人教部编版道德与法制三年级下册慧眼看交通说课稿

慧眼看交通说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好!

我说课的题目是小学道德与法治三年级下册《慧眼看交通》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教 学过程、板书设计6个方面进行说课。

一、教材分析

《慧眼看交通》是统编教材小学《道德与法治》三年级下册第四 单元第 12 课，共有两个话题：《交通发展带来的问题》和《交通发 展大家谈》，一课时学完，主要是引导学生辩证地看待交通发展，对

公共生活中的交通事业有整体而深入的认识，旨在引导学生了解交通 发展带来的一系列问题以及人们采取的种种改善措施。

二、说学情

三年级的学生随着年龄的增长，已经有了一定的思考、判断、分

析能力，可以结合生活实际，对一些现象初步形成辩证的看法，但学生缺乏对交通领域的系统了解，他们对交通发展的认识是零散、偶然的。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生对公共生活中的交通事业有整体而深入的认识。

三、教学目标与重难点

基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我

确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。

1.认识到交通发展给日常生活及社会带来的问题。

2.了解社会为解决交通发展带来的问题而采取的各种措施。

3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。

重点是：认识交通发展带来的问题及解决措施。

难点是：了解人们为解决交通问题而采取的措施。

四、教法与学法

为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动

为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟， 在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用 小组合作、自主探究的方法。

五、教学过程

本节课我设计了四个教学环节。 环节一：创设情境，导入新课

播放视频：《拥堵的交通》，学生说一说视频中的画面反映了现实中的哪些问题，教师引导到有关交通发展的话题，由此导入新课， 板书课题：慧眼看交通。

设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。

环节二：合作探究，学习新课 这一环节我安排了三个活动。 活动一：交通发展带来的问题

学生小组交流课前搜集的交通发展带来的问题和对人们的生活、 环境带来的影响，教师巡视指导。

然后，学生分角色扮演行人、私家车主、公交车司机、住在主干

道边的居民、交警、农民等人物，教师引导学生谈一谈交通发展带来 的问题。

设计意图：认识到交通发展带来的问题，感受这些问题对我们的生活及环境造成的影响。

活动二：交通发展大家谈

学生阅读教材第80页解决交通发展问题所采取的三项举措，教师引导学生交流课前搜集的本地区采取的措施，并分析这些举措的合理性和弊端。

然后，结合这些举措，联系上一个活动中的内容，学生在小组内 说一说这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用，全班汇报交流，教师相机引导。

板书：发展绿色交通

设计意图：了解人们为解决交通发展问题所采取的举措。 活动三：发展绿色交通

课件出示磁悬浮列车图片和相关知识，教师引导学生说一说它被 称为“绿色交通工具”的原因。

然后，学生充分发挥想象，自主完成绿色交通设计，全班展示， 评选出最方便、最安全、最体贴老人的设计，并请设计者向大家介绍自己的设计。

设计意图：为解决交通问题出谋划策，激发学生的主人翁意识。 环节三：课堂小结，内化提升