人教版高中地理必修2城市内部空间结构教案

城市内部空间结构教案

课题：第一节城市内部空间结构 课型：新课

【教学目标】

1、了解城市形态的概念和类型

2、分析和理解城市形态的形成与地理环境的关系

3、了解城市土地利用的主要类型

4、分析和理解城市土地利用方式的不同而形成的不同功能区以及它们的特点

【教学重、难点及解决办法】

重点：运用实例分析城市内部空间结构，解释其形成原因

难点：理解人口增长模式的三个指标

解决方法：讲述、分析判断、举例说明、多媒体辅助

【教学准备】多媒体课件缺勤登记：

【板书设计】

第一节城市内部空间结构

1、城市形态的概念

2、城市形态的类型

3、城市土地利用的集聚效应

4、功能区比较

住宅区、商业区、工业区

5、城市地域结构模式

6、经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素，体现在各种活动的付租能力。

影响付租能力高低的因素主要有：交通的便捷程度，距离市中心的距离。

7、各类土地利用付租能力随距离递减示意图

8、影响城市内部空间结构的其他因素：

9、城市内部空间结构随城市发展而逐渐形成和变化

第一课时

讲述：上一章，我们学习并了解了《人口的变化》

明确了人口和人口变化的问题。

提出问题：

人口在地表空间的集聚形式是什么？

聚落有哪两类主要形式？

人类在聚落的存在方式是什么？

多年生产生活之后人类最重要的反思是什么？

人类反思的结果是什么？

明确：人文地理的学习思路

【新课教学】

点题：从现在开始，我们就来学习人类生产生活的重要舞台──城市！

观察书P18及图2.1：“几种常见的城市形态”，合作讨论问题：

什么是城市的形态？

城市的形态有哪些类型？各自的特点是什么？

制约城市形态的条件主要是什么？

描述福州城市外部形态的特征，分析其城市形态与地理环境的关系。

列表比较总结。

【板书】

1、城市形态的概念

城市形态是指城市所占据的一定空间和城市所形成的外部轮廓形状

2、城市形态的类型

【提出问题】

不同地表上的城市其形态不同，使什么原因影响气城市形态的形成？

【教师小结】

自然地理环境的地形因素和其影响的河流和交通线影响着城市形态的形成！

【新课教学】

阅读P18－19面，思考：

1、按土地利用方式，城市用地分为哪些类型？

2、什么是集聚效应？

【板书】

同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，

这会导致同一种活动在城市空间上的集聚。

功能区之间并无明确的界线，某一种功能区以某种土地利用方

式为主，可能兼有其他类型的用地，只是其它土地利用方式所

占的比例较低而已。

【新课教学】

主要功能区比较

【作业设计】

P21“活动”强调“整体－局部－整体”的认识事物的逻辑思维和辩证方法。

课时计划

课题：第一节城市内部空间结构课型：新课

【新课导入】

上节课我们学习了三大功能区住宅区、商业区、工业区，那大家想一下，我们连江县城这三大功能区是怎么分布的呢？福州又是怎么分布这些功能区呢？

【小结】

有的城市商业区集中在城市中心，有的却比较分散；有的工业区离市中心较近，有的却较远；住宅区有的紧靠工业区，有的却远离工业区。

【新课教学】一、城市地域结构

1．概念：

在城市中，不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，称为城市地域结构

2．三种具有代表性的城市地域结构模式（了解）

（若时间允许，本部分可以采取学生课上阅读的形式进行）

二、城市内部空间结构的形成

1．不同的城市具有不同的城市地域结构特点——即城市内部各功能区的空间组合不同。

2．影响城市内部空间结构的因素——多种因素共同作用的结果

（1）经济因素——主要因素。

对城市来讲——城市土地有限，不同地段租金不同。在市场经济条件下，只有付出租金最高的经济活动才可能得到相应的地段。

而不同的经济活动类型其付租能力（或愿意付出的租金）又不同。直接影响地租高低的因素主要有以下二个方面：

I交通便捷程度。一般来说，交通便捷程度越好，土地价格或租金就越高。(图2．8)

II距离市中心的远近。(如下面表格及相应的坐标图示)

（本部分建议采取学生分析教材图2．8，完成相应问题，教师进行总结归纳的方式进行）