文明之花处处开，礼仪之星我来当说课稿（2）

文明之花处处开礼仪之星我来当说课稿

尊敬的各位领导、辅导员老师们：

上午好，我说课的题目是《文明之花处处开礼仪之星我来当》，下面我将从活动背景、活动目标、活动过程、活动总结、活动反思五个方面作具体的阐述。

一、活动背景

我国是文明古国，礼仪之邦，讲文明、知礼仪是学生健康成长的需要，是他们将来走向社会人际交往的必备素质，同时也是社会主义核心价值观的要求。

今年“六一”儿童节前夕，习近平总书记在讲话中号召广大少先队员“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽”。

但是，对大多学生来说，文明只是一种概念，并没有从真正意义上行动起来，尤其是低年级的学生自我控制能力较弱，对于礼仪常规经常是“充耳不闻”、“明知故犯”，在部分学生中出现了一些不良习气。本次活动是将践行社会主义核心价值观与《纲要》中的二年级少先队活动课主题“文明礼仪行动”相结合，针对二年级队员的年龄特征设计的。

二、活动目标

1、知道基本的礼仪规范，了解不文明行为带来的危害。

2、树立正确的道德观，激发学生对文明礼仪的认同感，争当校园文明礼仪好少年。

3、引导学生正确发泄生活中的不良情绪，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

三、活动过程

在活动过程的设计上，主要分三大版块来完成

第一板块　创设情境　导入主题

首先请同学们欣赏歌曲《歌声与微笑》，用歌声让学生进入到轻松、愉悦的氛围，为接下来的谈话作好了铺垫，让学生说一说微笑代表了什么，笑不仅可以缩短人与人之间的心理距离，而且可以为深入沟通与交往创造温馨和谐的气氛，因此笑容也是礼仪之一，从而引出本次活动主题。

第二板块　细说文明突出主题

为了让学生把文明礼仪由纸上谈兵上升为实际行动，在这一板块设计了四个环节

活动环节一：当个小小侦探家——侦查不文明

首先，组织全体队员观看三组情景剧：《公交车上》《小明分梨》《校园里》

时间关系播放一组活动视频

通过表演，再现社会中、家庭中、校园里的不文明现象，由此引导学生当个小小侦探家，说说在平时的生活中他们还发现了哪些藏在我们身边的坏习惯，辅导员将其一一写到黑板上。

活动环节二：新闻直播间——不文明，大危害

有些行为学生知道是不文明的，但是部分学生还是会“明知故犯”，这一环节，主持人充当新闻主播，结合多媒体课件向大家讲讲生活中的小陋习带来的大危害。如乱抛垃圾对河流土壤的污染、随地吐痰会传播疾病等等。接着，组织队员们交流讨论听了这些新闻后的感受。

活动环节三：情绪体验岛——排解烦恼，走向文明

学生情绪控制不好，就容易产生不文明的行为。此环节把学生带入“情绪体验岛”，让学生学会调整情绪的方法，做一个文明懂礼的好孩子!

请看活动视频。

在观看表演后，请队员们讨论交流还有哪些好方法能帮助调整情绪。

活动环节四：好习惯大联欢——争当礼仪之星

请看活动视频