[幼儿园大班主题教案]我喜欢的成语2
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- 作者:光影设计
- 幼儿行为表现(1)胡羽乾平时上课总是动个不停,今天看到屏幕上打出的几个古人的画片,顿时目不转睛了,傻傻地看着,听着。(2)在今天下午的计算活动中,我特地出了一道连加题目,许多孩子都被难住了,胡羽乾坐在位上一动不动,慢慢地算着想着,一直到做出答案才离开位子。我问他:“今天这么难的题目你都做出来了,你真了不起。”他认真地说:“老师讲了古人努力学习的故事,我也要向他们一样。”我高兴地亲了亲他的脸,紧紧地抱了抱他。 指导与评价 这个孩子平时发展平平,在这样的活动中老师能注意观察其行为。充分抓住成语的教育契机,引导他内化并加以表现,促进了该幼儿在原有水平上的发展。晨间情趣活动:掩耳盗铃目标:1、借助动作、道具,体验“掩耳盗铃”蕴涵的意义。2、在表演活动中,有喜爱成语的情感。准备:故事“掩耳盗铃”,铃、绳子。
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