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《学会合作》主题班会教案

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  • 作者:老余工作室
  • 《学会合作》主题班会教案

    【活动主题】学会合作

    【活动目的】

    1.体验“我”是集体的一份子,使学生明白合作力量大,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,发扬合作的精神。


    2.培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。让学生懂得在集体中顾全大局,从点滴小事做起,学会与他人合作,养成良好的习惯。

    【活动时间】班会活动日

    【活动地点】班级教室

    【活动准备】

    1.多媒体课件。2.黑白棋子。3.篮球。

    【活动过程】

    一、创设情境,导入新课

    1.最近交通部门想了解下交通状况,想请我们帮忙,你们同意吗?

    (课件出示:公路交通状况视频,表格)

    名称

    汽车

    自行车

    电动车

    三轮车

    数量

    2.学生看视频,完成表格。

    3.全班交流车辆数量。

    4.怎么只数了一两种车辆的数量呢,答案不一致是怎么回事呢?

    5.大家想办法怎样才能把数量数清楚呢?

    6.全班交流。学生们知道了应小组合作来数车辆,才能把表格填正确。

    二、亲身感受,明白道理

    1.合作数车辆,小组内先商量商量,该怎么做呢?

    2.交流小组内是怎样商量的?指名回答。

    3.(课件出示:公路交通状况视频,表格)学生合作数车辆。

    4.小组汇报合作结果。

    5.小结。

    答案比较像呀,正确答案是……数对的同学请举手。这样几个人分工完成一件事就叫作合作。(板书:合作)

    三、游戏体验,感受合作

    1.玩过拔河比赛吗?先分工一二组为A组,三四组为B组,每组6人上来参加比赛,那应怎样选队员呢?

    指名回答(谁选?推荐什么样同学呢?)

    2.参赛同学该怎样做呢?商量商量。下边的同学也商量商量该做些什么?

    3.比赛就要开始了,想拿冠军吗?这是大家的共同目标。(板书:目标)

    4.冠军队留下,比赛前是怎样商量的?(板书:分工协作)有什么诀窍吗?(板书:齐心合力)

    下面的同学在做什么?所以你们也是冠军队的员。

    5.教师小结。

    四、联系实际,指导行为

    1.生活中有哪些事要齐心合力做的事吗?指名全班交流。

    2.小结。

    3.大人们是怎样合作的呢?(课件出示:千手观音视频,神七、地震救援等图片)教师解说千手观音视频,猜测神七有多少人参与了研究呢?

    4.小结。合作不仅是人多力量大,更是齐心合力、分工协作。

    五、模拟合作,体验快乐

    1.这儿有两个需要合作才能完成的游戏,我们先来做第一个游戏:巧分棋子。

    我们安排三个组上场,每组2人,要求在五分钟的时间内,把黑白棋子分开,以速度最快者为胜方。开始:

    (1)三个组上台分棋。

    (2)计时员记时。

    (3)成果展示。

    (4)胜方谈合作过程或感受。

    2.刚才我们胜者的智慧让我们打开了眼界。下面我们再来欣赏第二个游戏——双人夹球。下面我先来说一下这个游戏的比赛规则:

    (1)人数:两对成员(红黄两队)各6人

    (2)方法:两人一组,用各自的后背将球夹住,以接力的形式运到终点,先运完者为胜。

    (3)要求:运球过程中,不能用手扶球;比赛过程中,如果球掉了,须回到起点重新开始。

    2.下面我们先挑选红队和蓝队的队长,好,谁来?(队长上)(分发红黄帽子)

    请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员,(队员上来以后,)请队长赶紧组织队员俩俩搭配好,站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好,做好准备,两边的同学分别作为啦啦队给红黄两队加油。预备——(吹哨)

    比赛进行。

    赛后谈体会、感受(分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各自感受)

    3.(向成功方)祝贺你们!能向大家透露一下成功的秘诀吗?请队长到前面来,老师刚才注意到你在搭配队员时,把个子高矮差不多的放在一组,为什么要这么做呢?(胜者队长谈)。

    4.(向失败方)没关系,重在参与嘛,能总结一下失败的原因吗?


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