（新）部编人教版四年级上册《西门豹治邺》说课稿（二）

《西门豹治邺》说课稿（二）

【说教材】

《西门豹》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少，他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓，他将计就计，最后惩治了官绅和巫婆的事。【说教学目标】

1．知识目标：学习课文，了解西门豹是怎样破除迷信的。

2．语感目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

3．能力目标：掌握学习方法。体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。

4．品德目标：受到尊重科学的育。【说教学重点】

了解西门豹如何巧妙破除迷信，为百姓除害的。 【说教学难点】

西门豹破除迷信的经过。【说教法】

我们强调一堂好的语言课应面向全体学生，充分体现学生的主体性，变被动接受为主动参与、主动获取。因为这是一篇精读课文，精读课文的学，要注意发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。要提倡在学生独立思考的基础，通过老师的指导，围绕重开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。

【说学法】

以思想政治育为灵魂，以培养创新精神和实践能力为重，是推行素质育的根本要求。因，本节课根据材内容和学生的年龄特、兴趣爱好以及认知水平，引导学生运用思——说——读——悟的学习方法，使学生不但能领悟课文的主要内容，而且培养了他们的创新精神和实践能力。

【说教学过程】

（一）在自问自答中学习二、三部分。

师：大家在一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己

来学，可以吗?(生：可以)怎么学呢?我想让同学们互相提问题，互相解答。行吗? 生：行。

师：现在再给大家一段时间，你们做一下准备，好好读一下课文，发现问题，提出问题。(学生读课文，做准备。)

师：好，准备好了吗?(生齐：准备好了!)提问现在开始，先由第一个同学提问。 主要完成以下几个问题：

1．西门豹为什么说那个新娘不漂亮，要说换一个漂亮的?

2．课文中说“西门豹面对着漳河站了很久”。他已经把巫婆和官绅都投进了河里，坏人已经惩办完了，他为什么还那么长时间站在河岸?

3．西门豹是邺这个地方的大官，别人都得听他的。他下一道命令不许再给河伯娶媳妇，把巫婆和官绅头子抓来砍头，这有多简单，为什么还费那么大劲去装着送新娘？

4．我想让同学说一下，课文插图中画的都是谁?

（二）表演“送新娘”这段故事。

(师选演员：西门豹一人、卫士二人，巫婆一个、官绅头一人、小官绅二人、新娘一人、女弟子二人。师与巫婆、官绅等人耳语一番，又嘱咐了其他人，表演开始。) 卫士：(喊)西门大人到!(西门豹出场)