弘扬爱国情，践行价值观说课稿

少先队活动课说课稿

说活动背景
习总书记在今年“六一”讲话中对少先队员提出了16字要求。为了教育、引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”二字的内涵要求，接受爱国主义思想的熏陶，结合中华民族优秀传统文化，我带领队员们设计了以“弘扬爱国情，践行价值观”为主题的少先队活动课。

说设计理念
活动设计突出了对中国梦和社会主义核心价值观的教育、引导；让队员们在踊跃参与和积极体验中，培养他们“爱祖国，立大志，担责任，圆梦想”的思想，潜移默化地把社会主义核心价值观的种子播撒在队员的心中，并使之融入队员的梦想之中。
说活动目标
此项活动适合五年级队员，是第三课时，要达到三个活动目标：以童真、童趣诠释社会主义核心价值观；以童心、童眼观察社会主义核心价值观；以童言、童行践行社会主义核心价值观。重点是激发队员的爱国热情，难点是引导队员对核心价值观内涵的理解。
说活动过程
第一环节：理论剖析——感知“爱国”
活动一开始，便以图文并茂的形式介绍与剖析社会主义核心价值体系中有关“爱国”的内涵和实践要求，从而引出此次活动的主题。

小主持人播放了一首歌曲《国家》，让大家体会个人和祖国的依存关系，随后又插入《七子之歌》片段，引导队员体会什么是归属感、尊严感和荣誉感。这些感情很难用语言表达，用歌曲的形式更便于孩子理解。此环节的导入比较轻松自然，队员容易接受。
第二环节：情境创设——认知“爱国”
第一小队队员组成的“祖国山河考察团”，搜集了赞美祖国山河相关资料，他们以红领巾小记者的身份，以新闻评述的形式从全国各地发回特色报道，介绍名山大川，表演快板《夸祖国》，赞扬祖国人杰地灵国复兴，江山如此多娇！
第二小队队员组成的“爱国名人考察团”，搜集了爱国名人的相关资料，再以朗诵《英雄是什么》来感受英雄的民族魂、爱国心，明白了爱国精神要世代相传。
第三小队组成的“祖国历史考察团”，搜集了祖国承受的千灾百难以及改革开放后取得的光辉业绩。队员们齐声演唱歌曲《我的中国心》，道出了心中的爱国情怀。
第三环节：深入研讨——领悟“爱国”
各小队展示了活动后，我启发大家讨论四个问题：（1）聆听了《我的中国心》后，你的感想是什么？（2）如何理解社会主义核心价值观中“爱国”的内容？（3）如何发扬爱国主义优良传统，在学校争做“美德好少年”，从而逐步树立起正确的价值观？我鼓励队员们结合自身的情况交流学习体会。
第四环节：快乐实践——“爱国”行动