《文明上网你我他》主题班会教案

《文明上网你我他》主题班会教案

主题名称:文明上网你我他

活动目的:

培养学生正确地使用网络开展学习与工作，具有良好的网络社交礼仪，做健康上网的好少年。

活动过程:

(一）简介网络，了解利弊

1.激趣导入:人类社会已经跨入了信息社会，神奇的因特网已经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多好处。上面有些什么内容呢?大家就上网尽情遨游吧!

2.你们刚才上网作了那些有意义的事?以前上网有作过那些有意义的事呢?（学生汇报)

3.上网的好处可真多!说到这里就引发了一个问题，我们的学生究竟要不要上网?该怎样上网?应注意哪些问题?(学生谈）大部分朋友认为上网有许多好处，但也有朋友坚持反对意见，那么我们今天就来听听在座各位的意见如何?(反映家长的担忧)

4.是啊,作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家长的担心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗?说出来听听。

5．怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢?现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。

(二）剖析自我，坦露心声

导语:我们这里来了一位叫小明的朋友，他有烦恼向我们倾诉，你们听。

1．课件中的小明诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出主意。(同学们各抒己见)

2．你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗?

3．看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。注意:边听他们的介绍，边问问自己:我的上网情况和谁最相似?欢迎大家说真话。(点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍:

A :通过网络学习，提高习作水平。

B:给亲友发电子邮件。

C:沉迷网络游戏，精神恍惚。

D:学做网页，收获不小。

E:浏览新闻，拓宽视野。

F:上网聊天，准备见面。

4．你的上网情况也谁最相似?哪些小网迷需要我们的帮助?来帮帮他们，对他们说几句话吧。

5．小结过渡:我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖析自我，加强自制，避免上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的上网问题。请看:(课件显示诊疗室，出现课前心理调查的统计图)

6．以四个同学为一诊疗小组，讨论这两个问题:

(1）这两位同学在上网时，分别存在什么问题?

(2）从调查表和平时的了解中，你认为上网应该注意哪些方面?(全班交流)

(三）展示才能，网上我能行

网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”，然而，使用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。同学们打字、搜索技能，让我们大开眼界，下面我想出几个有关电脑的小问题考考大家，怎么样?网络用语知多少?神奇的鼠标带我们遨游了网络世界，真是“快乐网上行”。