大班科学《魔法纸牌》说课稿
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- 页数：3页
- 字数：约 1544 字
- 大小：35.21KB
- 格式：.docx
- 版本：Office2016及以上版本
- 作者：Riordon设计
- 二、说目标根据大班幼儿知识经验基础及认知特点，结合《纲要》中关于“对周围事物感兴趣，有好奇心和求知欲，运用各种感官，动手动脑，探究问题及主动参与活动”的指导思想，同时，我根据幼儿的兴趣，充分挖掘多种教育资源，把活动中的科学及艺术领域有机结合我确立了目标1.大胆探索纸牌站立和建构的各种方法。2.了解可以通过改变物体形状增强其平衡性。3.积极思考，敢于尝试，愿意交流，互相学习。三、说准备为实现以上三个目标，我为孩子们准备了充足的扑克牌，激发幼儿观察、探究的兴趣，“引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动”。同时还准备了小纸牌的故事和课件，整个活动以小纸牌旅行为线索，由浅入深，层层递进，不断挑战，引导幼儿大胆假设，小心求证，不断探索。随着纸牌旅程的进行，小朋友帮助纸牌解决困难。活动情景化、游戏化，在情景中引题，在游戏中学习，让幼儿在轻松自由的氛围中体验到学习的快乐、合作的快乐、游戏的快乐。
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