人教版高中地理必修2中国的可持续发展实践教案

中国的可持续发展实践教案

课题：第二节 中国的可持续发展实践 课型： 新课

【教学目标】

1. 理解中国为什么要走可持续发展之路和中国怎么走可持续发展之路。

2. 理解循环经济和传统经济的差别。懂得清洁生产是保护环境的重要举措，也是参与国际竞争的需要。

【教学重、难点及解决办法】

重点：1、中国为什么要走可持续发展道路？ 2、中国怎么走可持续发展之路？

难点：中国怎么走可持续发展道路。

解决方法：案例分析法 合作与探究 对比法

【教学准备】多媒体课件缺勤登记：

【板书设计】

一、中国走可持续发展道路的必然性

（1）庞大的人口压力

（2）资源短缺令人担忧

（3）深刻的环境危机

（4）、中国可持续发展战略

二、实施可持续发展的途径-----循环经济

【新课导入】

用触目精心的一首MTV《EARTH SONG》导入新课，引出人类已经面临严峻的人口、资源与环境的危机。而中国是世界上人口最庞大的国家，人口、资源与环境问题更加严重。导入中国走可持续发展道路是必然的。

一、中国走可持续发展道路的必然性

（1）庞大的人口压力

耕地占7%，而人口占21% 。用1份世界平均财富去养活相应6倍的人口。每年高达1/4的新增产值被新增人口消耗掉。

（2）资源短缺令人担忧

人口压力

经济迅猛发展

生产技术和工艺水平落后--资源利用率低

总结出长期存在资源相对短缺的问题

在多媒体上演示中国环境问题的地图归纳出

（3）深刻的环境危机

小结出我国的发展只能选择走可持续发展的道路。

之后提出中国走可持续发展的战略框架和战略重点。

（4）、中国可持续发展战略

[活动与探究1]：

1、把资源、环境问题放在一边，等到更高经济发展阶段，拥有更大的经济实力以后再来解决这些问题。

2、实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。

3、根据中国的国情和经济承受能力，探索一条可持续发展之路。

小结：通过以上学生，我们了解了中国必须走可持续发展道路。那么，中国该如何走可持续发展道路呢？

二、实施可持续发展的途径-----循环经济

1、 循环经济的概念

比较循环经济和传统经济：

1、在工业经济结构调整中，实现循环经济的基本途径是清洁生产

让学生分组课前收集乡土地理中清洁生产的案例，将小组收集的案例写成小组作业。让两个

小组到课堂上展示，并画出流程图。

2、在农业经济结构调整中，我国大力推行生态农业，以实现循环经济

留民营村的生态农业

按可持续发展的观点，把保护生态环境和发展农村经济有机结合起来

主要措施：（1）调整产业结构：五业并举，全面发展

各业之间相互补充、相互促进、既保持了平衡，又促进了经济的发展

（2）开展综合利用