏省连云港市作出实施名牌产品战略的重大决策以来，累计推出名牌产品90个。他们把名牌分为三个层次：制药等５个品牌为江苏省培植国际知名品牌，海产平等75个产品为争创全国名牌产品，西丽格尔等1个名牌产品为连云港市地方名牌产地。而且该市名牌不搞终身制，实行动态管理，优胜劣汰。

（１）你认为连云港市做出实施名牌产品战略决策的主要依据是什么？

（２）如果你将来成为一个企业经营者，从材料中得到什么启示

第五课第一框《公司的经营》参考答案

课内探究学案：

探究答案：（1）公司经营成功的主要因素是经营战略、竞争优势、企业形象等

（2）公司不断发展壮大可以采取以下措施：公司要制定正确的经营战略；公司的生产经营活动要依靠科技进步、科学管理，形成自己的竞争优势；要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；要通过企业的兼并、破产和“强强联合”提高效益；必须面向市场，等等。

【教学设计】

第五课企业和劳动者

第二框《新时代的劳动者》

一、教材分析

本节课是第五课的结论课，在第二单元起着承上启下的重要作用。在学习了第一框《公司的经营》的基础上，这一框分析了劳动者如何就业、创业；如何维护自身的合法权益，逐步帮助学生树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观以及增强学生的权利意识和法律意识，同时也为学习第六课《投资的选择》打下坚实的基础

二、教学目标

（一）知识目标

识记：劳动光荣、就业的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径。

理解：正确认识劳动的权利与意义，理解正确就业观的内涵。

运用：如何择业，作为劳动者如何维护自身的合法权益。

（二）能力目标

在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。

（三）情感、态度与价值观目标

使学生树立劳动光荣的观念，进一步培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。

三、教学重点难点

教学重点树立正确的就业观

教学难点劳动者维护自身权益的途径

四、学情分析

本课涉及的现实生活热点问题较多，学生较感兴趣，但这些问题与学生生活有一定距离，学生了解较少，因此理解本课内容有一定难度。针对这种情况，要善于整合教材，创设情境，调动学生积极性，使学生能能够主动参与课堂，以达到预期的教学目的。

五、教学方法

教法：情境教学法，创设教学情境；问题探究法，设置悬念，启发思考；案例教学法，引导学生体验感悟。

学法：自主学习法、合作交流法、体验探究法。

六、课前准备

1．学生的学习准备：预习阅读“劳动和就业、依法维护劳动者权益”，初步把握二者的基本内容。

2．教师的教学准备：收集就业和劳动者维权的典型案例并制作课件;课前预习熟悉本节学案。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

1、公司的含义及类型

2、公司经营成功的主要因素

（二）情景导入、展示目标。

结合实际，引导学生进入情景，切入本框话题。

教师:今年是改革开放30周年，30年来，我国在各个领域取得了辉煌的成就，这些成就的取得离不开各行各业的劳动者。今天我们就来学习第五课第二框——《新时代的劳动者》，了解一下关于劳动、就业以及劳动者权益保护方面的问题。

（三）合作探究、精讲点拨。

1、劳动和就业

过渡：首先让我们来看一下什么是劳动?劳动有什么作用？

(1)劳动的含义

(2)劳动的作用

学生讨论发表见解,教师适时引导,提示角度，归纳总结。

①从个人角度：取得收入、获得报酬、谋生手段。

②从国家和社会角度：劳动创造物质财富和精神财富，是人类文明进步发展的源泉．

（多媒体展示刘少奇接见时传祥以及八荣八耻的图片,让同学们进一步感受劳动光荣,自觉树立劳动平等,劳动光荣的价值观念）．

过渡：就业作为参加劳动的方式，无论对社会还是对个人同样具有重要的意义。

（３）就业的意义

学生自主学习：阅读教材42页第一自然段

①对国家和社会：就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

②对劳动者个人来说：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，从而促进人的全面发展。

教师过渡：就业是民生之本，要生存就必须就业．那么，我国当前的就业形势如何呢？作为未来劳动者，我们有必要来感受一下．

（多媒体展示相关图片，让学生感受就业形势的严峻）

（４）严峻就业形势的主要表现：

①人口总量和劳动力总量都比较大。（总量矛盾）

②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应。（结构性矛盾）

③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

教师过渡：面对严峻的就业形势,如何解决就业问题呢?有人认为要靠政府，有人认为完全靠劳动者自己。（多媒体展示漫画）你认为呢？

（5）如何解决我国的就业问题

学生活动：合作探究

分组讨论和评价教材p42漫画中的观点，分析其合理性在哪里，误区何在?对于我们树立正确的就业观念有什么启示？（小组代表发言，教师适时引导、点评）

教师归纳：就业问题的解决要靠政府，但更应该靠我们劳动者自己的努力。

①党和政府在解决就业再就业方面负有义不容辞的责任。

首先，要大力发展经济，创造更多的就业机会，这是解决就业问题的根本途径；

其次，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构，创造、改善就业和自主创业的条件与环境。

②作为劳动者要树立正确的就业择业观念，切实增强自身素质。

要树立自主择业观；树立竞争就业观；树立职业平等观；树立多种方式就业观。

（多媒体展示相关视频和图片，使学生在体会和感悟中自觉树立正确的就业观念）

教师过渡：劳动者走上了工作岗位后，就会面临着实现和维护自身合法权益的问题。但在现实生活中，劳动纠纷时有发生，劳动者的合法权益经常会受到侵犯，这不，小张就遇到了这档子事。

2、依法维护劳动者的合法权益

（多媒体显示教材p44上的案例及问题）

学生活动：分析案例(自主学习，围绕案例交流看法、回答问题)

（多媒体展示新的《中华人民共和国劳动合同法》封面。该法全面规定了劳动者的各种权利）

（1）我国劳动者享有的主要权利

平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利；法律规定的其他权利；

学生活动(自主学习，交流展示学习成果)阅读教材p44前两段回答问题：为什么要维护劳动者的合法权益？

（2）为什么要维护劳动者权益

①是社会主义制度的本质要求；

②是保障劳动者主人翁地位的前提，有利于调动劳动者的积极性和创造性。

过渡：那么怎样才能依法维护劳动者的权益？

学生进一步分析案例，为小张支招。教师引导，学生自己归纳

（3）如何维护劳动者的权益

①对劳动者自身来说

A要自觉履行劳动者的义务，是获得权利，维护权益的基础。

B依法签订劳动合同，是维护权益的重要依据。

C要增强权利和法律意识，当自己的合法权益受到侵犯时，通过合法途径维护自身的合法权益。（多媒体展示劳动者维权的合法途径）

教师设疑过渡：维护劳动者的合法权益仅仅是劳动者自身的事情吗？

思考：党和政府以及用人单位在维护劳动者权益方面应该怎么做？

学生讨论交流，教师引导归纳

②对国家来说

A实施积极的就业政策；