北师大版小学数学一年级上册《做个加法表》说课稿

《做个加法表》说课稿

一、说内容：

北师大版一年级（上册）数学《做个加法表》

二、说目标

1、经历整理加法表的过程，进一步了解算式之间的联系，提高10以内加法计算的正确率和速度。

2、在观察和交流的活动中，培养学生有序地思考问题的意识。

三、说重难点

列算式，对10以内的加法进行归纳，从中发现规律。让学生自主探索，合作交流，经历探索的过程。

四、说过程

1、情境创设

师：同学们！我们已经学完了10以内的加减法，今天呀！老师想考考同学们，先看看你们10以内的加法掌握的怎么样，大家有没有信心？好，我们先来进行课前的口算练习，看我们哪位同学得到的算式最多。

（老师出示口算题，学生口算抢答。）

2、自主探索，合作交流

（1）师：还有那么多同学急着要算题，没关系。这里还有呢！（老师发算题卡）请把你手里的算式的结果赶快写下来吧！（学生算题，老师巡视。）好！现在我们来汇报答案了，是你的题你就起来说。（学生一一汇报结果，集体订正。）

（2）师：想一想你能有什么方法把这些算式有规律地摆一摆？（学生思考，交流。）

如果有学生说明把得数相同的算式放在一起，老师抓住机会提问：你能找出得数是10的加法算式，并把它们摆一摆吗？