中班语言《散文诗——捉迷藏》说课稿
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- 字数:约 2134 字
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- 版本:Office2016及以上版本
- 作者:老余工作室
- 二、说教材 《纲要》指出,引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。散文诗《捉迷藏》运用拟人、夸张的手法,将黑夜、太阳和颜色都赋予了生命,以轻松、明快的笔调描述了太阳被黑夜蒙住眼睛来找,各种颜色来躲的捉迷藏游戏的全过程。散文诗短小精悍,结构简单,意境优美,内容贴近幼儿生活。大胆、奇特的想像,能够将孩子带进一个无限遐想的世界,又能激发幼儿欣赏和学习的热情。三、说活动目标 《纲要》中指出,教育活动的内容选择要既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;本班幼儿已经有一定的仿编基础,在原有的仿编基础上,根据中班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,我将活动目标制定如下:1.认知目标:在欣赏散文诗的基础上,初步感知拟人的表现手法;我班幼儿对于这首散文诗中的“藏”“静悄悄”等拟人手法的了解不够深入,所以将认知目标设定为感知拟人的表现手法。
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