人教版新课标小学数学一年级上册数一数教案2篇

数一数教案2篇

数一数教案一

[教学目标]

1．知识与技能：初步了解学生的数数情况，使学生学会数数的方法；培养学生初步的观察能力和语言表达能力。

2．过程与方法：学生经历数数活动，通过观察等探求活动，初步建立数感。

3．情感、态度与价值观：帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。

[重点难点]

1．教学重点：初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法，正确数数。

2．教学难点：使学生学会数数的方法。

[教学准备]

课件、数字卡片。

[教学过程]

一、了解学生数数情况

1．同学们，你们会数数吗？谁愿意给大家数数？

生 1：我会 1 个 1 个地数：1、2、3、……

生 2：我会 2 个 2 个地数：2、4、6、……

生 3：我会 5 个 5 个地数：5、10、15、……

（1）刚才同学们数出了这么多物体的数量，我们一起再来看一看！

有几面红旗呀？

有几个单杠？

……

[在学生数的过程中再加强点数的指导，同时有意识的培养学生按顺序数数。另外，在数六朵花、八棵树、九名女生、十名男生的时候，除了 1 个 1 个地数以外，还可以引导学生 2 个 2 个地、3 个 3 个地、4 个 4 个地、5 个 5 个地数数，为后面学习 10 以内各数打基础。]

（2）小组进行交流。

再从 1～10 数一数物体的个数。

（3）认一认。

师：你认识这些数吗？边指边读给大家听听。

生：边指 1～10 各数边读一读。

三、巩固练习

1．结合实物，开展数数活动。

（1）按要求数出下面物体的个数。

师：同学们刚才数得真不错！你们愿不愿意数一数自己文具盒中有几支铅笔呀？

生：数出自己文具盒中有几支铅笔并汇报。

师：请同学们数一数你的书包里共有几本书？

生：数出自己书包里共有几本书并汇报……

（2）自由数物体的个数。

师：你还想数哪些物体的个数？和同桌的小伙伴交流一下。

生 1：我想数数教室里有几扇门。

生 2：我想数数教室里有几扇窗户。

生 3：我想数数我们组有几个人。

生 4：我想数数我有几根手指头。

生 5：我想数数全班共有几个人。

……

[学生在数数的过程中教师应鼓励学生用自己喜欢的方法数出物体的数量。]

2．用手指表示 1～10 各数。

其实我们今天认识的这些数，还可以用我们的手指来表示。（教师介绍 1～10 各数通常情况下怎样用手指表示。）

四、小结

今天我们数了美丽的校园里的人呀、花呀、树呀、小鸟呀等好多东西，还数了教室里的门和窗、同学的人数等等。回家后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西，再把你的发现告诉给爸爸、妈妈，好吗？

五、板书设计

数一数教案二

一课时 数一数

教学内容：p2 ~ p5

教学目标：

1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。

2、帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，滲透思想品德教育。

教学准备：开学主题图

教学过程：

一、导入：小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。

小朋友，你们喜欢数学吗？为什么呀？

（指名学生回答）同学们说得都很对！数学知识非常有用，科学家为什么能把火箭、卫星送上天空等等，这些都需要用数学知识。所以，无论做什么工作都离不开数学，我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了更好地建设祖国。从今天起同学们可以比一比，看谁学得最努力，看谁把数学学得最好。

今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题）