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大班科学《有趣的纸张》说课稿

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  • 作者:天皓PPTER
  • 大班科学《有趣的纸张》说课稿大班科学《有趣的纸张》说课稿
  • 说活动重难点:重难点就在于引导幼儿积极主动探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。说活动目标:1、探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。2、主动参与讨论,表达自己在操作中的发现。3、养成良好的操作习惯,体验操作与发现的乐趣。(本人依据《纲要》中科学领域提出的目标要求,并从大班幼儿的年龄特点、发展需要出发,确定了知识、能力、情感三方面的活动目标。)说活动准备:方形铅画纸若干张、木头积木数小筐。说活动过程:过程遵循幼儿的发展特点,以《纲要》理念为指导,体现了环环相扣、层层深入原则。第一环节:一、设置问题情境,引导幼儿探索——让纸站住不倒。1、幼儿自主探索让纸站住不倒的不同方法。2、共同小结让纸站住的不同方法。(在这第一环节中本人的主要目的在于引导幼儿自由说说自己以前对“纸特别是铅画纸”的认识,为下一个环节作好良好的铺垫。通过幼儿的“说”使幼儿的已有经验与现有经验进行了整合,也让我对幼儿的水平有了更深了解,为接下来的活动组织提供了一个参考。)第二环节:

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