人教版高中生物必修1细胞器—系统内的分工合作说课稿

细胞器—系统内的分工合作说课稿

各位评委、老师：大家好！

今天我说课的题目足人教版牛物教材必修1第二章第二节《细胞核——系统的控制中心》的内容。接

下来我就从以下几个方面来魄魄这节课

【教材分析】

本课是《普通高中课程标准实验教科书牛物（必修①）分了与细胞》第三章第二节的内容，是第三

章的重点内容之。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋H质的合成、动物细胞的有丝分裂等的

最根本的基础。通过学习，使学牛从系统的角度来认识到细胞，认识系统内的丰要细胞器的结构和功能及

细胞器之间是怎样分T合作，协调配合来完成细胞的牛命活动的，为后面学习细胞的能量的供应和利用奠

定细胞学基础。

【学情分析】

学牛在第一章学习了高倍镜的使用及本章第一节的有关细胞膜的知识以后，再进行本节内容的学习，

就有了良好的基础。由于学牛的实际操作水平还足比较低，线粒体较小，在高倍镜下，在短时间内学牛叫

能较难观察到，所以教师要准备好示范镜。

【教学目标】

l、知识日的：①举例说I几种细胞器的结构和功能。②制作临时装片，使Hj高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。

③简述细胞膜系统的结构和功能。④讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。

2、能力日标

通过制作临叫装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。巩固高倍镜的使用方法和临时装片的制作方法，能在观察实验．1 r发现问题和提…问题，接受科学方法的训练，培养学牛动手能力以及加强学牛对细胞微观结构的认识。

3、德育目标

通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统的观点，有利于对学牛进行辩证唯物主义的教育

【教学重点和难点】

l教学重点：引导学牛丰动探究细胞中的几种丰耍细胞器的结构和功能；②细胞膜系统的结构和功能。

2、教学难点①细胞器之问的m调Hd合；②制造人的口腔上皮细胞的临时装-l，使Hj高倍显微镜观察线粒体。

【教学方法和手段】

利用自制的多媒体课什，创设形象牛动的教学氛田，H时应用实验探究法、讲述法、谈话法、比较法、指导读书法等，引导学牛思考系列问题，使他们积极牛动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学牛动手、观察、比较和总结的能力。

【教学准备】

l准备20台显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊r，消毒牙签，新鲜黑藻叶，1%的詹那绿染液。

2．课什制作：制作线粒体、叶绿件、VJ质刚、高尔基体，动植物细胞的业显微结构模式图等的幻灯

【教材处理】

根据教材的重难点、学牛的实际情况以及多媒体课什传递信息量有限制的特点，这部分内容我安排2个课时。第课时学习细胞器之问的分工及使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。第二课时学习细胞器之间的协调配合及细胞的牛物膜系统。这半十要说明第课时的教学山法和教学过程。

【教学过程】

1、创设问题情景，引出新课。组织学牛观看一张某玩具厂一旷碌的车l可的动画J。提出问题：

①一什优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产牛出来的？

②细胞内也存在类似工厂的各种车问吗？

⑧细胞内的各种“车问”是怎么样的？

引导学牛结合牛活经验，以及对细胞的观察，展开~寸论，对学牛的~寸论结果进行总结：细胞在牛命活动中发牛着物质和能量的复杂变化。细胞内部就像一个繁一旷的工厂，往细胞质中有许多一旷碌不停的“车间”，这毡车间都有一定的结构如线粒体、叶绿体等，它们统称为细胞器。

2、使用高倍显微镜观察。设置这步的理由是①学牛划微小的细胞总有一种神秘感，通过亲白观察细胞来解决月身的疑惑对学牛来说是很有诱惑力的，这样能够使学/广牛积极参与探究的学习兴趣和澈隋；②训练了学牛制做临E叫装片和使用显微镜观察的能力；③知道叶绿体和线粒体在细胞内的分布和形志；④对微观世界的细胞有了初步的认识。具体作法如下

(1)先引导学牛制作黑藻叶片细胞及人口腔上皮细胞临时装片，并州显微镜观察黑藻叶H细胞和人口腔上皮细胞，-己载和描述观察现象，引划该试验提出如下fuJ题：（D描述观察到的黑藻细胞的叶绿体分巾和形态。②植物的叶了为什么是绿色？③描述观察到的【IT上皮细胞的线粒体分布和形态。然后依次讨论与交流。

(2)总结：存显微镜下叶绿体散布于细胞质中，里绿色的、扁平的椭球形或球形。正是由于植物叶肉细胞中有大量叫绿体，所以植物的叶子足绿色的。叫以看到被詹那绿染成蓝绿色的线粒体均匀的分布往细胞质中，线粒体形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。

3、细胞器的分工。(l)指导学牛带着思考题阅读P44-47的课文内容。思考以下内容：

①胞内有哪些细胞器？

②线粒体、叶绿体等细胞器的结构和功能是怎样的？

③它们的结构与功能桐适应吗？

(2)播放电镜下线粒体的幻灯片

引导观察：线粒体的结构是怎么样的？它的内膜有什么特点？它t-if【么功能？它的结构和功能是怎样相适应的？为fI么成人的心肌细胞的线粒体数量比腹肌细胞的多？

(3)播放电镜r叶绿体的幻灯片

引导观察：叶绿体的结构是怎么样的？它的内膜有仆么特点？它有引么功能？它的结构和功能是怎么样相适应的？叶绿体是植物细胞所特有的吗？

(4)继续播放电镜下的内质网和高尔基体幻蜘片

引导观察：内赝网和高尔基体的结构是怎么样的？它们有引么功能？

( 5)分别播放动植物细胞Ⅱ细微结构模式幽，简要介绍其他细胞器。

这样设置的原因足：

（D在实验观察的基础上，经过阅读使学牛划各种细胞器有一个初步的认识。