人教部编版道德与法制五年级下册新版屹立在世界的东方说课稿一、二课时

屹立在世界的东方说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《11．屹立在世界的东方》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书、教学反思设计八个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材

本课是本单元的第五课，通过前面的学习，学生知道了中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。国家奉行独立自主和平外交政策，稳步走上世界舞台，在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家。在此基础上，进一步引导学生了解西藏和平解放和抗美援朝的重大历史事件，激起学生为国骄傲的爱国热情。

二、学情分析

本课教育对象为五年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源，巧妙设计问题，多角度引导探究。

三、教学目标

1．初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成

立的自豪感。

2．通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题

的能力。

3．了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。

四、教学重难点

教学重点：

初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。

教学难点：

了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。

五、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体;课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程

环节一、社频播放导入，揭示课题。

1．播放开国典礼的视频片段。

2．师：从这个视频，你们知道了些什么？作为一名中国人，在这一刻你有怎样的感受？

3．1949年10月1 日15时，毛主席站在天安门城楼上宣布中华

人民共和国中央人民政府成立，从此，中国人民站起来了。今天，我们就来探究中国人民屹立在世界的东方。

4．揭示课题：11．屹立在世界的东方

环节二、新知探究。

活动一：中国人民站起来了（一）第一届政治协商会议

1．课件出示第一届中国人民政治协商会议的图片，了解政治协商会议。

2．师：新中国成立了，这个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。那什么叫政治协商会议？说说你的理解。

3．师：国人民政治协商会议（简称人民政协）是中国人民爱国统一

战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。下面我们便来了解我国的第一届中国人民政治协商会议。

4．学生自学P76页的阅读角的内容，说说第一届政治协商会议都确定了哪些关乎中国大局的事情。

5．学生汇报。

（1）确定成立中华人民共和国。

（2）选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇等人为副

主席。

（3）以北平为首都并改名为北京，以五星红旗为国旗，暂以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元纪年。

6．欣赏：

（1）欣赏我国的国歌《义勇军进行曲》

（2）欣赏国旗、国徽图案，了解国旗、国徽。

7．拓展关于国旗、国徽的故事。

（1）国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。象征意义：红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。国旗制作者：1949年7月，为了迎接

新中国的诞生，中国人民政治协商会议筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。在上海现代经济通讯社工作的青年曾联松，看到启事后，设计了一面国旗，他的定稿是：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星里含镰刀斧头，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。这幅图案寄到了北京。筹备会从许多国旗方案中，注意到了曾联松的图案，后来将大五星中的镰刀斧头去掉后，定为中华人民共和国的国旗。1949年10 月1日，中华人民共和国成立，第一面五星红旗高高飘扬在天安门广场的上空。（2）国徽：样子、象征意样子：中央是国旗下的天安门，周围是齿轮和谷象征意义：（天安门体现了中国人民的民族传统和革命精神，同时也是首都北京的象征;齿轮和谷穗象征着中国共产党领导下的工农联盟。）它鲜明地表明了我们国家的性质，标志着中国人民自新文化运动以来的新民主义革命斗争的胜利和工人阶级领导以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。（3）国歌中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的。1935 年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。数十年来;这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上,把这首歌曲定为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。1982年第五届全国人民代表会议通过决议，确定为正式国歌。总结：国旗、国歌、国徽都是祖国的象征，热爱、尊重国旗、国歌和国徽是爱国主义的具体表现。我们每一个小朋友从小就要树立热爱国旗、国歌、国徽的思想，在这种爱国主义思想的激励下努力学习，顽强拼搏，长大后要报效祖国，力争为国旗添彩、为国徽争光。

（二）开国大典

1．师：还记得我们学过的课文《开国大典》吗？还记得开国大典的画面吗？让我们一起走进开国大典。

2．在文字中重温开国大典，重温那庄严而隆重的时刻。

1949年10月1日，首都30万军民齐聚天安门广场，参加开国大典。下午3时，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了!他亲自按动电钮，升起新中国第一面五星红旗。这时乐队高奏《义勇军进行曲》，礼炮齐鸣。之后举行了盛大的阅兵仪式和群众游行活动，欢庆新中国的诞生。

3．庆祝新中国的成立

（1）新中国成立了，10月1日，是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。人们不仅在1949年的这一天欢呼庆祝，还用各种不同的方式纪念国庆。同学们知道哪些纪念国庆的方式呢？写一写，说一说。

（2）学生交流。

（3）师根据学生的汇报进行小结：

方式一：很多出生在10月1日的人取名叫“国庆”。

方式二：看阅兵式

方式三：举家外出旅游......

4．师小结：

中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。它标志着中国人民在中国共产党的领导下，经过浴血奋战，终于结束了受侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了!

（三）中国人民当家作主

1．师：新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。

2．课件展示新中国成立后中国人民的生活，说一说：看看新中国人民的生活有了哪些翻天覆地的变化？

3．西藏人民当家作主

1951年5月23日，西藏和平解放。1959年，西藏最终废除封建农奴制，解放了百万农奴和奴隶，西藏人民更加深切地感受到了中华民族大家庭的温暖，西藏的历史画卷掀开了崭新的一页。2009年，确定每年的3月28日为百万农奴解放纪念日。如今的西藏，经过多年的沧桑巨变，经济发展，家园秀美，人民安居乐业。

活动二：保家卫国独立自主

（一）抗美援朝

1．学生欣赏《中国人民志愿军战歌》。

2．学生说说:你从这首歌里边听到了些什么？

3．了解抗美援朝。

新中国成立不久，朝鲜内战爆发，美国乘机侵略朝鲜，把战火烧到中国东北边境，严重威胁中国的安全。中共中央作出抗美援朝、保家卫国的重大决策。中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败了侵略者，保卫了新生的人民共和国，捍卫了世界和平。

我们曾经学过一篇课文叫《再见了，亲人》。同学们，你们知道这是谁和谁的故事吗？对了，中国人民志愿军被朝鲜人民称为“最可爱的人”。你们知道这些最可爱的人与朝鲜人民都有哪些感人的故事吗？在小组内讲一讲抗美援朝时的故事

4．师补充：

（1）邱少云在一次攻击391高地的任务中，邱少云所在部队遭遇美军发射燃烧弹，他潜伏地点的草丛被点燃了，火焰迅速烧到他的身上。为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，邱少云咬紧牙关，一动不动，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持了30 多分钟，最终壮烈牺牲。

（2）黄继光1952年10 月14日，上甘岭战役开始。10 月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。

5．相关链接

中国人民志愿军入朝后，连续发动了五次大规模战役，狠狠打击

了美军的嚣张气焰。在付出了沉重的代价后，美国被迫在停战协议上签字。在整个战争期间，人民群众给予了极大支持，或踊跃参军，或捐献飞机大炮，或加紧生产以支援朝鲜前线。抗美援朝的胜利，向世界证明了西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了!说明一个觉醒的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。

（二）外交政策

1．师：中国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了巨大成就。在这个过程中发生了几件大事件，下面我们一起走进历史看一看。

2．学生自由阅读P80页的内容，说说中国实行哪些外交政策。

3．学生汇报交流。

（1）中缅、中印联合声明。提出了“和平共处五项原则”。（2）万隆会议。提出了“求同存异”的方针，体现出对其他民族和文化的包容尊重。

（3）中国重返联合国。1971年中国重返联合国并成为五个常任理事国之一。这意味着中国在国际事务中的话语权越来越高。

4．师讲解：

（1）1954年，周恩来总理访问印度时，同印度总理一起发表了两国联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则，并倡仪将和平共处五项原则作为处理国际关系的准则。

（2）1955年，中国参加万隆会议，提出“求同存异”的方针，

为会议的圆满成功作出重要贡献，也增进了中国与亚非各国的理解与信任，扩大了中国在国际上的影响。

（3）1971 年10月25日，这是一个值得中国和世界纪念的日子。联合国大会经过投票，以压倒性多数通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国提出的“恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利”的提案，承认中华人民共和国政府的代表是中国在联合国组织的唯一合法代表，中华人民共和国是安全理事会五个常任理事国之一。

5．学生完成：

（1）查一查，说一说：和平共处五项原则的具体内容。

五项基本原则：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

（2）当看到联合国总部大楼升起五星红旗的时候，你会想到什么？

6．师小结：

随着中国的不断发展和国际地位的不断提高，中国在国际事务中逐渐成为一个不可成缺的国家，也得到了越来越多国家的支持。

环节三、总结：

中国重返联合国大舞台,极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。今天，在联合国的各个机构里几乎都可以看到中国代表的身影，中国已经成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。

环节四、拓展：

你听说过“小球转动大球”的乒乓外交故事吗？收集新中国成立后我国的外交故事，和同学讲讲。

查查资料，看看到目前我国已经同多少个国家建交。

七、说板书设计

第11课屹立在世界的东方

第一届中国人民政治协商会议

中国人民站起来了

开国大典

中国屹立

中国人民当家作主

世界东方

保家卫国独立自主：抗美援朝、外交政策

此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。

八、教学反思

通过这节课的准备、实施过程，使我对新课程、新教材和课改有了进一步的体会与认识。教材为教师提供了更加广阔的教学空间，教师可根据本年级学生的认知特点及自己的理解上课,根据学生的需要教学，将教学内容进行搭配与拓展，使课堂教学更有针对性，更具有实效性。

转换角色，创设氛围，体现了学生主体地位，激发了学生探究兴趣。本节课的设计与教学，实现了教师由讲述者向促进者的转变，体现了对学生课堂生命状态的尊重，对学生积极主动发展的促进，对学生个性潜能的挖掘等等。整堂教学都是一个动态过程，有师生互动、问题启发与学生思考;有生生互动，有学生间的讨论与交流等。学生的参与面很广，兴致很高。

以上是我的说课内容，谢谢各位聆听!

屹立在世界的东方第二课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《11．屹立在世界的东方》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书、教学反思设计八个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材

本课是本单元的第三课，通过前两课的学习，学生知道了中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。国家奉行独立自主和平外交政策，稳步走上世界舞台，在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家。在此基础上，进一步引导学生了解西藏和平解放和抗美援朝的重大历史事件，激起学生为国骄傲的爱国热情。

本课时是第十一课的第三课时，主要是从我国汽车、石油工业以及国防科技的发展状况进行介绍。教材首先呈现了新中国成立后，我国工业发展中创造的很多个“第一";接着文中又呈现了中国在十多年内改变“贫油"面貌的原因;随后,课文介绍了为新中国国防科技做出贡献的邓稼先以及为新中国建设做出贡献的典型代表人物的故事。

二、学情分析

关于中国工业发展：学生对于工业这个词的范畴可能还不太清楚，但从他们的生活入手，从汽车这个大家都比较熟识的话题进入，学生就比较容易理解也会比较感兴趣。

关于石油工业：一小部分学生可能通过家长口述或是媒体对王进喜这个人物有所耳闻，但中国人改变“贫油"面貌靠的是什么？这是需要学生在课中进行学习和了解的。

三、教学目标

1．知晓新中国成立后各行各业所取得的巨大成就。

2．阅读关于激动人心的瞬间，感受中国人自力更生的精神。

3．搜集整理关于为新中国做出杰出贡献的科学家,体会精神学以致用。

4．了解模范人物的故事，增强个人为人民服务的意识。

四、教学重难点

教学重点：

知晓新中国成立后各行各业所取得的巨大成就。

教学难点：

搜集整理关于为新中国做出杰出贡献的科学家，体会精神学以致用。

五、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体;课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程

环节一、视频播放导入，揭示课题。

1．播放中国第一颗原子弹爆炸成功的视频片段。

2．师：在当时的时代，中国从千疮百孔、百业待兴，到一项项研究取得成功。作为一名中国人，在这一刻你有怎样的感受？

3．师：新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，踏上了社会主义革命和建设的新征程。广大人民群众满怀激情投入到社会主义建设中，在各行各业创造了前所来有的成就。比如，刚才我们视频中所见的中国第一颗原子弹的爆炸成功,加强了我国的国防力量，提升我国的国际地位。这节课，我们将来探究中国取得的新成就。

4．揭示课题：11．屹立在世界的东方环节二、新知探究。

活动一：自力更生扬眉吐气

（一）中国工业史上的“第一”

1．上一次课后，老师就让你们调查关于新中国成立后取得的成就，你知道中国工业史上取得了多少“第一”？

2．了解书上的两个第一。

（1）1954年12月25日，川藏、青藏公路建成通车，全长4 360千米，将雪域高原与内地紧密连接。这是用鲜血和生命铺筑的公路，沿线长眠着为修路献出生命的3000多名烈士。10多万筑路大军卧冰雪、斗严寒，以简陋的施工机具在青藏高原上修通了川藏公路和青藏公路，创造了世界公路史上的奇迹。

（2）1956年7月13日，中国生产的第一辆汽车，由长春第一汽车制造厂试制成功，从此结束了中国不能生产汽车的历史。

3．学生分组交流：你所收集的新中国成立以后工业史上的“第一”成就。

4．全班交流。

5．拓展：

（1）1956年7月。沈阳飞机厂试制成功我国第一架喷气式飞机。

（2）1957年7月。昆明机床厂试制成功我国第一台高精度电应坐标镗床。

（3）1957年10 月。鞍钢第二初轧厂试制成功我国第一台 1150毫米初轧机。

（4）1958年6月。在前苏联的帮助下，我国建成第一座实验性原子反应堆。

6．阅读角

迅速改变工业落后的面貌

新中国成立初期，我国的工业十分落后，毛泽东曾感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造荼碗茶．．．．但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”实现工业化是改变我国工业落后面貌的唯一出路。新中国成立后，我国工业迅猛发展，取得了辉煌成就，许多工业都是从无到有、从小到大地发展起来的。

7．看着一件件工业品从无到有，从小到大，看着我国工业的迅猛发展。作为中国人的你，是怎样的心情？

（二）从“贫油”到产油国

1．师：新中国成立时，中国石油几乎全部依靠从国外进口的“洋油”。自强不息的中国地质学家通过深入研究，发现我国蕴藏着丰富的石油资源。随着1959年9月26日大庆第一口井喷油，以及胜利、大港等一批油田的发现和开发，中国石油工业的历史得以改写，从此摘掉了中国“贫油”的帽子。孩子们，你们知道什么是石油吗？一个国家又为什么这么需要石油呢？

2．师介绍石油。

石油——又称原油，是从地下深处开采的棕黑色可燃粘稠液体的混合物，与煤一样属于化石燃料。工业的发展离不开石油。新中国成立时，中国石油年产量不过12万吨。因此，早在1922年，美国一家石油公司就对中国做慢的做出了贫油的结论。随着1959 年9

月大庆第一口井喷油，大庆、胜利、大港等一批油田的相继发现和开发，改写了中国石油工业的历史，一下就摘掉了中国“贫油”的帽子。

3思考：这种局面是怎么扭转的呢？带着这个问题，我们一起来阅读 p83活动园的“铁人”王进喜和地质学家李四光的故事。

（1）“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，这是铁人王进喜的铮铮誓言，也是以他为代表的大庆石油工人献身精神的突出表现。1960 年5月的一天，油田突然出现井喷，当时没有压井用的重晶石粉，王进喜当即决定用水泥代替。为了搅拌开水泥，王进喜毅然跃进齐腰深的泥浆池中，随后，七八个工人也跟着跳了进去。奋战了3个多小时，终于控制住了井喷。王进喜不怕苦，不怕累，勇于献身，被称为“铁人”

（2）李四光是我国地质科学家、地质力学的创立人。根据他的地质力学理论，我国相继发现了大庆、胜利、大港等油田。这些油田的发现彻底推翻了“中国贫油”的论点，大长了中国人民的志气。

4．播放《铁人王进喜》的片段，感受王进喜那自强不息的爱国情怀。

5．师小结：

正是靠着这种民族精神，靠着这些英雄们，我国建成了一个个大油田。我们到1965年实现了石油自给。