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幼儿园中班说课稿 黄豆爷爷找宝宝

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  • 作者:二十四设计
  • 幼儿园中班说课稿 黄豆爷爷找宝宝
  • 活动设计  根据幼儿认识事物的规律,这一活动,我设计了三个部分。  第一部分(开始部分)  请幼儿品尝豆制品,导入课题,激发幼儿的学习兴趣。  第二部分(基本部分)  是这一活动重点、难点所在,也是突破重点、难点的关键部分,下面我着重谈谈这一部分的设计。  1、引导幼儿运用已有的经验。  2、调动起幼儿各种感官。通过观察比较的方法,在众多豆类中,尝试性地寻找出黄豆。  3、通过师生共同。  4、讨论  5、引导幼儿讲述、总结出黄豆的外形特征。这个环节是一个让孩子们相互探讨、学习的过程。充分体现了幼儿在活动中的主体性。  运用谈话法,引导幼儿认识豆制品,了解它们的营养价值。幼儿在宽松、和谐、平等的气氛中,结合自己已有的生活经验,建构新知识。(这一环节我设计了三个小环节)  第一:通过教师讲解,加深幼儿理解黄豆与豆制品的关系。  第二:引导幼儿运用生活经验,说出所了解和认识的豆制品。  第三:帮助幼儿了解豆制品具有丰富的营养价值,有益于人体健康。

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